團支部學(xué)期工作總結怎么寫(xiě)？

團支部學(xué)期工作主要總結學(xué)期內大家參加的活動(dòng)，以及取得的成績(jì)和經(jīng)驗。其次總結在團支部工作當中的不足，并總結下學(xué)期如何更好的完成團支部工作。

范文：

時(shí)間過(guò)得很快，又是一個(gè)學(xué)期將要結束。在這一年半來(lái)，我支部在校團委以及學(xué)校的領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校團委的工作，我們不僅完成了開(kāi)學(xué)初所制訂的工作計劃和目標，同時(shí)在本團支部各委員認真努力下，在全班同學(xué)的積極配合下，我們也取得了一些成績(jì)?，F將本學(xué)期的工作總結如下。

1、做到關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護集體，積極參加學(xué)校團委組織的各項實(shí)踐活動(dòng)。例如，在十一國慶假期間，我支部響應校團委的號召，進(jìn)行了一次青年志愿者活動(dòng)，并得到了較好的效果。通過(guò)活動(dòng)，不僅增強了我支部的凝聚力，更讓本支部的團員們更加團結，也拉近了同學(xué)們之間的距離。

2、本學(xué)期，對加強同學(xué)們學(xué)好科學(xué)文化知識以及專(zhuān)業(yè)知識的意識，這依然是我支部的工作重點(diǎn)。我支部繼續采取上學(xué)期的學(xué)習方式，對于班內成績(jì)較差的同學(xué)進(jìn)行一對一的學(xué)習幫助，讓他們重拾對學(xué)習的信心，保證他們在考試中取得較好的成績(jì)。

3、正所謂，一個(gè)班要發(fā)展，就必須需要一個(gè)正確的思想指導。因此，我支部開(kāi)展了各種增強團員意識的主題班會(huì )，以及參加學(xué)校組織的心理健康的書(shū)簽設計比賽以及各種征文活動(dòng)，并且取得了較好的成績(jì)。

要搞好一個(gè)班級的建設，必須建立一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、精干高效的班干部來(lái)協(xié)助班主任的工作。當然，我支部在本學(xué)期取得較好成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)一些不足之處。如，因為這學(xué)期我們要進(jìn)行分流考、會(huì )考等，所以，在參加活動(dòng)方面的積極性明顯有所下降。

在下學(xué)期我們將繼續努力保持本學(xué)期的成績(jì)，并改進(jìn)這學(xué)期的缺點(diǎn)，將我支部建設的越來(lái)越好！

班務(wù)工作總結1

已經(jīng)教了兩年九年級了，心中深知九年級不好管、難管。原因也很簡(jiǎn)單，九年級處于初中的最終階段，他沒(méi)有初一剛來(lái)時(shí)對周?chē)挛锏哪吧?，時(shí)時(shí)處處謹小慎微，不敢逾越雷池一步，有的是升學(xué)壓力、教師的期望、家長(cháng)的期盼，而又不甘心束縛在壓力之下，往往會(huì )做出驚人之舉。

為了約束學(xué)生，我在教室找了個(gè)位置坐了下來(lái)，這一坐，坐了兩個(gè)月。與此同時(shí)，進(jìn)取了解學(xué)生從中挖掘出一些品學(xué)兼優(yōu)的當班干部，手把手教他們如何管理學(xué)生，如何給學(xué)生分配工作，如何同同學(xué)們搞好關(guān)系。此外，利用讀報堂向學(xué)生讀一些具有教育意義的文章，利用一些先進(jìn)的事跡來(lái)激勵和感化學(xué)生，同時(shí)向學(xué)生灌輸仁智義的人生觀(guān)，激勵他們向先輩、英雄們學(xué)習。教會(huì )他們從他人（家長(cháng)、教師）的角度思考問(wèn)題，告訴他們“己所不欲，勿施于人”的道理。

在衛生堅持上，實(shí)行相互監督制。每一天由勞動(dòng)委員找出第一個(gè)破壞環(huán)境衛生者，然后，由第一個(gè)破壞環(huán)境衛生者尋找第二個(gè)破壞環(huán)境衛生者，第二個(gè)再去尋找第三個(gè)，到上讀報堂為止，最終一個(gè)被找到的人除了象前邊的人一樣寫(xiě)一百字的說(shuō)明書(shū)之外，第二天擦黑板，就由他承包了。這個(gè)制度實(shí)施以來(lái)，班里的衛生堅持得到了極大的改善。還有在同學(xué)們中間實(shí)行值日班長(cháng)制度。同學(xué)們輪流充當值日班長(cháng)，值日班長(cháng)負責當天班中的學(xué)習、紀律、衛生。同時(shí)學(xué)生中如有對班委的處罰不服者，可向值日班長(cháng)申訴，值日班長(cháng)協(xié)同班長(cháng)、團支書(shū)重新處理。為了及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，鞭撻后進(jìn)，班中異常開(kāi)辟出了光榮榜和曝光臺。

在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，很多教師發(fā)現有不少學(xué)生跟教師頂嘴，不知如何是好。其實(shí)是學(xué)生不知如何認錯，不知如何和教師說(shuō)話(huà)。在我的教學(xué)工作中我經(jīng)常教學(xué)如何向教師認錯，如何同教師說(shuō)話(huà)。

為了加強同學(xué)生的交流，我要求每一個(gè)學(xué)生在讀報堂寫(xiě)一則日記，資料能夠是一天中學(xué)習上的得矢，能夠是生活中的困惑，也能夠是對教師的意見(jiàn)。我則根據不一樣的情景給以不一樣的答復。這一措矢得到了明顯效果。

班務(wù)工作總結2

轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快，這是我第一次帶小班，感覺(jué)跟帶大班和中班的小孩不一樣，因為小班幼兒年齡較小，需要教師用更多耐心和愛(ài)心去關(guān)注與支持。

本班小孩共33人，其中男小孩22人，女小孩11人，這些小孩個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，由于他們都還比較小，所以開(kāi)始都舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子；在家中穿脫鞋襪、衣服都是父母包辦，所以生活自理本事差，依靠性強，不會(huì )穿脫鞋襪、衣服；不會(huì )主動(dòng)去拿杯子喝水，不愿意參加團體活動(dòng)等現象。上課時(shí)不會(huì )坐定，喜歡自由活動(dòng)。普通話(huà)本事較差。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉和學(xué)習，每個(gè)小孩都有了很大的提高，此刻他們已基本上改掉了依靠性過(guò)強的毛病，大部分小孩都能喜歡上幼兒園了，喜歡教師了，還能進(jìn)取參與各項活動(dòng)，本學(xué)期各項工作即將結束，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康長(cháng)大，現將本學(xué)期工作總結如下：

前階段工作的不足：

1、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有構成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象。

2、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情景較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如吳雪婷、陳潔濤、陳俊杰、唐贊祺吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

3、幼兒剛升班，和教師的溝通本事較差，常常不能表達清楚自我的想法和要求。

現階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強幼兒生活自理本事及教學(xué)常規的培養。

1、良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：

（1）、經(jīng)過(guò)多種形式開(kāi)展主題活動(dòng)。我們分析本班小孩情景，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)闊了小孩們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。半年過(guò)去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時(shí)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

（2）、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣，要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。另一方面我們每周一會(huì )評出上周三名上課有提高、表現最好的小朋友，給他們頒發(fā)“好小孩”的禮物，經(jīng)過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

（3）、語(yǔ)言是人們交往的一項基本工具，培養他們的口語(yǔ)表達力及傾聽(tīng)本事，與同伴交談的本事是十分重要的，所以，我們兩位教師注重培養他們良好的傾聽(tīng)習慣，閱讀習慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B本班小孩說(shuō)普通話(huà)，我讓幼兒從常用的禮貌用語(yǔ)，如“教師好”“小朋友好”“您好”“再見(jiàn)”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認真。但有部分幼兒分發(fā)音不準，如把“教師”說(shuō)成“老思”，“小朋友”說(shuō)成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來(lái)，作為重點(diǎn)反復練習，同時(shí)要求見(jiàn)面、道別時(shí)堅持使用，這不僅僅鞏固了他們已學(xué)會(huì )的普通話(huà)，也培養了他們禮貌禮貌的好品質(zhì)。

二、在生活自理本事的培養上，本學(xué)期我們著(zhù)重做好兩點(diǎn)：

（1）、在一日活動(dòng)中加強幼兒的自理本事。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理本事較差，針對這一現象，我們在開(kāi)學(xué)初期訂立了實(shí)施計劃，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，經(jīng)過(guò)示范講解，把許多的一日常規編成一小段趣味的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì )兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂(lè )趣，取得了很好的效果。小孩可愛(ài)念了，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規要求，可是小孩們的堅持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時(shí)候鼓勵小孩吃完自我的亀份飯菜，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮力，發(fā)現大部分小孩長(cháng)高了，長(cháng)胖了，體質(zhì)增強了，一學(xué)期以來(lái)，一向與家長(cháng)達成共識，堅持交流，使幼兒能健康、活潑長(cháng)大。

（2）、經(jīng)過(guò)環(huán)境創(chuàng )設提高幼兒的自我服務(wù)的本事。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì )了自我穿脫褲子，所以這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習穿衣服及穿鞋襪上。我們每一天讓小孩在書(shū)包里拿出衣服自我換好，自我探索最快穿好衣服的方法，教師及時(shí)給予指導，使小孩們逐漸學(xué)習和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上大部分小朋都能自我穿衣服了。

（3）、培養幼兒為他人服務(wù)的意識。小班的幼兒不僅僅能做到自我的事情自我做并且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。所以，我們每一天請不一樣的小朋友收杯、收毛巾、掛毛巾，有個(gè)別幼兒不會(huì )穿鞋襪的，請會(huì )的小朋友幫忙他完成。一學(xué)期下來(lái)，我們驚喜的發(fā)現，小朋友為他人服務(wù)意識構成了，本事增強了。

三、家園共育，我們共同的愿望

家庭是小孩長(cháng)大的搖籃，家長(cháng)就是小孩的啟蒙教師，他們的言行是小孩模范的范本。所以，我們十分重視家長(cháng)工作。

1、開(kāi)學(xué)后我們配合本園召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)家園步伐一致，向家長(cháng)介紹本園、本班學(xué)期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現情景，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)取做好家長(cháng)回訪(fǎng)工作，了解小孩家庭環(huán)境，與家長(cháng)進(jìn)行交流、征求意見(jiàn)，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康長(cháng)大，為了讓家長(cháng)了解幼兒在園情景，我們教師及時(shí)與家長(cháng)電聯(lián)，或應對面交流。

2、我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng )設形式多樣的資料及時(shí)向家長(cháng)展示：“周計劃表”、“親親寶貝”等資料。

3、我們發(fā)現班上幼兒幾天沒(méi)來(lái)園，就會(huì )主動(dòng)打**到他家中，了解情景，問(wèn)候病情，家長(cháng)聽(tīng)了**總會(huì )感動(dòng)地說(shuō)：感謝教師！

一個(gè)學(xué)期結束了，我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會(huì )的第一步，這些將為他們以后的長(cháng)大奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要抑們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心，那幼兒必須會(huì )健康愉快地長(cháng)大，我們要再接再厲、不斷奮力，讓每個(gè)小孩身心健康長(cháng)大。

班務(wù)工作總結3

時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這是我與小孩們相處的日子里，感覺(jué)小孩們的長(cháng)大真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì )了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地長(cháng)大起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們長(cháng)大的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。班主任工作是瑣碎的，總結一下，在平時(shí)，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

1、以表?yè)P為主，鼓勵小孩進(jìn)取向上

對于低年級的小孩來(lái)說(shuō)，表?yè)P的力氣是無(wú)窮的。在平時(shí)，我經(jīng)過(guò)對小孩的觀(guān)察，將小孩們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的提高都記錄到自我心里，及時(shí)表?yè)P和鼓勵他們。當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，小孩們回家說(shuō)教師又表?yè)P他什么了，又獎勵了他幾朵小紅花，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會(huì )異常好。

2、重視培養小孩們的行為習慣

各種習慣的養成是構成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級構成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣，無(wú)論是學(xué)習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級小孩的特點(diǎn)，一方面，開(kāi)展火炬接力賽等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。另一方面，作為教師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，小孩們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創(chuàng )造了好的氛圍。

3、培養小干部，發(fā)展小孩的本事

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設一個(gè)良好的班團體，首先要建設好一支職責心強、本事強的班干部隊伍。低年級小孩的行為本事都處于不穩定狀態(tài)，所以我在班內搞了“爭當值日生”活動(dòng)。每個(gè)星期五班會(huì )課我都請本周值日生與其他小朋友一齊評定本周各方面最優(yōu)秀或提高最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生。這樣一來(lái)，小孩們的進(jìn)取性極高，收到了十分好的效果。不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和職責感，其次，樹(shù)立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽(tīng)你的，就要樹(shù)立自我良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動(dòng)、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。

4、加強與家長(cháng)間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。我異常注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)間的交流。一學(xué)期來(lái)，我對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了電訪(fǎng)，告訴他們小孩在學(xué)校的表現。當小孩有了什么提高，小孩生病了，小孩這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了小孩的健康長(cháng)大。

這一學(xué)期，經(jīng)過(guò)小孩們的共同奮力，所取得的成績(jì)是可喜的。當然，好成績(jì)的取得同小孩們的團體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。在每一次比賽之前，我都會(huì )坐下來(lái)好好和小孩們聊聊，告訴他們：這又是一次團體與團體間的對抗，而你們，作為團體的一份子，就應當為團體出一份力。我又給他們講了“52=1”的故事，一個(gè)團體，好比一臺機器，52個(gè)同學(xué)就好像機器上的52個(gè)零件。52個(gè)零件都好，機器才能正常運轉，如果有一個(gè)同學(xué)不好，就好像機器壞了一個(gè)零件，使整個(gè)機器受到了影響，不能正常運轉。小孩們聽(tīng)了，眼睛都亮亮的，我不明白他們有沒(méi)有聽(tīng)懂，可是他們真的很愛(ài)我們班這個(gè)大團體。一個(gè)團體就像一艘船，載著(zhù)學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向夢(mèng)想的彼岸；一個(gè)團體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫忙、共同提高。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì )同我的小孩們繼續奮力，即使沒(méi)有最好，也必須會(huì )更好！

班主任工作經(jīng)驗總結怎么寫(xiě)？

班主任工作總結

在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都很順利?，F將本學(xué)期的工作總結如下：

一、培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績(jì)。

二、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強對學(xué)生的思想政治工作，

努力培養合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

四、抓好基礎差學(xué)生的轉化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他門(mén)表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作基本平穩，沒(méi)有出現大的問(wèn)題，希望下學(xué)期取得更好的成績(jì)。