學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課，有何利弊關(guān)系？

網(wǎng)課無(wú)法取代課堂教學(xué)，更何況這次網(wǎng)課還是由于**而迫不得已采取的替代措施，有點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳，所以說(shuō)肯定是是弊大于利！分析如下。

“利”，一是在家安全、舒適；二是網(wǎng)課老師一般都是高水平教師擔任，講課水平較高；三是網(wǎng)課可以運用一些新科技手段，增強吸引力；四是網(wǎng)課可以回放，便于查找、積累資料。

“弊”，一是缺乏課堂的紀律性，孩子聽(tīng)課效果沒(méi)保障；二是沒(méi)有現場(chǎng)交流反饋，上課質(zhì)量難以保障；三是孩子長(cháng)時(shí)間使用電腦、手機，對視力不好；四是孩子小，自制力差，又要用電腦或手機，家長(cháng)不好監管。

以上是主要分析，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，具體情況還要做具體分析，只有最適合孩子實(shí)際的才是最好的！

愛(ài)護眼睛預防近視主題班會(huì )1

活動(dòng)目的：

體會(huì )眼睛在自我和他人生活中的重要作用。

1.生疏近視的苦惱和造成近視的成因，把握預防近視的方法。

2.向同學(xué)進(jìn)行用眼的衛生保健訓練，培育良好的用眼習慣。

3.培育同學(xué)珍愛(ài)眼睛，愛(ài)護視力。把握預防近視的方法并養成科

4.學(xué)用眼衛生習慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

把握近視的預防措施，養成良好的用眼習慣。

活動(dòng)預備：

課前了解眼睛的結構，調查家人、鄰居、同學(xué)等近視的緣由以及近視帶來(lái)的不便。

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導入課題：

猜謎語(yǔ)：同學(xué)們，今日教師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，情愿嗎？“白天開(kāi)門(mén)，晚上關(guān)門(mén)，認真看看，里面有人，是什么呀？”（眼睛）（真聰慧）

玩耍——《盲人畫(huà)像》。

師：接下來(lái)，我們就來(lái)做一個(gè)與跟眼睛有關(guān)的玩耍。誰(shuí)來(lái)？

（一位同學(xué)上臺表演）

聽(tīng)教師講規章：在做玩耍前戴好眼罩蒙住眼睛，在教師預備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽(tīng)清了嗎？拿好卡片，開(kāi)頭吧。打開(kāi)眼罩看看貼得怎樣樣？其他同學(xué)能夠評一評。

眼睛的作用

師：大家都覺(jué)得很好笑。其實(shí)，沒(méi)有眼睛，我們的生活就會(huì )是這樣貌。這位同學(xué)的作品，也就告知我們：眼睛是多么的重要。

師：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，有了一雙奇特的眼睛，我們能干什么？

小結引入

師：是啊，我們正常的.衣食住行，都離不開(kāi)眼睛。沒(méi)有一雙光明

的眼睛，我們就不會(huì )感受到世界的奇特。即使有了眼睛，不留意愛(ài)護，

近視了也會(huì )給我們的生活帶來(lái)麻煩和不便，所以我們要愛(ài)護眼睛，預

防近視。板書(shū)：愛(ài)護眼睛，預防近視

（齊讀課題）

二、引導探究，合作學(xué)習

(一）近視緣由

哪些因素可能導致近視?

1、遺傳因素

2、作業(yè)負擔過(guò)重或采光照明不足

3、不良的用眼習慣

4、養分因素

小組爭辯：近視眼的預防

1、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間線(xiàn)應適度。

2、養成看書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，堅持做到三個(gè)“一”，即：一尺，一拳，一寸。眼睛與書(shū)本距離一尺，身前與書(shū)桌距離一拳，(握筆)手指與筆尖距離一寸，改善不合理的用眼習慣。近視眼的預防

3、看書(shū)、電視等，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)每40-50分鐘，應休息10-20分鐘，閉眼或向遠處遠眺數分鐘或做眼保健操，阻擋眼睛過(guò)度疲憊。

（二）預防近視

預防近視“三要”

一要：讀寫(xiě)姿勢要正確，眼不書(shū)的距離要在33厘米左右。

二要：看書(shū)、看電視戒使用電腦1小時(shí)后要休息一下，要進(jìn)眺幾分鐘。

三要：要定期檢查視力，認真做眼保健操。

預防近視“四不看”

一不看：不在直射的強光下看書(shū)。

二不看：不在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)。

三不看：不躺臥看書(shū)。

四不看：不走路看書(shū)。

做做眼操，放松眼睛留意事項：

1、做眼保健操時(shí)應全程閉眼，留意力集中。

2、做操時(shí)要堅持手部清潔，平常要勤剪指甲，勤洗手。

3、做完眼保健操不要立刻睜眼。

（三）學(xué)問(wèn)拓展：

1、除了近視，還有那些眼睛疾病?（進(jìn)視眼、青光眼、白內障，弱視。）

2、全國愛(ài)眼日是什么時(shí)間?(每年6月6日）

測一測：誰(shuí)是最厲害的判官

1、近視和弱視是一回事。(錯)

2、晚上看電視時(shí)，能夠關(guān)掉室內全部的燈，這樣能夠減輕眼睛的疲憊。(錯)

3、視力下降不要急著(zhù)矯正，長(cháng)大了做個(gè)手術(shù)就解決了。(錯)

4、父母是高度近視，子女確定會(huì )得近視。(錯)

三、總結

今日，我們學(xué)習了近視的有關(guān)學(xué)問(wèn)，明白了近視的危害和緣由，把握了近視了預防措施，在以后的學(xué)習、生活中，肯定要身體力行奮力愛(ài)護好眼睛。最終，教師忠心的祝愿同學(xué)們不要由于今日的近視而影響明天的遠征，期望同學(xué)們擁有一雙光明而健康的眼睛。

愛(ài)護眼睛預防近視主題班會(huì )2

A、是B、否

愛(ài)護眼睛預防近視主題班會(huì )3

一、教學(xué)分析

眼睛是人體的重要器官，也是十分容易生病，十分容易受到傷害的器官、本課要使學(xué)生從小就明白眼睛的重要性，明白怎樣保護眼睛、

教學(xué)設想：

教學(xué)中能夠經(jīng)過(guò)學(xué)生對眼睛的觀(guān)察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪(fǎng)眼科醫生等途徑與方法，使學(xué)生認識眼睛的科學(xué)。近視眼是學(xué)生常見(jiàn)的眼病，用眼過(guò)度是引起近視的主要原因。教學(xué)中要注意經(jīng)過(guò)近視學(xué)生的親身體驗來(lái)認識與預防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學(xué)習資料，但相關(guān)資料的獲得過(guò)程應當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究本事的重要方面。

二、教學(xué)目的要求：

（一）知識與技能：

1、明白怎樣保護眼睛。

（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

1、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的`“照相機”，從而更加珍愛(ài)和保護眼睛。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：指導學(xué)生認識眼睛的重要性。

難點(diǎn)：指導學(xué)生認識怎樣保護眼睛。

四、教學(xué)準備：

教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片、

學(xué)生準備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪(fǎng)眼科醫生，搜集眼睛保護的常識。

五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）導入新課：

1、談話(huà)：眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻煩的事。眼睛會(huì )得那些病呢？我們如何來(lái)保護自我的眼睛呢？

（二）新授：

1、眼睛?；寄男┘膊?？

（1）談話(huà)：如果眼睛有了病，就會(huì )看不清，想想看不見(jiàn)東西那將會(huì )很痛苦、誰(shuí)明白眼睛會(huì )得什么??？我們怎樣預防眼病，保護眼睛？

（2）講解：眼睛十分容易得的一種病叫做近視、近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書(shū)本放得很近才能看清楚、坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字了，必須戴眼鏡、戴著(zhù)眼鏡，許多活動(dòng)都不方便、長(cháng)大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做、

（3）請班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受、

（4）談話(huà)：近視眼是怎樣得的？

（5）分組討論、匯報、

（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

（7）小結：寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本太近，常躺在床上看書(shū)、常走路、坐車(chē)看書(shū)，常在昏暗的光下看書(shū)，都會(huì )得近視眼、我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習慣，要立刻改正、

出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

（8）小結：預防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營(yíng)養等。

2、測一測我們的視力。

（1）利用測視表測視自我的視力。

（2）各組交流。

（3）全班交流。

3、怎樣保護自我的眼睛？

（1）談話(huà)：眼睛還會(huì )因為不干凈得病、怎樣堅持眼睛清潔衛生呢？

（2）講解：我們每一天洗臉時(shí)，要用自我的毛巾、自我的臉盆，不要與其它人合用，這樣能夠防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣能夠堅持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。

（3）談話(huà)：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，眼睛怎樣會(huì )受傷流血？

小結：有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)打鬧，有的同學(xué)愛(ài)拿棍子打著(zhù)玩，不細心會(huì )扎傷眼睛，在元旦、春節期間，大家還愛(ài)放鞭炮，可是每年都有許多小孩的眼睛被炸傷、

4、應用：

兩人一組，互相檢查看書(shū)和寫(xiě)字姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書(shū)本的距離是否適宜、

七、布置作業(yè)：

拜訪(fǎng)當地眼科醫生，了解眼睛保護知識。

八、板書(shū)設計：

保護眼睛

預防近視

注意眼睛衛生

學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課，有何利弊關(guān)系？

學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )授課，有何利弊？

我是語(yǔ)文教育楊柳依依，是縣城周邊一所學(xué)校的老師。提起網(wǎng)絡(luò )授課，我真的頭都大了，馬上就開(kāi)學(xué)了，這網(wǎng)絡(luò )授課要在班上全面鋪開(kāi)，真的不容易。

雖然老師足不出戶(hù)就可以上班，看起來(lái)更方便快捷，時(shí)間夜更靈活，但是，弊端多多。

1.手機不一定合格。

盡管智能手機比較普及，但是對于農村學(xué)校的家庭，卻不是家家都有，很多孩子是留守兒童，家里用的老人機。

2.需要準備的條件太多。

現在還不知道哪個(gè)平臺授課更方便，但是不管哪個(gè)平臺，家長(cháng)都必須注冊，申請賬號，這對年輕人可能沒(méi)什么，但是對老年人就太難了。先要下載軟件，再注冊，我估計很多老年人都很難完成。

3.老師如何對學(xué)生監管？

就拿我們班孩子，能夠自覺(jué)學(xué)習的只有一半同學(xué)，上學(xué)期剛接手時(shí)，我沒(méi)睡一個(gè)午覺(jué)，就是在幫助孩子們養成習慣。但是現在網(wǎng)絡(luò )授課，哪個(gè)孩子聽(tīng)了，哪些孩子沒(méi)聽(tīng)，聽(tīng)的情況怎樣，老師不能第一時(shí)間掌握，要實(shí)現師生互動(dòng)就更難了。

4.批改作業(yè)有困難。

學(xué)習不僅僅是聽(tīng)課，還得有鞏固的過(guò)程。作業(yè)怎么批改呢？學(xué)生一個(gè)喝拍照傳回來(lái)，老師網(wǎng)閱，真的很麻煩，對于錯誤不能及時(shí)糾正，老師不能方面給孩子講解。

5.時(shí)間不好統一。

網(wǎng)絡(luò )授課也需要統一的時(shí)間，我們班學(xué)生叫他們每天下午四點(diǎn)前打卡回復健康情況都不能自覺(jué)完成，有幾個(gè)是每天打**?，F在網(wǎng)絡(luò )授課，怎么來(lái)保障統一的時(shí)間呢？

6.家長(cháng)需要的時(shí)間更多。

家長(cháng)要花時(shí)間指導孩子完成，要花時(shí)間監管孩子是不是在學(xué)習，要花時(shí)間輔導孩子，其實(shí)就相當于把家長(cháng)和學(xué)生實(shí)行了綁定。這對于農村家長(cháng)更難。

當然，**面前，誰(shuí)都不敢貿然出門(mén)，我們只能盡量想辦法來(lái)克服困難，順利完成網(wǎng)上授課。

結束語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò )授課雖然方便，但對于大量的農村孩子和老師卻是一個(gè)挑戰。還不說(shuō)長(cháng)時(shí)間對著(zhù)屏幕，對孩子身體不好，要想在農村全面實(shí)施是走很多困難的。