您對幼兒園師德師風(fēng)建設有何建議？

首先，守住源頭，把握好準入門(mén)坎，對有不良行為史者一律禁入。因此，檔案篩查這個(gè)環(huán)節不能輕視務(wù)必認真對待。

其次，建立師德師風(fēng)評價(jià)機制。將日?？己送瑤煹聨燂L(fēng)評價(jià)結合起來(lái)，以形成有效的獎懲機制。最后，讓師德師風(fēng)的學(xué)習教育常態(tài)化，使之入腦走心，扎入教師們心靈深處而踐行。

師德培訓心得1

從等待招聘結果的焦慮不安到開(kāi)啟人生第一次師德培訓的激動(dòng)與快樂(lè )，一切恍然如夢(mèng)。直到會(huì )議開(kāi)始，才算褪去了恍惚，猛然意識到：我已然是一名教師!作為一名新教師，將心比心，我想大家都熱愛(ài)陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè)吧?；孟胫?zhù)一張張未曾謀面而活潑可愛(ài)的小臉，心中不免一熱，此時(shí)振臂一呼豪情萬(wàn)千不在話(huà)下——所謂新教師的活力。然而我們始終還在象牙塔里，不曾遇到坎坷，也不曾設想過(guò)一個(gè)困境，真要遇見(jiàn)了，埋天怨地怕是有的。這算不算某種意義上的葉公好龍這便是“新人”的浮躁和無(wú)知吧。作為青澀的新人，怎樣做才能無(wú)愧于我們的學(xué)生概是都有了覺(jué)悟，大家莫不正襟危坐，全神貫注于人生第一次師德培訓。

鄭局長(cháng)的講話(huà)以及幾位模范教師的發(fā)言，可謂春風(fēng)化雨。想到這是老教師們經(jīng)驗智慧的結晶，更叫人肅然起敬。所謂“傾聽(tīng)完了，問(wèn)題就解決了”不正是一份沉淀下來(lái)的智慧么，浮躁的我們有一天碰到問(wèn)題也許急得抓耳撓腮，舍近求遠，何必“學(xué)會(huì )等待”、“關(guān)注小孩長(cháng)大的每一個(gè)足跡”不正是愛(ài)他們的最好方式么我們彷徨于自我的未來(lái)、小孩們的未來(lái)，倒不如活在當下，悉心呵護。“三感”、“三力”、“三心”也許是我們朦朧中已有共識卻未曾真正踐行的。李科**說(shuō)：“投入事業(yè)便傾心無(wú)悔。”“他們是活生生的人!”每每想起，只余感動(dòng)。鄭小俠教師的事跡那么鮮活，如同他的發(fā)言，所謂“教育的精髓在垂范，不在管理”、“做小孩鮮活的榜樣”，這好像是人人都明白的道理，而他說(shuō)得那么真實(shí)，叫人心折，大概是因為那確實(shí)是他一步步走來(lái)最透徹最真實(shí)的感受。還有“為學(xué)生而長(cháng)大”的林志超教師，他能站在那講臺上，能從鄉村教師長(cháng)大為師生問(wèn)題專(zhuān)家，他踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，對學(xué)生的付出，簡(jiǎn)直無(wú)法估量。

我想，他們都有青澀的時(shí)候，一路走來(lái)，流過(guò)汗流過(guò)淚，甚至是血，他們身上的包袱越來(lái)越多，但他們的腳步卻越來(lái)越簡(jiǎn)便，這定然是路上風(fēng)景獨好，好到讓人忘記了勞苦吧。

師德培訓心得2

20xx年6月3日在教師進(jìn)修學(xué)校對我們全體特崗教師進(jìn)行了一次師德培訓，會(huì )上幾位領(lǐng)導、教師的講話(huà)使我意識到愛(ài)是對教師這個(gè)職業(yè)的基本要求，同時(shí)也是最重要的要求。

來(lái)自吉林市的苗在華教師和錢(qián)惠仙教師都介紹了她們的教師生涯。從兩位教師的`身上我看到了作為一名教師的偉大，打動(dòng)我的是她們對學(xué)生的愛(ài)心，愛(ài)自我的小孩是理所當然，而愛(ài)別人的小孩是一種無(wú)私的偉大。

苗教師以往在一次家訪(fǎng)中發(fā)現本班學(xué)習很優(yōu)秀的小孩卻是生活在貧困潦倒的再婚家庭中，她就替這個(gè)小孩申請了減免費用，而有一部分卻是苗教師自掏腰包，做了這些還不敢讓小孩明白，怕傷了小孩的自尊心。愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會(huì )她們知識、給他愛(ài)，也需要走進(jìn)他的家庭，幫忙他解決他不能解決的問(wèn)題。當苗教師深夜接到學(xué)生家長(cháng)打來(lái)的**說(shuō)小孩離家出走的時(shí)候，她放棄了照顧自我的小孩、家人，四處尋找自我的學(xué)生時(shí)，我在想：一個(gè)人要有多熱愛(ài)自我的事業(yè)、多熱愛(ài)自我的學(xué)生才能做到如此，苗教師這樣做了。

錢(qián)惠仙教師是吉林市教育學(xué)院的德育教研員，在她擔任班主任時(shí)期，班級有調皮搗蛋、專(zhuān)橫霸道的學(xué)生，應對這樣的學(xué)生，錢(qián)教師并沒(méi)有放棄他們，而是善于發(fā)現他們身上的長(cháng)處，利用他們的長(cháng)處適時(shí)的改變他們。這一做法也很成功，當年淘氣的學(xué)生如今發(fā)展的都很好。從中我體會(huì )出，作為教師不能放棄自我的學(xué)生，要用愛(ài)溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。做一名不輕言放棄的教師，使學(xué)生感受到因教師的存在而快樂(lè )，愛(ài)學(xué)生就會(huì )去塑造，厭惡學(xué)生就會(huì )毀壞他的一生。

高云教師和周建軍教師也分別講述了他們的教師之路。他們從不是專(zhuān)業(yè)出身，不是教授自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)逐漸長(cháng)大為今日的名師，這期間他們歷盡了艱辛，最終走向了成功，是因為他們有一顆愛(ài)事業(yè)的心因為喜歡所以熱愛(ài)，因為熱愛(ài)所以堅持。

教師要有一顆愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，熱愛(ài)我們的教師行業(yè)，就會(huì )把心放到我們的學(xué)生身上。經(jīng)過(guò)這次培訓，我感受很多，在今后的工作中我會(huì )投入我全部的熱情和愛(ài)心，做一個(gè)學(xué)習型教師。“看一個(gè)人又多優(yōu)秀要看她跟誰(shuí)在一齊，她的優(yōu)秀能走多遠要看她的引領(lǐng)者。”相信在八小人的關(guān)心、幫忙與支持下，我會(huì )越走越遠的。

師德培訓心得3

2017年xx月x日晚上，我們XX中學(xué)新教師在新校區德育室進(jìn)行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規、班主任工作等培訓。對于此次的師德培訓，我有了一下認識：

一、學(xué)習了教師師德之后，我對于教師行業(yè)又有了進(jìn)一步的認識。

作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當然，這是一個(gè)教室應當具有的最基本的素養?？墒?，一個(gè)教師，他首先是一個(gè)合格的人，他才能當好一個(gè)好教師。在此次學(xué)習中，我們又一次強調了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養。否則，無(wú)論業(yè)績(jì)如何都不配成為一名教師。

二、學(xué)習教師職業(yè)道德規范，用三愛(ài)兩人一身為概括，要求教師愛(ài)國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。

愛(ài)我們的國家，遵守國家規章制度，服從國家統一安排是每個(gè)中國人的都要做到的。同時(shí)我們要愛(ài)崗敬業(yè)，有時(shí)候我們認為從事一項自我喜歡的事業(yè)就會(huì )取得成功?？墒?，如果我們愛(ài)上所從事的事業(yè)，我們的成功率會(huì )比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，我發(fā)現沒(méi)有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都十分單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無(wú)法不認真想去對他們好，無(wú)法不認真去教導他們。所以我們要愛(ài)我們的事業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)生，愛(ài)我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，無(wú)論是身體還是心理，既然家長(cháng)把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長(cháng)放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是小孩的父母，他們的一切都是我們的職責，包括他們的未來(lái)。我們要以身作則，因為我們就是小孩學(xué)習的榜樣，我們一言一行都影響著(zhù)學(xué)生的發(fā)展。作為長(cháng)輩、作為他們學(xué)習的對象，無(wú)論是好的還是壞的都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)影響。并且我們不僅僅要做一個(gè)好教師，還要做一個(gè)好學(xué)生，我們倡導終身學(xué)習。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學(xué)習的還有很多，去聽(tīng)其他教師的課時(shí)一個(gè)十分好的方法，還有課外的學(xué)習。我必須會(huì )奮力學(xué)習，加強自我的本事。

您對幼兒園師德師風(fēng)建設有何建議？

我建議幼兒園師德師風(fēng)建設必須做到:一、愛(ài)崗敬業(yè)，堅守崗位，遵紀守法。

二、準時(shí)上下班，不遲到不早退，嚴于律己。

三、對待孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心，還要有足夠的耐心。

四、為人師表，不說(shuō)臟話(huà)，要有一口流利的普通話(huà)，了解每個(gè)孩子的基本情況摸透每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，為做好自己的本質(zhì)工作打下良好的基礎，不打無(wú)準備之仗！