自我檢討與自我檢查的區別？

性質(zhì)不一樣，

第一，自我檢討是自己做出了錯誤的事情，或者違背了單位的政策，需要從根本上，內心里檢討自己原有的行為，語(yǔ)言，以保證后續不再犯！

第二，自我檢查是針對自己個(gè)人或者單位先檢查一下，以提前發(fā)現有不合理或者不合規的行為，政策，言行等。提前警戒單位或者個(gè)人！

無(wú)論自我檢討還是自我檢查都是為了自己好，以免引起更大的錯誤或者損失！

自我檢查1

自入團以來(lái)，我進(jìn)取參加團組織活動(dòng)，奮力改正自身的不足，進(jìn)取進(jìn)取。作為一名優(yōu)秀的共青團員，必須嚴格執行團員的章程和組織原則，爭當青年團員的模范。

思想上，我進(jìn)取上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，關(guān)心國事，關(guān)注身邊小事；進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，真正做到學(xué)以致用；遵守學(xué)院各項規章制度，認真學(xué)習《團的章程》，自覺(jué)履行團員的義務(wù)，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用，盡到一個(gè)團員應盡的職責，有堅定的政治立場(chǎng)，進(jìn)取上進(jìn)。

生活中我為人誠懇，做人正派，助人為樂(lè )，遵紀守法，熱愛(ài)團體，尊敬領(lǐng)導，團結同學(xué)，進(jìn)取參加各種團體活動(dòng)。在生活上，我平易近人、待人友好、樂(lè )于助人、與人相處融洽，并養成良好的生活習慣。有較強的交際本事，團體榮譽(yù)感強，且進(jìn)取進(jìn)取。

在學(xué)習中我不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養自我良好的思考習慣，所以我有著(zhù)端正的學(xué)習態(tài)度，善于學(xué)習，在大學(xué)一年級取得了較好的成績(jì)。我有較強的時(shí)間觀(guān)念，興趣廣泛，能夠合理分配學(xué)習與工作的時(shí)間，并迅速適應大學(xué)生活。課余時(shí)間里，我進(jìn)取參與志愿者活動(dòng)。

工作中，作為學(xué)生會(huì )干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會(huì )之間難免會(huì )引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì )、班級工作兩不誤。

我能夠進(jìn)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，團結同學(xué)，遠離不良嗜好，我認為：作為一名中國共青團員，應當以身作則，嚴格要求自我的言行舉止，在同學(xué)之中樹(shù)立良好的榜樣。所以我進(jìn)取進(jìn)取爭當優(yōu)秀團員，今后我會(huì )堅持勤奮奮力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，帶著(zhù)活力和職責感對待自我的工作，不辜負團組織對我的期望。

自我檢查2

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設為重要的資料，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析：

1、政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，奮力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，奮力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、職責心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，奮力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習進(jìn)取性，奮力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì )到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自我的形象，不參加任何**活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴于律已，堅持良好的生活習慣。

4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。自我還存在著(zhù)諸多不足及根源：

1、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目種類(lèi)較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(cháng)，知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和奮力意見(jiàn)如下：

1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)取參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。

3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

自我檢查3

xx月23日，學(xué)生被告知由于xxxxxx而需要進(jìn)行自我檢討。之后，我認真反思，深刻自剖，為自我的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導以及關(guān)心我們經(jīng)濟困難生學(xué)習和生活的所有人做出深刻檢討，并將我的思想反思結果匯報如下：

經(jīng)過(guò)這件事，我感到這表面上雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自我放松要求，生活做風(fēng)渙散了的必然結果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對自我這段時(shí)間的學(xué)習和生活的長(cháng)大經(jīng)歷進(jìn)行了詳細回憶和分析。

記得剛上大學(xué)的時(shí)候，我對自我的要求還是比較嚴格的，認真遵守學(xué)校各項相關(guān)規章制度，學(xué)習勤奮刻苦，生活簡(jiǎn)單樸素，并奮力完成學(xué)校、學(xué)院安排的各項工作任務(wù)。但近段時(shí)間以來(lái)，由于對大學(xué)的生活步驟比較熟悉了，也慢慢開(kāi)始放松了對自我的要求，反而認為自我已經(jīng)做得很好了。所以，這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自我的恥辱，更為重要的是我感到辜負了國家、學(xué)校以及幫忙過(guò)解決我們學(xué)習和生活上困難的所有人的信任，愧對自我已經(jīng)理解了的種種溫馨的關(guān)心!

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自我在服務(wù)工作職責心上仍就十分欠缺。這充分說(shuō)明自我思想上沒(méi)有把理解國家幫忙和服務(wù)國家的觀(guān)念緊密結合起來(lái)，沒(méi)有把自我的服務(wù)工作做好，也沒(méi)給自我注入走上新臺階的思想動(dòng)力。在自我的思想中，仍然存在著(zhù)得過(guò)且過(guò)，應付思想。此刻，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)十分危險的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭。如果放任自我繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象以后會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，經(jīng)過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自我覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生長(cháng)大道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。

發(fā)生這件事后，我明白無(wú)論怎樣都不足以彌補自我的過(guò)錯。所以，我會(huì )正確對待自我的錯誤，且忠心的懇求上級組織能夠理解自我真誠的歉意，繼續監督我，指正我。我也衷心的感激國家、學(xué)校和學(xué)院給了自我完成大學(xué)學(xué)業(yè)的各種幫忙，以后必須會(huì )更加珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，更加奮力，更加認真地對待自我的學(xué)習、生活和工作!

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

自我檢討與自我檢查的區別？

自我檢討是已經(jīng)犯錯了做自我檢討。自我檢查是對照要求自檢自查，沒(méi)有犯錯誤