班組先進(jìn)事跡怎么寫(xiě)？

要寫(xiě)出班組的特色，深入實(shí)踐去采訪(fǎng)，采訪(fǎng)班組長(cháng)、組員，再從領(lǐng)導角度去全面看這個(gè)班組。把他們的先進(jìn)事跡用鮮活的文字寫(xiě)出來(lái)，不要用太多的官話(huà)套話(huà)，不要總寫(xiě)團結互助、勤于學(xué)習，要把具體事跡和他們的生活展現出來(lái)。希望對您有幫助，我也正在寫(xiě)班組事跡，是用在公司廠(chǎng)報上的，我從廠(chǎng)報編輯的視角去寫(xiě)的。

先進(jìn)事跡范文1

秦世俊，中航工業(yè)哈飛數控車(chē)間數控銑工，他是哈飛全員創(chuàng )新中涌現出的先進(jìn)人物的杰出代表。

參加工作14年來(lái)，他實(shí)現技術(shù)創(chuàng )新、小改小革685項，創(chuàng )經(jīng)濟效益488萬(wàn)元，首創(chuàng )的.“逆向思維、反向采點(diǎn)加工腹板法”等20多種新型加工方法已納入產(chǎn)品工藝規程中。近3年來(lái)，他改善40多種零件加工方法，自制夾具50多種，更新程序150多條，完成多個(gè)技術(shù)創(chuàng )新(攻關(guān))項目。秦世俊的主要技能特長(cháng)是鏜削加工高精度細長(cháng)孔;車(chē)削細長(cháng)軸類(lèi)零件;銑削材料較軟的大型薄壁零件及高硬度、高耐磨度、高光潔度類(lèi)零件。

秦世俊先后榮獲黑龍江省五一勞動(dòng)獎?wù)?、全國青年崗位能手、全國技術(shù)能手、哈爾濱市勞動(dòng)模范、黑龍江省勞動(dòng)模范、中航工業(yè)首席技能專(zhuān)家、全國五一勞動(dòng)獎?wù)碌?0余項榮譽(yù)。20xx年，他又當選為全國“最美職工”和全國勞動(dòng)模范。

先進(jìn)事跡范文2

李興雅，女，金瑞小學(xué)601班學(xué)生。

該同學(xué)品行端正、進(jìn)取上進(jìn)、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、成績(jì)優(yōu)異、身體素質(zhì)良好，各方面表現出色。曾多次榮獲“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

在學(xué)習方面，該生學(xué)習態(tài)度端正，具有強烈的求知欲望。課前能夠主動(dòng)預習，進(jìn)取向教師教不懂的地方。上課認真聽(tīng)講、記筆記，踴躍發(fā)言。課后進(jìn)取思考，絕不堆積問(wèn)題，能按時(shí)按量地完成作業(yè)。采用科學(xué)高效的學(xué)習方法，平時(shí)在一點(diǎn)一滴中養成了良好的學(xué)習習慣，所以該同學(xué)的成績(jì)總是名列前茅。

該同學(xué)不僅僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，還經(jīng)常幫忙組員和班里其他學(xué)習上有困難的學(xué)生，幫忙他們提高文化課成績(jì)。在班中起到了良好的模范帶頭作用，帶領(lǐng)大家進(jìn)取探索，使班級構成了“進(jìn)取、活潑、嚴肅”的學(xué)習氛圍。該生性格陽(yáng)光開(kāi)朗，外向隨和，樂(lè )于助人，人緣良好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該同學(xué)作為學(xué)生干部，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班團體，遵守學(xué)校的各項規章制度。上課從不遲到早退，課堂上認真聽(tīng)講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。在班級中擔任語(yǔ)文課代表工作期間，始終不忘班干部的工作職責，進(jìn)取協(xié)助班主任開(kāi)展班級管理工作，主動(dòng)地處理班級各項事務(wù)，熱心為同學(xué)們做好服務(wù)。該同學(xué)將同學(xué)視為自我的兄弟姐妹，異常關(guān)注學(xué)習上有困難同學(xué)的學(xué)習生活情景以及心理狀況，帶領(lǐng)全班同學(xué)一齊關(guān)心和照顧班級。與同學(xué)們構成了和諧、融洽、互助的關(guān)系。

對待班級中成績(jì)落后的同學(xué)，該同學(xué)進(jìn)取維護班內榮譽(yù)，從大局出發(fā)，主動(dòng)找班內后進(jìn)同學(xué)談心，經(jīng)過(guò)很多的思想工作，使同學(xué)的團體觀(guān)念得到提高，班級團結友愛(ài)的良好風(fēng)貌得到提升，班里同學(xué)整體成績(jì)得到快速提高。

該同學(xué)求真務(wù)實(shí)、認真負責、大膽創(chuàng )新的工作作風(fēng)也帶動(dòng)了身邊的其他學(xué)生干部，同時(shí)，在同學(xué)中樹(shù)立了較高的威信。作為語(yǔ)文課代表，不僅僅個(gè)人要求提高，還團結帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。該同學(xué)還利用課余時(shí)間組織班里同學(xué)進(jìn)行各種課外活動(dòng)，借此加強同學(xué)間的交流，使班級像一個(gè)大家庭一樣團結和睦、進(jìn)取向上。該同學(xué)“急教師之所急，想同學(xué)之所想”，在班級中發(fā)揮了良好的紐帶作用，得到了教師和同學(xué)的一致認可。

該同學(xué)的體育成績(jì)很突出，體育成績(jì)一向是全校第一。之所以這方面的突出，讓國家教練曹二建收我到他的團隊取得專(zhuān)業(yè)女籃訓練。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”僅有不斷的奮力，不斷的提高，才能取得成功，我期望在這次的補賽中我能夠脫穎而出。感謝大家！

先進(jìn)事跡范文3

李娜是柏山小學(xué)六年級學(xué)生，今年十三歲，現任本班班長(cháng)兼任學(xué)校少先大隊隊長(cháng)。家住農村。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好小孩，也是教師的好助手，可稱(chēng)是學(xué)生的楷模。有關(guān)她的事跡很多，在此僅列舉部分簡(jiǎn)略介紹。

一、優(yōu)秀的品德、優(yōu)異的成績(jì)。

李娜同學(xué)自小學(xué)二年級開(kāi)始就一向擔任班長(cháng)、學(xué)習委員干部，曾先后七次獲過(guò)縣、鎮、校等各級三好生，優(yōu)秀學(xué)生干部或優(yōu)秀少先隊員，得到教師和學(xué)生的一向好評。她聰明靈活，各科學(xué)習成績(jì)一向都是學(xué)生中的佼佼者，每次期末統測，她的成績(jì)都是名列前茅。在縣、鎮舉行的朗誦、書(shū)法、英語(yǔ)等各項比賽中先后多次獲獎，得到廣大師生和社會(huì )的高度評價(jià)。

二、樂(lè )于助人、是教師的好助手。

李娜同學(xué)在學(xué)習和生活中曾無(wú)數次地幫忙過(guò)很多同學(xué)，異常是進(jìn)入六年級以來(lái)。

在一次數學(xué)測試中，有幾位后進(jìn)生在這次考試中成績(jì)很不夢(mèng)想。課后她走到辦公室對教師說(shuō)：“教師，我明白您必須費勁，就讓我來(lái)輔導這幾位同學(xué)吧”隨后她主動(dòng)承擔起為這幾位后進(jìn)生輔導的任務(wù)。她每一天到學(xué)校第一件事就是檢查他們作業(yè)情景，充分利用中午時(shí)間為他們輔導，幫他們補缺補差。有時(shí)為了讓他們都聽(tīng)懂，幾個(gè)中午連飯都沒(méi)吃。當問(wèn)起她時(shí)，她總是說(shuō)：“我不餓，我必須讓他們聽(tīng)懂。”功夫不負有心人，下一單元檢測，這幾位同學(xué)成績(jì)有了顯著(zhù)地提高。她這種助人為樂(lè )的精神，教師打心眼里為有這樣一位好干部而欣慰。

李娜同學(xué)不但關(guān)心同學(xué)們生活學(xué)習，并且對班級工作有較強的團體榮譽(yù)感。在一次全校衛生評比中，第一名被五年級奪去了。得知消息后，她一頭撲在桌上悲痛地哭起來(lái)。隨之后到教師跟前說(shuō)：“教師，對不起作為班長(cháng)，未能保住第一我有職責”一句簡(jiǎn)單的“對不起”體現著(zhù)她對班級工作的高度負責和較強的團體榮譽(yù)感。

三、李娜同學(xué)無(wú)論是在學(xué)校、家中、社會(huì )上都很有禮貌，孝敬體貼父母。

父母在外干農活，弟弟還小，她主動(dòng)承擔起家務(wù)活，幫母親做飯、洗衣、喂雞、喂豬等。她常說(shuō)長(cháng)大了必須要報答父母，報效祖國。

總之：李娜同學(xué)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人，有很強的上進(jìn)心和職責心，是個(gè)地地道道的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級的好干部。

班組先進(jìn)事跡怎么寫(xiě)？

要寫(xiě)出班組的特色，深入實(shí)踐去采訪(fǎng)，采訪(fǎng)班組長(cháng)、組員，再從領(lǐng)導角度去全面看這個(gè)班組。把他們的先進(jìn)事跡用鮮活的文字寫(xiě)出來(lái)，不要用太多的官話(huà)套話(huà)，不要總寫(xiě)團結互助、勤于學(xué)習，要把具體事跡和他們的生活展現出來(lái)。希望對您有幫助，我也正在寫(xiě)班組事跡，是用在公司廠(chǎng)報上的，我從廠(chǎng)報編輯的視角去寫(xiě)的。