兒童拓展樂(lè )園有哪些項目？

兒童戶(hù)外拓展項目有攀爬架，攀巖墻，冒險樂(lè )園，時(shí)空隧道，鉆網(wǎng)通，過(guò)馬莊，天使之手，絕壁求生，闖蕩天下等等。兒童戶(hù)外拓展對小朋友的好處有（牧童實(shí)業(yè)）：

1.增加身體的柔軟度與協(xié)調感這是攀巖的關(guān)鍵能力，其重要性更勝于體力；國外已有醫療領(lǐng)域將攀巖用來(lái)矯治青少年肌肉發(fā)展，及手、眼、身體之協(xié)調訓練上；

2. 增強體力攀巖運動(dòng)不需要大肌肉寶寶，要的是手腳均衡的力與美，并且足以負荷自己的重量、對抗地心引力，這件事女孩可是一點(diǎn)兒也不輸男孩的。

3. 集中力當腳下扎實(shí)的踏著(zhù)巖石，留意身體在巖壁上移動(dòng)的每一個(gè)細節，此時(shí)特別需要的是全神灌注，這一點(diǎn)對青少年未來(lái)的學(xué)習成就有很大的幫助。

4. 進(jìn)取心當自己靠著(zhù)攀登繩承負重量、再高高的巖壁上時(shí)，是放棄、還是繼續堅持已經(jīng)不全然只有勇氣可形容，還有意志力、榮譽(yù)感及自我超越的決心。

5. 自信心面對比自己身高還高大的巖壁，仍毅然決然向上攀登，不怕面對攀巖過(guò)程中的難度挑戰，心性自然要比一般人沉著(zhù)自信。

拓展訓練經(jīng)典項目1

不倒森林

每組成員圍成一個(gè)圈，每人手里一只長(cháng)桿。

長(cháng)桿垂直于地面，每人手掌平放于長(cháng)桿上，不允許握住。

小組成員依次移動(dòng)交換位置，手掌去平放在旁邊隊員的長(cháng)桿上。整個(gè)過(guò)程，長(cháng)桿不能有倒地的，否則失敗。長(cháng)桿按照圓圈全部輪換完一遍，才算成功。

加強隊員間的互相信任，提高隊員的進(jìn)取性。

要求團隊成員間的步調一致，提高快速反應和協(xié)調的本事。

同心鼓

隊員們在游戲過(guò)程中不斷取長(cháng)補短，團結合作，共同為了完成目標而奮力!

在游戲中，隊員們對出現的問(wèn)題不斷的反思，吸取經(jīng)驗與教訓，不僅僅充分展現出隊員們進(jìn)取進(jìn)取的心態(tài)，更展現出領(lǐng)導者出色的決策本事。

游戲過(guò)程中相互鼓勵，互相溝通，共同合作，在溝通中了解彼此，在合作中創(chuàng )造佳績(jì)

穿越電網(wǎng)

在此過(guò)程中隊員的任何部位都不允許碰網(wǎng)，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用一人次。此培訓項目強調整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，僅有依靠團隊的力氣才能順利完成任務(wù)

確立方案，明確分工，有效的組織協(xié)調是團隊成功的關(guān)鍵;

有效的利用搭配資源，是團隊成功的質(zhì)量;

相互協(xié)調和精心操作，才能保障計劃的順利實(shí)施;

感受應對困難時(shí)，應有的'態(tài)度和做事方式;

擺正個(gè)人在團隊中的位置(主角**)，是團隊成功的基礎。

畢業(yè)墻

提高危機時(shí)刻的生存技能。提高安全意識和保護意識。

培訓團隊內部及團隊之間的凝聚力。

民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng )新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試。

認同差異，合理分工，學(xué)習最優(yōu)配置資源。

更深的感受信任和幫忙的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。

高空斷橋

激發(fā)潛能、熔煉團隊”為目的的戶(hù)外運動(dòng)———經(jīng)典的拓展訓練之一，顧名思義，這個(gè)項目就是在距離地面十幾米的高空搭起了一座獨木橋，而這個(gè)橋的中間卻是斷開(kāi)的，間距1.2米-1.4米，要求所有隊員爬上十幾米的高空后，從一側邁到另一側，再從另一側邁回來(lái)，最終原路回到，要求隊員完成兩次跨越

經(jīng)過(guò)活動(dòng)提高公司員工的靈活性，增強員工應對挑戰時(shí)應具備的生存本事和適應本事，從而提升員工的綜合素質(zhì)和無(wú)限潛能。適應變化，主動(dòng)變化。

拓展訓練經(jīng)典項目2

一、無(wú)軌電車(chē)

以團隊為挑戰對象，經(jīng)過(guò)“同穿一雙鞋”，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進(jìn)，此項目使學(xué)員充分體驗到競爭環(huán)境下主動(dòng)溝通和掌握溝通技巧的重要性。

二、珠行萬(wàn)里

所有隊員一字排開(kāi)，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情景下從教練指定的位置運珠到達終點(diǎn)。要有良好的工作心態(tài)和勇于理解挑戰的精神才能順利完成。充分體現團隊的領(lǐng)導力，溝通協(xié)調本事，工作的計劃與嚴謹性時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規定時(shí)間內調動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的本事。

活動(dòng)規則：所有隊員一字排開(kāi)，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情景下從教練指定的位置運珠到達終點(diǎn)。

三、穿越電網(wǎng)

穿越電網(wǎng)項目介紹：一個(gè)團隊站在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)繩的一面，經(jīng)過(guò)數量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規則下，經(jīng)過(guò)網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面

穿越電網(wǎng)項目目的：充分體現團隊的領(lǐng)導力，溝通協(xié)調本事，工作的計劃與嚴謹性時(shí)間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規定時(shí)間內調動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的本事。

四、極速時(shí)限

小組成員經(jīng)過(guò)團體的溝通與協(xié)作，在最短的時(shí)間內按順序拍完圈內（15~20M圍成圈，3M直徑）1—30數字卡（1寸正方形）上的數字。在項目進(jìn)行的過(guò)程中教練會(huì )不斷加大難度與變化挑戰規則。（本科目讓學(xué)員明白競爭的殘酷，要有信心、勇氣，敢于應對社會(huì )現實(shí)殘酷壓力）

五：畢業(yè)墻

項目介紹：一面4.2米的高墻，沒(méi)有任何求生工具并要求在規定的時(shí)間內完成逃生的任務(wù)，在絕境面前你會(huì )如何抉擇。此項目包含團隊工作中所代表的諸多意義，有聆聽(tīng)，組織，領(lǐng)導，配合，溝通等，學(xué)員經(jīng)過(guò)完成此項目，充分感受一個(gè)團隊在完成某項大型工作時(shí)所表現的團隊精神與力氣。

項目目的：每個(gè)公司在進(jìn)行每個(gè)大型項目時(shí)，必須是公司總動(dòng)員，全員參與，通力合作，才能有最佳的成績(jì)。

拓展訓練經(jīng)典項目3

項目：杯子舞

杯子歌完美的協(xié)作，突出團隊榮譽(yù)感，是對“歡樂(lè )學(xué)習，給自我找到**，做好自我的工作，對團隊的最大貢獻是把自我的工作做到最好。

項目：連連看

團隊融合環(huán)節，激發(fā)團隊士氣，提升團隊凝聚力，講究團隊風(fēng)險精神和團隊合作，個(gè)人的奉獻是對團隊的貢獻，全局觀(guān)的去研究問(wèn)題，加強團體榮譽(yù)感。

項目：團隊密碼

培養針對問(wèn)題找到快速高效的解決方案，制定精確完善的行動(dòng)計劃，信息收集匯總，解決突發(fā)事件的本事

項目：流程管理

培養團隊組織協(xié)調本事；感悟相互信任與職責是團隊合作的基礎，懂得怎樣計劃，怎樣將計劃落實(shí)；讓同學(xué)們懂得個(gè)人與團隊密不可分。

項目：楊帆起航

展現團隊的想象力，心有多大舞臺就有多大，展示同學(xué)們的多才多藝，用繪畫(huà)與動(dòng)手制作的方式展現我們的夢(mèng)想。

項目：漢諾塔

團隊之間的快速溝通與分工協(xié)作，增進(jìn)團結，提高競爭意識和相互間的溝通，懂得先計劃再執行的重要性

項目：呼吸的力氣

培養團隊組織協(xié)調本事；感悟相互信任與職責是團隊合作的基礎，懂得怎樣計劃，怎樣將計劃落實(shí)；讓同學(xué)們懂得個(gè)人與團隊密不可分。

項目：合力筑塔

體會(huì )成功運營(yíng)一個(gè)項目的四個(gè)階段，構成期，動(dòng)蕩期，規范期，高效期。關(guān)注成就，提升團隊執行力，目標，計劃，跟進(jìn)，人員，分工，抓重點(diǎn)和把握細節，發(fā)揮團隊有效的合作精神。

項目：平行線(xiàn)

培養團隊組織協(xié)調本事；感悟相互信任與職責是團隊合作的基礎，懂得怎樣計劃，怎樣將計劃落實(shí)；讓大家懂得個(gè)人與團隊密不可分。

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