員工面談?dòng)涗浽趺磳?xiě)的？

事由：

通過(guò)部門(mén)內部的了解溝通激發(fā)潛能，從而增強團隊凝聚力，提高團隊協(xié)作能力，最終增加工作效率

談話(huà)內容：

1、怎樣理解團隊合作能力

答：一個(gè)好的團隊必須有團隊精神，也就是團隊合作能力，在個(gè)人利益和集體利益有沖突時(shí)，我們肯定是以集體利益為重，在發(fā)揮自身能力的同時(shí)，通過(guò)團隊的配合共同完成任務(wù)目標，從而產(chǎn)生一種向心力、凝聚力，進(jìn)而形成一種團隊合作能力

2、如何提高團隊凝聚力和協(xié)作能力

加強部門(mén)內部的有效溝通，聽(tīng)取部門(mén)的意見(jiàn)想法，這也是溝通的重要環(huán)節。通過(guò)有效溝通，判斷各員工的不同性格，周強的性格象限為綠色，具有團隊歸屬感，追求被人接受和有保障，但面對壓力卻猶豫不決，所以針對綠色性格的員工，我們要運用不同的溝通方式，要知道他們敏感而容易受傷，幫助他們列出任何計劃的長(cháng)短處，提出有條不紊的辦法。只有不斷的去了解下屬才能把團隊建設的更好。

3、我們在團隊建設和提高凝聚力中起到的作用是什么

部門(mén)的每一位員工在團隊建設和提高凝聚力都起到了舉足輕重的作用。并通過(guò)有效地溝通診斷，激勵員工的潛能，并對相關(guān)的內容進(jìn)行有效地反饋、回顧和總結，從而讓我們了解到我們的團隊建設成果和團隊合作能力及每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。

談話(huà)記錄1

一、活動(dòng)安排

利用一到兩月左右的時(shí)間，按照“逐個(gè)面談、分級負責、全面覆蓋”的原則，采用“一對一、應對面”交流方式和自下而上的方式進(jìn)行，在全鎮干部中普遍開(kāi)展一次談心談話(huà)活動(dòng)。

二、談心談話(huà)目的

透過(guò)談心談話(huà)活動(dòng)力爭到達交流思想、溝通工作、增進(jìn)理解、激發(fā)活力、增強合力的目的。

三、談話(huà)方法

1、鎮黨委書(shū)記與班子約談；

2、班子與分管部門(mén)主要同志約談

3、班子與班子之間相互約談；

4、督導組與班子之間個(gè)別談話(huà)。

四、談心談話(huà)資料

談心談話(huà)資料應深入具體，要針對談心談話(huà)對象特點(diǎn)，聚焦干部“四風(fēng)”存在的主要問(wèn)題，做到有所區別、各有側重，關(guān)注干部思想，了解干部作風(fēng)，傾聽(tīng)干部訴求。要注意，在談話(huà)時(shí)，談?wù)嫘膶?shí)意的話(huà)，具體實(shí)在的話(huà)，提醒幫忙的話(huà)，不談不著(zhù)邊際的話(huà)、模棱兩可的話(huà)、恭維贊美的話(huà)。

一是堅持“五必談”：必談領(lǐng)導班子和干部隊伍現狀、必談干部思想狀況和作風(fēng)表現、必談工作開(kāi)展和適崗狀況、必談廉潔自律狀況、必談干部的奮力方向和整改措施。

“四查看”：查看班子是否堅強有力、公道正派，查看隊伍是否進(jìn)取進(jìn)取、有正氣、有干勁，查看業(yè)績(jì)是否實(shí)際實(shí)效、群眾公認，查看作風(fēng)是否真抓實(shí)干、清正廉潔。

二是堅持“三傾聽(tīng)”：傾聽(tīng)領(lǐng)導班子和干部隊伍建設的主要做法及改善意見(jiàn)推薦；傾聽(tīng)干部個(gè)人合理訴求，化解矛盾心結，疏導不良情緒；傾聽(tīng)干部在聯(lián)系服務(wù)群眾、推動(dòng)重點(diǎn)工作落實(shí)的做法及意見(jiàn)推薦。

五、談心談話(huà)要求

1、時(shí)間要求5月底前完成全鎮集中談心談話(huà)

2、程序要求。談心談話(huà)前應提前將時(shí)間、地點(diǎn)、資料和要求通知談心談話(huà)對象，明確談心談話(huà)重點(diǎn)，保證活動(dòng)具有針對性和實(shí)效性。

3、工作要求。談心談話(huà)者要本著(zhù)對組織、對談話(huà)對象高度負責的態(tài)度組織好談話(huà)活動(dòng)，講究談話(huà)藝術(shù)，注重啟發(fā)引導，保證效果，同時(shí)自覺(jué)做好保密，消除談話(huà)對象的顧慮；談話(huà)對象要堅持實(shí)事求是，真誠地匯報思想、反映狀況、說(shuō)明問(wèn)題，認真落實(shí)談話(huà)過(guò)程中提出的要求，用心整改存在的問(wèn)題。

六、保障措施

1、加強組織領(lǐng)導。鎮領(lǐng)導班子全體成員、科級以上干部要嚴格按照實(shí)施方案的要求和安排，明確各自工作任務(wù)，組織好科級以下干部談心談話(huà)活動(dòng)。

2、確?；顒?dòng)實(shí)效。談心談話(huà)活動(dòng)嚴禁搞形式、走過(guò)場(chǎng)，對談心談話(huà)中反映的問(wèn)題，能夠解決的，要盡快予以解決；一時(shí)難以解決的，要做好說(shuō)明解釋工作；對反映強烈的共性問(wèn)題，要及時(shí)向部門(mén)主要領(lǐng)導匯報，研究制定出解決方案，并及時(shí)反饋。

談話(huà)記錄2

留守兒童姓名：邱同學(xué)

談話(huà)時(shí)間：xx年xx月xx號

談話(huà)地點(diǎn)：辦公室

談話(huà)資料：父親在常州打工，她和母親弟弟在家，她的情緒不穩，高興的時(shí)候，她什么都愿意做，并且成績(jì)提高得也快。心境不好的'時(shí)候，上課不愿意聽(tīng)，也不做作業(yè)，成績(jì)就會(huì )很快下降。

談話(huà)效果：此刻情緒基本較穩定，遇到自我解決不了的事，就來(lái)找我，給她分析一下事情的原因，目的及結果。她便會(huì )頓覺(jué)云開(kāi)霧散。當然成績(jì)提高的較快，亦較穩定。

談話(huà)記錄3

有了循序漸進(jìn)的提高后，我只要讓曲輝明白一向在有人默默的鼓勵他，關(guān)心他就行，并且他已經(jīng)意識到前途的重要性了，只要再適當的鼓勵就會(huì )鞏固好效果。

師：上一星期實(shí)習，體會(huì )深嗎？

生：感觸很大，以前不動(dòng)手做，光看其他同學(xué)做，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，真正自我做卻做不出，說(shuō)明自我眼高手低，以后要多動(dòng)手鍛煉自我，力爭專(zhuān)業(yè)上1個(gè)新臺階。

師：只要你有目標，不管是什么，教師都會(huì )支持你，這段時(shí)間雖然提高很大，那是因為剛開(kāi)始提高的'空間很大，越到最終就越難，要做好迎接困難的準備，這樣我們才能把握好心態(tài)。只要有信心就必須成功，教師會(huì )支持你的。

效果：這次談話(huà)比以往簡(jiǎn)便了很多，看的出他對我越來(lái)越信任了，談話(huà)之后我送給他1個(gè)帶時(shí)間的筆筒，是為了讓他明白時(shí)間的重要，特意給他準備的。開(kāi)始他不要，說(shuō)不隨便要別人的東西，可是當得知是我對他的鼓勵，他感動(dòng)的理解了。

總結：在這幾次談話(huà)之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽(tīng)等方法與他進(jìn)行談話(huà)，不愿意回答的絕對不勉強，讓他明白還是有人在關(guān)心鼓勵他，一向在默默的支持他。其實(shí)開(kāi)始他的問(wèn)題很多，對于差生，只要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，采取適當的方式主動(dòng)去關(guān)心他，問(wèn)題即可迎刃而解。在談話(huà)后很多人都發(fā)現了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加進(jìn)取的陽(yáng)光男孩！

談話(huà)內容如何記錄？

記錄談話(huà)內容，就是記下在場(chǎng)人員所說(shuō)的話(huà)