帶班申請書(shū)怎么寫(xiě)？

第一個(gè)模板：

基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請新一屆大一一個(gè)班的班主任。

在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性的局面的打開(kāi)。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導辦學(xué)的深長(cháng)用心。

我希望我能夠承擔起一個(gè)班級，去增強學(xué)生的對于前途，對于未來(lái)的信念?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長(cháng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉?！蔽蚁Ｍ麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。

在班主任任上，我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團結在一個(gè)集體里，受著(zhù)一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問(wèn)題，以民主方式指導和組織教學(xué)活動(dòng)，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個(gè)“有共同的見(jiàn)解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒(méi)有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛(ài)戴”（馬卡連柯語(yǔ)）的教師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。

希望學(xué)校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著(zhù)學(xué)校和領(lǐng)導的答復。

第二個(gè)模板：

帶班申請書(shū)尊敬的系領(lǐng)導： 表達自己意愿的一句話(huà)。 接下來(lái)介紹一下自己?？偨Y自己一年來(lái)在團委的表現，著(zhù)重做過(guò)的大一點(diǎn)的事跡。。做出的貢獻！自己在班上的表現。。特別是學(xué)習上也要介紹一下自己的好的成績(jì)。。做為一名帶班的，一定要有親和力。。這個(gè)也應該寫(xiě)上！接下來(lái)可以寫(xiě)為什么要帶班。。如果申請成功了要怎么樣做。。。。 此致敬禮 申請人：XXX 日期：

班主任申請書(shū)1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

經(jīng)過(guò)近20xx年的教學(xué)，我深刻地認識到當班主任的重要性。因為班主任的工作是鍛煉教師個(gè)人全方面管理本事的一個(gè)很好的平臺。而我的愿望就是當一名優(yōu)秀教師，但一名優(yōu)秀教師并不僅僅是會(huì )教書(shū)而已，更重要的是會(huì )育人，會(huì )管理一個(gè)班級。所以我申請擔任20xx-20xx學(xué)年度高一班主任。

要提高自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事，就必須從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的教育工作者。自工作以來(lái)，我一向虛心向其他教師和班主任學(xué)習，討教工作經(jīng)驗，也學(xué)習如何與學(xué)生，家長(cháng)溝通等等。我也曾擔任過(guò)一段時(shí)間的班主任，深知要勝任班主任工作需要有豐富的經(jīng)驗和過(guò)硬的智能;更需要有足夠的耐心，愛(ài)心和恒心。

當然，我也明白自我在這些方面的經(jīng)驗不足，但班主任工作是我的追求，我也愿意擔起這份工作，因為我有足夠的勇氣和職責心。結合我校嚴謹的工作作風(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我愿意并想要成為一名合格的班主任。

期望校領(lǐng)導能研究我的申請，給我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)2

尊敬的XX領(lǐng)導：

您們好!

本人是XX級XX班班主任。自XX年參加工作以來(lái)，在XX中學(xué)任班主任工作XX年，這些年來(lái)，本人和學(xué)生一齊長(cháng)大。在班主任工作中，依法執教，始終本著(zhù)對學(xué)生，對家長(cháng)，對社會(huì )高度負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向專(zhuān)家請教，異常是看了魏書(shū)生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養有了長(cháng)足的提高。我應對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍奮力工作，成績(jì)有目共睹。近年來(lái)，我班組織了一些有聲有色的活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一向堅持班組評星，效果顯著(zhù);各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jì);主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習大膽嘗試;別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )獲得學(xué)生、家長(cháng)、及學(xué)校領(lǐng)導、同行好評;班級長(cháng)期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動(dòng)會(huì );班會(huì )課每堂都認真組織，選材精良。 XX年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導員;文章在中國XX表，并獲同行高度評價(jià)，;經(jīng)驗文章《XX 》在直播演講，獲專(zhuān)家好評，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣XX獎;XX班獲“”稱(chēng)號。多年來(lái)本人獲得過(guò)了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導和同行的認可，可是“優(yōu)秀班主任”是我一向期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因，本人誠懇地期望領(lǐng)導們能夠研究我的申請。

當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì )改變一向以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì )繼續堅持，不斷的奮力。我感激領(lǐng)導給與我的幫忙和對我的栽培，我將奮力工作。班主任的經(jīng)歷讓我長(cháng)大，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì )忘記自我以往收獲的班主任那份獨有的喜悅。

申請人：XX

XX年XX月XX日

班主任申請書(shū)3

經(jīng)過(guò)我的再三思考，決定申請擔任班主任，理由如下：

1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。

2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。

3、配合黨政做好學(xué)校文化建設是工會(huì )工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補工會(huì )工作的不足。

4、在工作量方面，能夠適當透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節，新學(xué)期8—10節為宜。

5、工會(huì )任期將于明年4月結束，在任期內我會(huì )一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì )委員和小組長(cháng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

6、本人在樹(shù)人工作八年，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì )是最終一次。

尊敬的**，一個(gè)人的快樂(lè )莫過(guò)于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給教師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書(shū)面說(shuō)明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì )才能對得起自我的良心！懇請理解并批準！感謝！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

家長(cháng)要求老師繼續跟班當班主任怎么寫(xiě)申請書(shū)？

(1)申請的事項要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數據要準確無(wú)誤。

(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。

(3)語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。格式與范文分析：

(1)標題有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請書(shū)”，另一是在“申請書(shū)”前加上內容，如“入黨申請書(shū)”、“調換工作申請書(shū)”等，一般采用第二種。

申請書(shū)(2)稱(chēng)謂頂格寫(xiě)明接受申請書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。

尊敬的校領(lǐng)導：您們好!(3)正文正文部分是申請書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。

理由要寫(xiě)得客觀(guān)、充分，事項要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。