培訓計劃如何寫(xiě)？

培訓計劃完整方案通常包括以下幾個(gè)部分： - 培訓目的 - 目標 - 培訓內容 - 參加對象 - 培訓方式 - 預算、費用 - 培訓組織 - 培訓后效果評估反饋 - 培訓后效果跟蹤

培訓計劃范文1

近期為一個(gè)公司明年的培訓進(jìn)行一個(gè)全面的安排，擬定了一份簡(jiǎn)潔實(shí)用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時(shí)是想聽(tīng)聽(tīng)有何更好的提議，互相學(xué)習交流，共同提高。

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展;必須進(jìn)行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實(shí)用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃如下：

一、建立集團公司、下屬各分公司和車(chē)間班組的**培訓教育體系

一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰略、員工心態(tài)、規章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

二級培訓是各分公司負責對本單位班組長(cháng)以上和管理人員的培訓

主要資料是公司企業(yè)文化教育、本單位規章制度及安全操作規程;負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

**培訓是各車(chē)間班組負責對所管轄的全體員工的培訓

主要資料是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識、作業(yè)指導書(shū)等，負責人是各車(chē)間班組的負責人。培訓時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每一天的班前會(huì )班后會(huì )，反復學(xué)習本崗位職責和安全操作規程。

二、各分公司專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓

主要資料是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的`培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時(shí)。

三、各部門(mén)(如銷(xiāo)售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿易、辦公室)專(zhuān)業(yè)知識的培訓由部門(mén)負責人組織進(jìn)行

主要資料就是本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的系統培訓，結合工作實(shí)際運行中出現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行探討培訓交流，教會(huì )下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

四、新員工的崗前培訓：

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要資料是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責和操作規程的培訓，第一個(gè)月內在車(chē)間實(shí)際培訓不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會(huì )，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jì)納入試用期轉正的考核評定中。對于平時(shí)補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓。

五、培訓的考核和評估

培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情景納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€(gè)方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價(jià)和考核;要保證培訓工作落實(shí)到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現公司和個(gè)人的價(jià)值。

六、要求：

各分公司各部門(mén)擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導;培訓計劃要認真去做，細化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時(shí)間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進(jìn)行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導。

培訓計劃范文2

一、職工教育培訓主要目標

1、以打造品牌職工隊伍為目標，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開(kāi)展學(xué)歷教育，實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才培養與培訓一體化。

2、堅持以繼續教育為重點(diǎn)，培養一批會(huì )管理懂經(jīng)營(yíng)的復合型企業(yè)管理人才和高級人才。

進(jìn)一步加強干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％到達大專(zhuān)以上，為企業(yè)外出創(chuàng )業(yè)發(fā)展供給后備人才。在培訓形式上采取內培與外培相結合。

繼續開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓。組織多層次的培訓講座，到重點(diǎn)院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專(zhuān)家來(lái)礦傳經(jīng)送寶。

開(kāi)展管理干部的計算機等級培訓，干部計算機到達中級以上水平。

3、堅持以崗位培訓為重點(diǎn)，突出專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人培訓，培育一專(zhuān)多能的復合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)發(fā)展人才需求。

加大教學(xué)基地“現代化”建設。

在教學(xué)設備、實(shí)驗設施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實(shí)現“現代化”，以適應企業(yè)技術(shù)提高、設備更新對人才的需求。

實(shí)行崗位技能“按需”培訓。

在培養目標上，其專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)資料要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養什么人才，缺少什么技能就補什么技能，奮力提高培訓質(zhì)量和辦學(xué)效果。

實(shí)現兩個(gè)轉化。

一是從注重理論培訓向注重實(shí)踐培訓轉化，切實(shí)提高職工動(dòng)手解決問(wèn)題的本事。

二是從注重短期培訓向注重中長(cháng)期培訓轉化，加大高級工和工人技師的培訓力度。

二、下半年職工教育培訓主要工作

1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓機構功能，強化職工的安全技能培訓工作，繼續搞好一般工種和四級安培中心培訓的特殊工種的安全資格培訓、復訓工作，以滿(mǎn)足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。

2、認真執行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng )立節儉型企業(yè)的相關(guān)工作。

3、繼續執行號文和號文精神，圓滿(mǎn)完成全年品行習練計劃。

4、繼續執行號文精神，認真做好三違人員的教育培訓工作。

5、做好省安全培訓系統的資料輸入工作及安全培訓一人一檔工作。做好換證、發(fā)證存檔工作。

6、在全礦范圍內廣泛發(fā)動(dòng)，認真落實(shí)職工教育論文征集工作。

三、保障措施

1、加強領(lǐng)導：

一是建立強有力的教育培訓工作領(lǐng)導和協(xié)調管理機制，及時(shí)解決教育培訓工作中出現的重要問(wèn)題；

二是建立健全教育培訓職責制，明確各級職責人，把教育培訓狀況、培訓任務(wù)完成情景與干部考核任用掛鉤。

三是制定教育培訓計劃，并嚴格按照計劃組織實(shí)施；四是制定獎罰標準，加強督促檢查，確保教育培訓任務(wù)的.完成。

2、確保經(jīng)費：

認真落實(shí)籌集職工教育培訓經(jīng)費的有關(guān)規定和政策，切實(shí)保證職教經(jīng)費的有效投入。加強職教經(jīng)費的歸口審批制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，提高經(jīng)費的使用效果。

3、定期考核：

一是執行教育培訓管理職責制，不斷完善目標管理細則，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；

二是定期開(kāi)展教師綜合評價(jià)和考核工作，把評價(jià)、考核工作與教師的經(jīng)濟待遇結合起來(lái)；

三是對年度職教工作成績(jì)優(yōu)異的單位和個(gè)人予以獎勵，對不按照職工教育培訓規劃和年度培訓計劃實(shí)施教育培訓工作的單位和個(gè)人，礦教育主管部門(mén)有權責令其改正，經(jīng)教育仍不改正的，由相關(guān)部門(mén)對其主要負責人給予必須處分，對個(gè)人，由其所在單位或職校給予批評教育或經(jīng)濟處罰。

培訓計劃范文3

一、總體要求

為加快推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，實(shí)現以創(chuàng )業(yè)促就業(yè)，以就業(yè)促和諧，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng )立國家級創(chuàng )業(yè)型城市工作，以激發(fā)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活力，促進(jìn)市場(chǎng)主體發(fā)展為重點(diǎn)，強化創(chuàng )業(yè)培訓，大力培訓一批有創(chuàng )業(yè)愿望和初創(chuàng )業(yè)者，為經(jīng)濟加快發(fā)展做出新的貢獻。

二、培訓對象及工作目標

轄區內城鎮失業(yè)人員、農村勞動(dòng)力、在校中學(xué)生均列入培訓范圍。

完成創(chuàng )業(yè)意識培訓500人，創(chuàng )業(yè)本事培訓300人。

三、工作措施

（一）職責分工

區創(chuàng )立工作領(lǐng)導小組辦公室負責創(chuàng )業(yè)培訓的統籌協(xié)調工作。

格里坪鎮和各街道辦事處負責組織城鎮失業(yè)人員、農村勞動(dòng)力參加創(chuàng )業(yè)培訓。

區教育局負責組織在校中學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)意識培訓。

區工商局負責組織本年新增創(chuàng )業(yè)人員參加創(chuàng )業(yè)培訓。

區就業(yè)局負責創(chuàng )業(yè)培訓工作的具體實(shí)施，對全區創(chuàng )業(yè)培訓工作進(jìn)行細致規劃，著(zhù)力解決創(chuàng )業(yè)培訓過(guò)程中出現的主要問(wèn)題。

（二）動(dòng)員招收學(xué)員

格里坪鎮和各街道辦事處、區工商局、區教育局要認真做好創(chuàng )業(yè)培訓宣傳工作，進(jìn)取動(dòng)員和推薦貼合條件的人員參加創(chuàng )業(yè)培訓。把好報名人員初選關(guān)，做好培訓意向分類(lèi)統計，并在每季度初上報就業(yè)局匯總，以便確定培訓項目，聯(lián)系培訓專(zhuān)家和培訓基地。

（三）建立創(chuàng )業(yè)培訓服務(wù)團隊

市定點(diǎn)培訓學(xué)校加強與街辦、社區及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，密切協(xié)作，做好創(chuàng )業(yè)培訓和創(chuàng )業(yè)后續跟蹤服務(wù)工作。

四、目標考核

各相關(guān)部門(mén)和職責單位要按規定將創(chuàng )業(yè)培訓工作統計報表和總結上報至區創(chuàng )立辦，年底區創(chuàng )立辦將對照工作目標完成情景對各單位進(jìn)行年度目標考核，并將考核資料納入各相關(guān)部門(mén)（單位）績(jì)效考核項目中。

員工培訓計劃要怎么寫(xiě)？

以下建議：

第一、先要進(jìn)行培訓需求調查，了解一下員工和部門(mén)主管想要參加那些課題的培訓。

第二、選擇講師。就像業(yè)務(wù)部門(mén)一般的講師都是從相關(guān)部門(mén)的主管中選擇或者選擇基層的優(yōu)秀員工擔任講師。這要提前與領(lǐng)導溝通，達成一致意見(jiàn)。如果沒(méi)有合適的人選，那就要請外訓的講師，這樣的話(huà)，會(huì )涉及很多的費用。

第三、具體計劃的制定。包括：培訓的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員、講師、課程大綱、費用等項目。

第四、計劃的實(shí)施。根據計劃逾時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通，確定參加培訓，對整個(gè)流程進(jìn)行監督檢查。

第五、效果評估。培訓結束以后，當場(chǎng)要進(jìn)行效果評估，主要指的是學(xué)員對于授課內容的理解和掌握程度；主要的是在課后要對學(xué)員在實(shí)際工作中的運用情況進(jìn)行跟蹤了解，這才是培訓的目的。

制定年度培訓計劃應注意的問(wèn)題

通常，各個(gè)企業(yè)都在做年度培訓計劃，但是由于企業(yè)管理水平、人力資源干部素質(zhì)以及企業(yè)對培訓的看法的不同，導致各個(gè)企業(yè)的年度培訓計劃存在較大的差異。

比較常見(jiàn)的做法是由人力資源部設計培訓需求調查表，下發(fā)給各部門(mén)，然后由人力資源部匯總成年度培訓計劃，由總經(jīng)理辦公會(huì )討論通過(guò)。這個(gè)程序基本上沒(méi)有太大的差異，絕大多數企業(yè)都是如此。

其中，區別在于需求調查表的內容和結構。有的企業(yè)做得比較簡(jiǎn)單，在需求調查表上列了一些比較流行的課程，讓部門(mén)根據需要去選擇，而課程的介紹往往也只是一個(gè)名稱(chēng)。至于課程的培訓對象、培訓目標、課時(shí)、課程大綱、提供商等內容則無(wú)法準確獲知，所以，當需求調查表下發(fā)到部門(mén)的時(shí)候，部門(mén)負責所做的工作也只是按照人力資源部“限選3-5項”的要求在課程名稱(chēng)后面打勾，對于自己到底需要什么樣的培訓，對什么人進(jìn)行培訓，以及人力資源部能提供什么培訓等根本不關(guān)心，在他們看來(lái)，這又是例行公事，只要把人力資源部下發(fā)的表格填寫(xiě)完成，就是完成了年度培訓計劃的任務(wù)。

做得更好一點(diǎn)的企業(yè)，除了列出一些課程名稱(chēng)之外，還會(huì )設計一些開(kāi)放式問(wèn)題，如：“需要什么培訓”、“為什么需要這些培訓”，“希望通過(guò)什么方式進(jìn)行培訓等”，但是忙于業(yè)務(wù)的部門(mén)負責人哪有心思和時(shí)間關(guān)心這些在他們看來(lái)摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)題，于是，他們依然是在課程后面打勾。

因此，制定年度培訓計劃時(shí)需要注意以下三個(gè)問(wèn)題：

第一，掌握真實(shí)需求并能描述需求的來(lái)源。所謂掌握真實(shí)需求，是指要了解各個(gè)部門(mén)當前的工作最需要的培訓需求，而不是時(shí)下有哪些最流行的課程和哪些最知名的講師。很多企業(yè)容易犯一個(gè)錯誤，就是在進(jìn)行培訓需求調查的時(shí)候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么培訓，而是從一些培訓機構來(lái)信來(lái)函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調查的內容。

這樣的做法很容易誤導對培訓并不熟悉和擅長(cháng)的部門(mén)負責人，以為培訓就是聽(tīng)口碑好的老師的課，不管老師講什么內容，只要是名師，只要是知名的培訓機構，就是最好的選擇，因此，他們把知名的老師和知名的機構作為培訓需求的源頭，制定本部門(mén)的培訓計劃。

其實(shí)，培訓的需求來(lái)自績(jì)效。這是培訓的唯一來(lái)源。一切培訓活動(dòng)都是為了幫助員工提升績(jì)效，幫助員工與企業(yè)步調一致，目標統一。

所以，只有從員工績(jì)效出發(fā)的培訓需求才是最真實(shí)的需求，也是企業(yè)最需要的。從這個(gè)觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，人力資源部在設計培訓需求調查表的時(shí)候，就要從員工的績(jì)效出發(fā)，設計結構化的培訓需求調查表。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題后面還要詳述。

第二，年度培訓的目標要清晰。所謂培訓目標，其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很明確，就是幫助員工改善績(jì)效。在這個(gè)大目標的基礎上，可以根據員工的工作職責以及上一績(jì)效周期的績(jì)效考核，確定針對性的培訓目標。例如，上一績(jì)效周期內，員工在工作計劃方面存在薄弱環(huán)節，工作缺乏計劃性，或計劃不合理，可以設計一個(gè)《如何做好計劃管理的課程》，培訓目標是：掌握計劃管理的理論、學(xué)會(huì )編制計劃、學(xué)會(huì )檢查計劃。

第三，編寫(xiě)一份高質(zhì)量的年度培訓計劃書(shū)。為使年度培訓計劃的制定更加有效，人力資源部應該編寫(xiě)一份高質(zhì)量的年度培訓計劃書(shū)，年度培訓計劃書(shū)主要考慮以下幾個(gè)方面的內容：

·培訓需求調查

·年度培訓計劃的制訂

·年度培訓計劃的組織

·培訓總結

·培訓效果評估

制定年度培訓計劃的五個(gè)步驟

找準需求

培訓計劃的制定是從需求開(kāi)始的。培訓需求包括兩個(gè)層面，一是年度工作計劃對員工的要求，一是員工為完成工作目標需要做出的提升，通過(guò)兩個(gè)層面的分析，得出公司年度的培訓需求。

實(shí)際上，培訓需求是和員工的績(jì)效緊密結合在一起的，因此在設計員工培訓結構化表格的時(shí)候，要結合員工的績(jì)效來(lái)做。具體來(lái)講，可以設計這樣幾個(gè)維度：知識、技能、態(tài)度，在過(guò)去一個(gè)績(jì)效周期內，員工在知識、技能、態(tài)度方面和公司的要求存在哪些差異，把這些差異點(diǎn)找出來(lái)，作為員工改進(jìn)計劃，列入培訓需求計劃（見(jiàn)圖表1）。

遴選需求

當每個(gè)部門(mén)把培訓需求提報上來(lái)以后，人力資源部要組織做培訓需求匯總，然后結合公司的年度目標任務(wù)，與培訓需求進(jìn)行比對，找出其中的契合部分，并匯總整理，形成培訓需求匯總表。負責培訓的人員要選定分類(lèi)標準，把培訓需求分好類(lèi)別，在分好類(lèi)別的基礎上確定培訓的課題。分類(lèi)時(shí)，可以按照培訓的內容來(lái)分類(lèi)，譬如:財務(wù)類(lèi)、人力資源管理類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、執行類(lèi)、管理類(lèi)、戰略類(lèi)等。也可以按照培訓對象來(lái)分，譬如：新員工崗前培訓、普通員工培訓、中層管理人員培訓、高級管理人員培訓等等。

落實(shí)課程

根據確定的培訓需求，選擇合適的課程，列出培訓目標、課程大綱，培訓課時(shí)以及實(shí)施時(shí)間。在設計培訓課程時(shí)，要注意課程的先后邏輯關(guān)系，做到循序漸進(jìn)、有條不紊。培訓方式的選定上，也要根據參訓人員的不同，選擇出最適合的方式。例如中層管理人員培訓，中層管理人員的培訓重點(diǎn)在于管理者能力的開(kāi)發(fā)，通過(guò)培訓，激發(fā)經(jīng)理級員工的個(gè)人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng )造力，使中層管理者加深對現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理解，了解企業(yè)內外部的形勢，樹(shù)立長(cháng)遠發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，提高中層管理者的計劃、執行能力。培訓方式有以上幾種：選擇內訓或外出參加公開(kāi)課方式、通過(guò)集中討論與自學(xué)相結合的方式、部門(mén)經(jīng)理負責對下屬提供學(xué)習和管理的機會(huì )等等。又譬如新員工崗前培訓，新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專(zhuān)畢業(yè)生、社會(huì )招聘人員，內容為公司級培訓，之后由所在各單位進(jìn)行二級培訓，所在部門(mén)或生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行**培訓。對新招聘員工的培訓，采用課堂學(xué)習與戶(hù)外體驗式培訓相結合的方式，使新員工逐步認識公司，加深對公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺(jué)、新動(dòng)力。

另外還需要落實(shí)講師資源，是從外面請專(zhuān)業(yè)的講師還是由企業(yè)內部的培訓師來(lái)講？或者為節省開(kāi)支買(mǎi)講師的光盤(pán)，在企業(yè)內部播放？這些都是培訓主管應該考慮的事情。

制定預算

根據確定的培訓課程，結合市場(chǎng)行情，制定培訓預算。培訓預算要經(jīng)過(guò)相應領(lǐng)導的批示。在制定培訓預算要考慮多種因素，如公司業(yè)績(jì)發(fā)展情況，上年度培訓總費用、人均培訓費用等等，在上年度基礎上根據培訓工作的進(jìn)展情況考慮有比例的加大或縮減培訓預算。

做培訓費用預算應與財務(wù)溝通好科目問(wèn)題，一般培訓費用包括講師費、教材費、差旅費、場(chǎng)地費、器材費、茶水餐飲費等等，一項培訓課程應全面考慮這些費用，做出大致預算。在預算得出后，可在總數基礎上上浮10-20％，留些彈性的空間。

編寫(xiě)計劃

在以上工作的基礎上，編寫(xiě)年度培訓計劃（見(jiàn)圖表2）。

年度培訓計劃的審批與管理

年度培訓計劃的審批

年度培訓計劃由總經(jīng)理辦公會(huì )(或董事會(huì ))負責審批，批準后的年度培訓計劃作為年度計劃的一部分，就可以列入明年的工作計劃開(kāi)始實(shí)施。

初步制定出來(lái)的培訓計劃先在內部進(jìn)行審核，由人力資源部的負責人和主管一起分析、討論該年度培訓計劃的可執行性，找出存在的問(wèn)題，進(jìn)行改善，確定一個(gè)最終版本，提交給培訓工作的最高決策機構——總經(jīng)理辦公會(huì )(或者董事會(huì ))進(jìn)行審批。公司最高領(lǐng)導者要從公司長(cháng)遠發(fā)展的角度出發(fā)，制定公司員工培訓的長(cháng)遠規劃，并寫(xiě)進(jìn)公司的年度計劃中。

年度培訓計劃的管理

培訓也是存在很多風(fēng)險的，例如選拔外派學(xué)習員工流失的風(fēng)險、專(zhuān)業(yè)技術(shù)保密難度增大的風(fēng)險、培養競爭對手的風(fēng)險等，面對種種風(fēng)險，企業(yè)的防范措施要做到以下幾個(gè)方面：依法建立勞動(dòng)、培訓關(guān)系；建立有效的激勵機制；鼓勵自學(xué)、加大職位培訓力度；完善培訓制度，提高培訓質(zhì)量；運用法律手段保護公司專(zhuān)利技術(shù)等，盡可能降低培訓的風(fēng)險。

另外，要組建項目管理小組，確定項目小組成員，人員確定到位后，每人各司其職，明確規定他們在項目小組中的工作內容和責任，并及時(shí)向項目小組成員通報，同時(shí)報分管的副總。其次要制定項目小組的計劃，由項目小組成員全程參與，直到計劃完成并批準。項目小組的組長(cháng)要控制培訓項目的實(shí)際進(jìn)程，使之能在預算指標內按期完成任務(wù)。為使課程符合部門(mén)業(yè)務(wù)和員工的需要，人力資源部要在開(kāi)課前預先發(fā)出《開(kāi)課前意見(jiàn)征詢(xún)表》，并做好課程跟蹤的第一記錄——《課程簽到表》。支持員工的職業(yè)生涯發(fā)展是激勵員工的一個(gè)重要的方面，公司在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要使員工有提高個(gè)人技能和得到培訓發(fā)展的機會(huì )，有施展個(gè)人才能專(zhuān)長(cháng)和個(gè)人晉升發(fā)展的空間。

制定培訓計劃要本著(zhù)有利于公司總體目標的實(shí)現、有利于競爭能力、獲利能力及獲利水平提高的原則，以員工為中心點(diǎn)，切實(shí)提高和改善員工的態(tài)度、知識、技能和行為模式。良好的計劃是成功的一半，當培訓計劃在為企業(yè)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)發(fā)展提供幫助，在為管理者提高整體績(jì)效時(shí)，培訓將發(fā)揮出最大的作用。