中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿？

各位家長(cháng)： 下午好！首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示感謝。在各位家長(cháng)的密切配合之下，在各科任老師的悉心教育之下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

在家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始之前，先請各位家長(cháng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規?lái)的節目。

第一項：拍手齊背《少年中國說(shuō)》；

第二項：英語(yǔ)課本再現；

第三項，親子互動(dòng)《拍拍操》；

第四項《閃閃紅星》《盧溝謠》《感恩的心》。

第五項：學(xué)生感恩父母。（爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，謝謝你們將我送到藥城學(xué)校學(xué)習，我一定會(huì )努力學(xué)習，請你們放心。）

然后鞠躬離場(chǎng)。召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，交流孩子在家在校的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)也能更好的教育自己的孩子。首先我來(lái)介紹一下，我們班的基本情況，我們班是新組建的班，從開(kāi)學(xué)初的45人到現在逐漸增加到52人和其他班的人數基本持平。

男生42人，女生10人，男女比例差距較大因此對于男生來(lái)說(shuō)關(guān)注的就比較多些。

孩子們從最初的不適應學(xué)校住宿生活，想家哭鬧，到現在都能安下心來(lái)學(xué)習，步入學(xué)校教學(xué)工作的正軌，這離不開(kāi)家長(cháng)們對老師的支持，對孩子的鼓勵，在此感謝大家！值得欣喜的是經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的磨合，同學(xué)之間，師生之間關(guān)系融洽，孩子們在生活和學(xué)習等各方面都在不斷的進(jìn)步。在此對以下同學(xué)提出表?yè)P：隋月月，何奧深既然寫(xiě)就寫(xiě)好要么就不寫(xiě)，這足以看出這個(gè)孩子對待什么事都是很認真的，呂鑫諾，王梓溪，劉澤浩，崔藝軒，董佳林，焦靖宇，韓晨錦，劉熙源，張熙哲，杜宇森，張凌沖，王佳怡，顏佳燁，尹忠浩自己給自己留作業(yè)，等人員提出表?yè)P，學(xué)習踏實(shí)，對于班級內的各種事務(wù)孩子們都主動(dòng)承包了，雖然他們做的還有帶提高，但能主動(dòng)分擔班級內的工作就是很大的進(jìn)步，責任心的表現。

孩子們積極的參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮，少先隊員入隊儀式，唱紅歌體操比賽，趣味運動(dòng)會(huì )中，在活動(dòng)中，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得的優(yōu)異成績(jì)令人振奮。

可見(jiàn)孩子們?yōu)榘嗉墵幑?，為集體爭光的榮譽(yù)感很強。

這不僅讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，并為他們增加了自信。

我相信我們的孩子在藥城未來(lái)的學(xué)習，生活，品德上都會(huì )有更大的進(jìn)步。

接下來(lái)我談一談，咱們班存在的一些問(wèn)題：

一，我們班的孩子來(lái)自不同的縣，也有從外省轉回來(lái)的，存在教材的不同，以及孩子自身知識儲備量和學(xué)習習慣的原因，會(huì )導致他們接受知識的快慢存在差異。

我覺(jué)得最主要的是習慣的問(wèn)題，不會(huì )主動(dòng)學(xué)習。

剛開(kāi)始我認為孩子大了我告訴他們寫(xiě)完作業(yè)就看課外書(shū)要么自己預習或是復習，結果不遂人愿，沒(méi)辦法，我只能盯著(zhù)他們學(xué)。

這就是孩子們以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。

孔子說(shuō)：少成若天性，習慣如自然?？梢?jiàn)小時(shí)候形成的習慣和天生的一樣牢固。

要想讓孩子主動(dòng)的愛(ài)上學(xué)習需要很長(cháng)的時(shí)間，正所謂好變壞一刻鐘，壞變好需要一年，這就需要家長(cháng)配合。

（舉例十月一作業(yè)問(wèn)題）。

二，孩子在家都是寶貝，沒(méi)有過(guò)過(guò)集體生活，以自我剛開(kāi)學(xué)時(shí)尤甚，現在較開(kāi)學(xué)初好多。

三，餐廳分餐自己盛的滿(mǎn)滿(mǎn)的，把自己喜歡吃的菜都撈到自己的盤(pán)子，最后吃不了就到倒掉，浪費糧食。

四，生活區丟衣服的問(wèn)題，生活老師撿到衣服問(wèn)是誰(shuí)的就沒(méi)人認領(lǐng)，誰(shuí)都不要（襪子褲子。內褲）

五，孩子零食的問(wèn)題，醫務(wù)室欠款六，走讀生胸卡，現在天氣冷了，走讀生放學(xué)后家長(cháng)一定要按時(shí)接孩子以免凍著(zhù)孩子。如果你不能按時(shí)接，可以和孩子規定時(shí)間，讓孩子在教室等。七，家校共育理念學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以老師不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力集中在一個(gè)學(xué)生身上，請大家見(jiàn)諒。但我會(huì )竭盡全力照顧好每一位學(xué)生。雖然孩子的教育是以學(xué)校為主，以家庭教育為輔，但家庭教育的影響至關(guān)重要。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后護士的護理就顯得更為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)家庭教育。如果沒(méi)有良好，正確，合理的家庭教育配合，再好的老師，在好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。老師只是傳道授業(yè)解惑，家長(cháng)才是孩子一生的影響者。為了孩子能夠更好的成長(cháng)，我們需要在以下幾方面達成共識：一，要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。他們精力充沛好奇心強，但自己的愿望與實(shí)際能力有著(zhù)很大的差距，有些事不太愿意和父母老師交流，做事莽撞不計后果，沖動(dòng)。作為父母，一定要細心觀(guān)察，悉心引導。教育要講究方式方法，注意態(tài)度。一定要關(guān)注孩子的心理變化，也是早戀萌芽期，教育孩子要把握好尺度，特別是糾正孩子關(guān)鍵性缺點(diǎn)一定要考慮成熟。建議家長(cháng)尤其是孩子放假回家是盡量抽出時(shí)間與孩子在一起，與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等的與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。二，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力后盾。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味地責備更不應該放棄，要多給鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處耐心的引導孩子正確的看待自己的不足，共同制定計劃，幫他們改正缺點(diǎn)并進(jìn)步。就《西游記》中唐僧西天取經(jīng)的途中，收了三個(gè)徒弟分別是孫悟空，豬八戒，沙和尚，孫悟空聰明頑劣沖動(dòng)總闖禍，豬八戒又饞又懶又色，沙和尚悶著(zhù)頭苦干，但最終都取得了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰勝佛。豬八戒成了凈壇使者。沙河商城了羅漢。這不和我們的孩子一樣嗎？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，都會(huì )開(kāi)出漂亮的花，只是花期不同而已，讓我們靜待花開(kāi)。三，教育孩子遵守紀律。家有家規，校有校規，班級也有班級的紀律。只有好好遵守紀律，才能全面提升孩子的水平。我們一定要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自己遵守規矩的人，才能夠使自己不斷進(jìn)步，因為懂得自律的人才是最自由的。風(fēng)箏要想飛得高，必須有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了束縛它的這根線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。1.希望家長(cháng)能夠配合學(xué)校的管理制度。由于云南有學(xué)校進(jìn)入不法分子將學(xué)生砍傷，因此，國家規定各學(xué)校一律聘請保安人員看守學(xué)校大門(mén)。為了學(xué)生們安全，我們學(xué)校也聘請專(zhuān)職的保安人員，來(lái)維護學(xué)校的安全。門(mén)衛換崗人員不固定，一般情況下，家長(cháng)進(jìn)不了學(xué)校，建議周六周日最好不要到學(xué)校來(lái)看學(xué)生。如果你送東西可以寫(xiě)好條，把東西放在門(mén)衛，然后在微信給我留言即可。雙周三放假時(shí)，家長(cháng)可在4點(diǎn)30以后到校接學(xué)生，周日返校時(shí)家長(cháng)最晚六點(diǎn)送將孩子送到學(xué)校。過(guò)了六點(diǎn)就等到第二天早晨，7：30再送。2.學(xué)校是陪伴式的管理制度。老師們一般7點(diǎn)20到校，盯著(zhù)孩子們打掃衛生，然后盯著(zhù)學(xué)生早讀。中午放學(xué)后有跟餐老師跟著(zhù)學(xué)生吃飯，然后回教室盯著(zhù)孩子們上午自習。中午老師是不回家的。晚飯后老師們會(huì )給新生補習英語(yǔ)和數學(xué)半小時(shí)。一直到晚上7點(diǎn)20下晚自習，值班老師盯著(zhù)孩子們洗漱完才會(huì )回家。關(guān)于微信的留言及打**不接的問(wèn)題：學(xué)校有規定，上課期間不允許帶手機進(jìn)教室，會(huì )扣除相應的績(jì)效；特殊情況除外，所謂的特殊情況就是使用手機播放多媒體課件。如果你打的**不湊巧是我們正在上課的時(shí)間點(diǎn)，我不會(huì )接你**，甚至會(huì )直接掛掉，微信更不會(huì )回。主要是怕影響孩子聽(tīng)課狀態(tài)。如果你有什么事可以微信留言，現在學(xué)校給我們辦公室配好了網(wǎng)，同時(shí)我手機已經(jīng)換新，**不會(huì )在路上。我會(huì )利用課間隨時(shí)翻看手機，回復你的信息。 四，要與老師坦誠相待，保持一致形成教育合力。對于學(xué)習方面在學(xué)校我每天監督孩子完成作業(yè)，假期里請你一定要肩負起責任，監督孩子完成作業(yè)，不僅要數量，還要質(zhì)量。對于品德教育，習慣養成，性格培養等方面，需要家長(cháng)與老師的坦誠相待，相互交流，互相包容。家長(cháng)要教育孩子，在學(xué)校服從老師的管教，尊敬老師不頂撞老師，不在孩子面前詆毀老師，因為你的行為在潛移默化的影響孩子。家長(cháng)應該與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師堅定地站在老師一邊。同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么他們會(huì )拒絕學(xué)習這門(mén)課，這樣的話(huà)，孩子的損失很大。作為老師，我們都會(huì )全身心地投入到工作之中，教好書(shū)育好人。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )不斷的出現新的問(wèn)題我們要正視它，只有這樣我們相互理解，相互支持，才能把孩子教育好。 五，教孩子做人處事的原的方法和技巧。1.不在同學(xué)間，師生間傳播一些制造矛盾，不利團結的話(huà)，更不能傳播無(wú)根據的，添枝加葉話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大，誠實(shí)的人。2.胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小肚雞腸的人是成不了什么大事的。3.遇事要冷靜，多做自我批評，在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，嗯，說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)，老師批評時(shí)，要讓孩子分析，班主任和老師為什么批評你，是自己哪些地方做的不對，任何時(shí)候嚴格要求都對，學(xué)生有力老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P示愛(ài)，批評更是一種愛(ài)，孩子畢竟是孩子。 在教育的路上，老師和家長(cháng)最應該成為。最好的搭檔，身為老師要懂得尋求家長(cháng)的支持，身為家長(cháng)要懂得配合老師的工作，駕校一致性，對孩子成長(cháng)至關(guān)重要，家長(cháng)和老師的相遇本就是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，老師和家長(cháng)對孩子的愛(ài)是一樣的，正因為互相信任互相理解互相配合，才能互相成就。

中班下學(xué)期班務(wù)計劃1

一、情景分析

本班這學(xué)期新**班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里，各方面都有了很大的提高。大部分幼兒都喜歡音樂(lè )活動(dòng)，唱歌聲音基本統一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調，表現本事有了明顯提高，節奏感增強了，表現出愉快的情緒。語(yǔ)言表達連貫性和思維本事都有所提高，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現欲望有待加強。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫(huà)，但畫(huà)面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷，能夠進(jìn)取參與體育活動(dòng)，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強。

本學(xué)期本班將根據小孩的實(shí)際情景、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。增強幼兒的合作意識、自控本事及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的本事。制定本學(xué)期的工作計劃如下

二、五大領(lǐng)域教育目標

（一）、健康

1在群體生活中，堅持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。

2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自我的餐具和桌面整理好。

3、養成盡快入睡的良好習慣，會(huì )整理自我的衣物和床鋪。

4、構成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。

5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的職責感及自我保護的本事。

6、能關(guān)注自我的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴教師，樂(lè )意理解醫生的治療。

7、有關(guān)心他人的意識。

8、養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

9、進(jìn)取主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作到達靈敏、協(xié)調、姿勢正確

（二）、語(yǔ)言

1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自我的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

2、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，有必須的口語(yǔ)表達本事。掌握必須的詞匯量及常用句子。

3、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的話(huà)。

4、養成先仔細觀(guān)察，后表達講述的習慣。

（三）、科學(xué)

1、幫忙

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀(guān)察簡(jiǎn)單的理化現象，獲取感性經(jīng)驗。

2、引導幼兒了解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

3、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。

4、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和職責。

5、教幼兒學(xué)習按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。

6、教幼兒認識10以?xún)鹊臄怠?/p>

（四）、社會(huì )

1、能正確評價(jià)自我和他人，樹(shù)立自信心。

2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。

4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自我、他人及動(dòng)植物。

5、引導幼兒初步學(xué)會(huì )評價(jià)自我與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點(diǎn)。

（五）、藝術(shù)

1、能進(jìn)取參與音樂(lè )活動(dòng)，構成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂(lè )。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不一樣風(fēng)格的音樂(lè )作品。

4、基本掌握34和24拍的指揮方法。

5、對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不一樣的美術(shù)手段和形式表現自我的感受、體驗和經(jīng)驗。

7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不一樣形式的美術(shù)作品。

8、能正確評價(jià)自我和他人和作品，并能分享和交流。

三、家園工作

做好家園聯(lián)系工作，引導家長(cháng)投入到班級的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長(cháng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情景，繼續發(fā)揚家長(cháng)助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長(cháng)隨時(shí)參與班級的各項工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康長(cháng)大，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

中班下學(xué)期班務(wù)計劃2

一、本月工作重點(diǎn)：

1.配合園部對中班保教一日活動(dòng)的調研。

2.開(kāi)展“美麗的春天”主題教育活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì )”春游遠足活動(dòng)。

3.強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節的護理及指導。

4.及時(shí)更新《家長(cháng)園地欄》，做好家訪(fǎng)工作。

5.認真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶長(cháng)大記錄》，認真創(chuàng )設好主題墻飾。

二、本月開(kāi)展以下主題：

主題活動(dòng)：《大樹(shù)和小花》

主題目標：

引領(lǐng)幼兒結識樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與天然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一齊感受春天萬(wàn)物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一齊游戲的歡樂(lè )，萌發(fā)對春天的熱愛(ài)之情。

主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》

主題目標：

讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導幼兒經(jīng)過(guò)觀(guān)察、游戲、操作等活動(dòng)，擴大對成人勞動(dòng)的認識范圍。

三、家長(cháng)工作：

1.利用休息時(shí)間引導幼兒觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，并豐富有關(guān)植物的知識。

2.幫忙幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗。

3.協(xié)助小孩做好“樹(shù)的朋友”的調查，用多種方式了解樹(shù)的朋友。

4.協(xié)助小孩收集有關(guān)不一樣行業(yè)的工具與工作資料的圖片。

5.讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習慣。

四、環(huán)境創(chuàng )設：

1.在天然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導幼兒觀(guān)察、照顧。

2.布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄。

3.布置“花的世界”專(zhuān)欄，將幼兒折剪畫(huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

4.布置不一樣行業(yè)勞動(dòng)者的圖片，使幼兒明白勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。

5.布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設計的房子等展示出來(lái)。

中班下學(xué)期班務(wù)計劃3

新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康長(cháng)大，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班**了名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有名，女孩有名。透過(guò)一年半的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，奮力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、天然觀(guān)察智能等的發(fā)展。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒認識和理解天然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對完美事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受;透過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不一樣地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的潛力與審美潛力。

4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響小孩的發(fā)展。透過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉務(wù)必保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。

3、每一天做好晨檢工作，個(gè)性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有個(gè)性狀況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

四、家長(cháng)工作

1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育職責，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際狀況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報小孩在園的狀況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫忙小孩提高。同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送小孩時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以**、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不一樣的小孩采取不一樣的教育方式。其次是透過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)帶給一些實(shí)際的幫忙。

四、教師之間的合作與支持

在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執行自我任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時(shí)也應不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn)，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

幼兒園中班班級工作計劃

　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是我整理的幼兒園中班班級工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班班級工作計劃 篇1

　根據中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：

　一、日?；顒?dòng)方面

　1。班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)**座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　2。中班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　二、做好三檢工作

　1。晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。中班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

　2。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。

　3。晚檢：分工明確，接待家長(cháng)，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

　三、家長(cháng)聯(lián)系方面

　1。對家長(cháng)進(jìn)行知識的宣傳，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。

　2。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導孩子記住父母姓名、**號碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。

　四、藥物安全管理

　幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(cháng)與老師及時(shí)溝通，請家長(cháng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

幼兒園中班班級工作計劃 篇2

　一、總體發(fā)展情況：

　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，從班級的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習慣的培養，自我服務(wù)能力有所增強;游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛(ài)，樂(lè )此不疲。在學(xué)習方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習新的本領(lǐng)，愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。特別是在本學(xué)期的冬季運動(dòng)會(huì )和“藝術(shù)周”活動(dòng)中，孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)努力，本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級。

　二、各領(lǐng)域目標達成情況：

　1、健康方面：

　保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時(shí)又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?，也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí)，我們教師有意識地做一個(gè)旁觀(guān)者，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時(shí)，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí)，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數幼兒學(xué)會(huì )了獨自入睡，不要老師陪;多數幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時(shí)洗手，洗手時(shí)袖子卷高等。

　12月1日，我園開(kāi)展了以“我運動(dòng)我健康”為主題的冬季運動(dòng)會(huì )，不論是在前期的準備中還是在現場(chǎng)的表現中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們在親子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jì)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會(huì )到了健康和運動(dòng)的重要性。

　2、社會(huì )方面：

　通過(guò)這個(gè)學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。

　3、語(yǔ)言方面：

　針對孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現在越來(lái)越多的孩子加入到飯前語(yǔ)言游戲中來(lái)，孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來(lái)。

　4、科學(xué)方面：

　動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚(yú)、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著(zhù)它們的外形特征和生活習性，表達著(zhù)自己對這些動(dòng)物的認識與感受。孩子們還請來(lái)了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗到了養殖動(dòng)植物的樂(lè )趣。

　好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界，通過(guò)關(guān)注周?chē)钪械母鞣N圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬(wàn)化，盡情享受著(zhù)探索、發(fā)現和創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　5、藝術(shù)方面：

　學(xué)期初發(fā)現，部分幼兒不能很好地構圖，線(xiàn)條及簡(jiǎn)單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動(dòng)中既體會(huì )不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，采用 扶著(zhù)走 的策略幫助他們積累創(chuàng )作經(jīng)驗，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的美術(shù)表現力有了明顯提高。多數孩子初步學(xué)會(huì )了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法。音樂(lè )活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè )的美感。

　三、存在的問(wèn)題及解決措施：

　通過(guò)一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步，但仍有許多方面還需加強，具體表現在這幾個(gè)方面：

　問(wèn)題一：個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛(ài)玩耍，衛生意識缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

　問(wèn)題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規則意識較弱。

　問(wèn)題三：幼兒注意力保持的時(shí)間不長(cháng)，有個(gè)別幼兒常常游離于集體活動(dòng)之外。個(gè)別孩子不能夠注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，喜歡**嘴，喜歡搶著(zhù)說(shuō)話(huà)。

　問(wèn)題四：孩子們在活動(dòng)中的安全意識還比較弱，如：游戲時(shí)或高興時(shí)不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動(dòng)作，個(gè)別孩子愛(ài)動(dòng)手打人，相互間愛(ài)打打鬧鬧。

　問(wèn)題五：個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。

　四、班級發(fā)展目標：

　在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續本著(zhù)“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。下學(xué)期根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

　1、不斷增強幼兒的勞動(dòng)意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力，使幼兒養成良好的勞動(dòng)習慣。如：引導幼兒學(xué)會(huì )自己穿脫外套，學(xué)會(huì )系紐扣等。

　2、繼續關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。

　3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。

　4、繼續做好家園配合工作，使家長(cháng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園中班班級工作計劃 篇3

　對初來(lái)幼兒園的中班幼兒來(lái)說(shuō)，剛來(lái)上學(xué)會(huì )有一定的困難。但是，相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發(fā)展?，F將制定以下工作計劃：

　一、基本情況分析

　我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì )存在許多不適應問(wèn)題，如：哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不習慣集體生活、不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁、不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚？為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活

　二、衛生保健

　嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結合冬季天氣的變化，戶(hù)外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒的體制。

　三、班級工作任務(wù)及目標

　穩定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、

　同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì )向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學(xué)習控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習調節自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習不打擾別人一起學(xué)習游戲，教師平等對待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。

　四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育

　幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，學(xué)習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活

　自理能力，如：獨立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿衣服，逐步學(xué)會(huì )穿鞋系鞋帶等，養成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。

　1、生活常規

　新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復練習，多給表?yè)P鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。

　具體做到：

?。?）能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向老師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，

?。?）逐步養成飯前便后洗手的習慣，會(huì )主動(dòng)向老師表達要大小便，學(xué)會(huì )獨立如廁。

?。?）學(xué)會(huì )使用小勺，獨立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。

?。?）會(huì )取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指**置。

?。?）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì )獨立穿衣服、鞋子等。

　2、教育教學(xué)

　我們使用的是建構式教材，主題與各科教學(xué)相結合，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導下，主動(dòng)探究學(xué)習，使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。

　具體做到：

?。?）喜歡跟老師到戶(hù)外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。

?。?）愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽(tīng)講，在老師的幫助下完成作業(yè)。

?。?）樂(lè )意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請老師幫忙。

　五、家長(cháng)工作

?。?）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

?。?）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

?。?）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

?。?）開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。

幼兒園中班班級工作計劃 篇4

　一、常規管理方面：

　做任何事都須排隊，飯前洗手，課間玩耍時(shí)不要攀爬樓梯?；卮饐?wèn)題要舉手以及日常的禮貌用語(yǔ)，如早上見(jiàn)面說(shuō)你早下午回家說(shuō)再見(jiàn)。

　二、工作重點(diǎn)

　1、嚴格執行幼兒園一日生活流程，認真備課、上課、做操，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)。 認真記錄幼兒在園情況，加強家園共育，密切家訪(fǎng)工作，并作好記錄。

　2、在語(yǔ)言方面，著(zhù)重培養他們能用完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，在聽(tīng)故事的基礎上更進(jìn)一步講述圖片和情境表演。

　3、認真鉆研教學(xué)認真備課，以游戲為主，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日活動(dòng)，繼續嘗試新課程改革，加強幼兒常規培養，著(zhù)重幼兒個(gè)體的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展杜絕任何大小事故發(fā)生。

　4、動(dòng)中培養幼兒身心和諧發(fā)展，大膽探索周?chē)匀唤缰械氖挛?。欣賞不同節奏的樂(lè )曲，使之感受創(chuàng )造美的快樂(lè )。

　三、每月具體安排：

　1、8月份：打掃衛生，參加會(huì )議、報名、注冊，學(xué)習師德師風(fēng)，做好筆記，制定班級管理計劃。

　2、9月份：由于該月份有一個(gè)重要的節日——教師節，那么，在課上讓幼兒理解教師節的意義，使之通過(guò)此節日讓幼兒懂得愛(ài)師、尊師。更進(jìn)一步培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　3、10月份，這月要組織師幼過(guò)好61周年的國慶，通過(guò)認識國旗，做國旗，看國徽，唱國歌等活動(dòng)，教幼兒認識國慶節，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。

　4、11月份：教師自學(xué)《走向發(fā)展性課程評價(jià)》，按要求寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì )，參加專(zhuān)題講座，小組交流。

　5、12月份，積極參加學(xué)校組織的一次專(zhuān)題講座，四次小組交流，復習各科的教學(xué)內容。

　6、元月份：開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)，做好年終工作總結和考核。

幼兒園中班班級工作計劃 篇5

　一、班級情況分析

　這學(xué)期本班幼兒共有26名，男生18名，女生8名。通過(guò)之前中班一學(xué)期的學(xué)習，大部分幼兒在學(xué)習和生活上都有很大的進(jìn)步，能獨立的進(jìn)餐及午休。大多數幼兒樂(lè )意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方。如：孩子們現在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候，他們有自己的主見(jiàn)，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，這些方面還需要不斷地加強。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，讓孩子們能夠養成良好的學(xué)習習慣，而且能在生活習慣等各方面取得一定的.進(jìn)步，為下學(xué)期進(jìn)入大班做好扎實(shí)的準備。本學(xué)期我班有四名新生，他們有一定的生活自理能力，好表現自己。通過(guò)兩周的集體生活，他們的表現比剛入園時(shí)有了不少的進(jìn)步，現在能主動(dòng)的和同伴交流，玩耍。相信他們在以后的日子會(huì )表現得越來(lái)越好。

　本學(xué)期班上配有三位老師，兩位教學(xué)老師，一位保育老師。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足進(jìn)行有效的指導，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長(cháng)。

　二、本學(xué)期主要目標

　1、根據園長(cháng)制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

　2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

　3、教師積極做好家長(cháng)工作，及時(shí)溝通，更好地達到家園共育的目的。

　4、根據學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內容。

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　1、在日?；顒?dòng)中，較強幼兒各種行為習慣的培養，見(jiàn)到老師、家長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好。

　2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問(wèn)題是要舉手、安靜的聽(tīng)他人發(fā)言。培養幼兒初步形成良好的學(xué)習習慣和按時(shí)完成作業(yè)的習慣。

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　1、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng )設良好的條件，利用好教材，積極的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分的讓幼兒吸收知識。

　2、嚴格按照學(xué)期教育計劃，月計劃，周計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課后及時(shí)反思課程中不足的地方，針對出現的問(wèn)題，采取相應的措施幫助幼兒學(xué)習。

　3、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備，每周及時(shí)備課并準備充分教具，使教學(xué)達到預期的效果。

　4、在一日生活中，針對不同性格特點(diǎn)的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學(xué)習，在遇到困難的時(shí)候培養幼兒解決問(wèn)題的能力，傳授幼兒簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。

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　1、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長(cháng)。在進(jìn)餐時(shí)培養幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。

　2、每天如實(shí)記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發(fā)現、早報告。

　3、根據天氣的變化，及時(shí)幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。

　三、具體工作安排以及措施

　三月份工作：

　保教：

　1、加強班級幼兒課堂常規和課堂作業(yè)的訓練。

　2、班級月主題墻面的創(chuàng )設。（每月10號之前）

　3、每周開(kāi)展班級例會(huì )，進(jìn)一步做好班級各項工作。

　4、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)（20xx.3.19）。

　5、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。（每月月底發(fā)放）

　6、每周一舉行升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　7、開(kāi)設美術(shù)展示區，展示幼兒的美術(shù)作品。（每周三）

　8、班級完成課間操的編排（20xx.3.27）

　四月份工作：

　保教：

　1、環(huán)境創(chuàng )設，完成本月主題墻的創(chuàng )設。（10號之前）

　2、開(kāi)設美術(shù)展示區，展示幼兒的美術(shù)作品。（每周三）

　4、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。（每月月底發(fā)放）

　5、加強班級課堂常規及班級安全常規管理。

　6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　7、全園幼兒參加東湖高新區婦幼保健所在園幼兒體檢。（20xx.4.2）

　8、班級教師對外公開(kāi)和觀(guān)摩活動(dòng)。（20xx.4.21—4.23）

　9、開(kāi)展“五一勞動(dòng)節” 課程教育活動(dòng)（20xx.4.30）

　五月份工作：

　保教：

　1、班級月主題墻的創(chuàng )設。（10號之前）

　2、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。（每月月底發(fā)放）

　3、編排“六一兒童節”節目。（20xx.5.26活動(dòng)彩排）

　4、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　5、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。（每周三）

　6、“母親節”教育活動(dòng)課程。（20xx.5.28）

　7、開(kāi)展“六一兒童節”活動(dòng)。（20xx.5.29）

　六月份工作：

　保教：

　1、班級月主題墻的創(chuàng )設。（10號之前）

　2、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　3、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。（每周三）

　4、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。（每月月底）

　5、“端午節”教育活動(dòng)。（20xx.6.18）

　6、“父親節”教育活動(dòng)。（20xx.6.19）

　7、“七一建黨節”教育活動(dòng)。（20xx.6.30）

　8、全園教職工“七一建黨節”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。（20xx.6.26）

　9、教師對外招生工作。（20xx.6）

　七月份工作：

　保教：

　1、班級月主題墻的創(chuàng )設。（10號之前）

　3、復習本學(xué)期所學(xué)的主題內容。

　4、填寫(xiě)并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。（20xx.7.10）

　5、上交班級學(xué)期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品。（20xx.7.10—20xx.7.24）

　6、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜。（20xx.6.29—20xx.7.25）

　7、班長(cháng)上交20xx—20xx下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結和20xx—20xx下學(xué)期教師工作總結。（20xx.7.17）

　8、組織關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。（20xx.7.13—7.17）

　9、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　10、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。（每周三）

　11、園長(cháng)到班檢查幼兒五大領(lǐng)域，英語(yǔ)和數學(xué)學(xué)習情況。要求帶領(lǐng)幼兒展示和配有相關(guān)教具教卡。（20xx.7.13—20xx.7.17）

　12、教師對外招生工作。

　四、家園共育

　1、，教師嚴格根據幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(cháng)檔案并定時(shí)發(fā)放，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

　2、加強與家長(cháng)的交流和溝通，以**、接車(chē)本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在院內的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

　3、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

　4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。

　5、邀請家長(cháng)參加園內組織的各項活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(cháng)與教師的情感聯(lián)系。