2021年留守兒童關(guān)愛(ài)工作方案？

答案是留守兒童關(guān)愛(ài)工作文案如下幾點(diǎn)僅供參考參考：

第一首先統計一下留守兒童的人數年齡家里情況等等。

第二對于留守兒童要身體身心健康去關(guān)愛(ài)，經(jīng)常給他們提供一些可以對他們家里的有用的關(guān)心。

第三加強對留守兒童和他們父母的聯(lián)系，盡量多多關(guān)心孩子們的情感問(wèn)題。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題：

心手相牽歡樂(lè )長(cháng)大

二、活動(dòng)理念：

讓我們“以人為本”思想到達一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童，透過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，構成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動(dòng)目的：

1、透過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的快樂(lè )和歡樂(lè )。

2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

高州市云潭鎮平垌小學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動(dòng)資料：

1、歡迎儀式負責人：平垌小學(xué)

2、座談會(huì )參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、平垌小學(xué)領(lǐng)導

3、游園活動(dòng)負責人：平垌小學(xué)

注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；（2）青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽

4、慶祝“六一”大會(huì )主持人：平垌小學(xué)

（1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表

（2）節目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結

（6）合影留念

七、活動(dòng)準備：

1、橫幅：“心手相牽歡樂(lè )長(cháng)大”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮平垌小學(xué)

另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在學(xué)校，以激勵學(xué)生進(jìn)取進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴(lài)錦強）

2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟

3、車(chē)輛帶給

4、參加人員數量高州中學(xué)初中校區：8人高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊（13人）

八、活動(dòng)要求：

1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動(dòng)。

2、活動(dòng)以簡(jiǎn)單愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其天然的開(kāi)展，不注重程序和**新聞效果。

4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作，活動(dòng)前一天統一彩排。

5、義工服務(wù)隊人員要求：

u有愛(ài)心u用心u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排。

九、活動(dòng)籌備組人員名單：

顧問(wèn)：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執行策劃：黃小鵬、賴(lài)錦強、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、

活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請提前向本單位領(lǐng)隊請假，以便作及時(shí)調整。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案2

一、指導思想

關(guān)注和諧發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟，共創(chuàng )完美未來(lái)為落腳點(diǎn)，奉獻一片愛(ài)心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯長(cháng)大。

二、活動(dòng)資料

目標任務(wù)針對我班30多名留守兒童得不到直接監護人的關(guān)愛(ài)，加之農村小孩的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無(wú)法擔負起教育輔導小孩的職責，他們的生活習慣比一般家庭小孩差一些，有的成績(jì)明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢(qián)，這就需要政府、學(xué)校、社會(huì )、家庭共同關(guān)注。

工作資料我們深深體會(huì )到大多數農村農民外出賺錢(qián)，解決了貧困問(wèn)題，但對留守兒童的長(cháng)大，卻帶來(lái)了許多負面影響，在建立和諧社會(huì )和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現出來(lái)，這不僅僅是一個(gè)家庭自我的事，更是全社會(huì )應關(guān)注的大事。

1、留守兒童家長(cháng)教育本事與小孩自身發(fā)展的需求有差距。

據調查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)小孩的學(xué)習和生活，對小孩的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。

2、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì )環(huán)境。

婦聯(lián)、團委、鎮政府是社會(huì )群團組織，我們組織這一次活動(dòng)，意在呼吁社會(huì )力氣，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人。異常是要與學(xué)校加強協(xié)作，引導留守兒童參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專(zhuān)長(cháng)，給他們創(chuàng )造健康發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯長(cháng)大。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。

針對留守兒童在校學(xué)習情景，生活狀況，行為習慣開(kāi)展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施，每個(gè)月對留守兒童的學(xué)習生活情景與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監護人，讓小孩得到健康長(cháng)大。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。

由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，所以學(xué)校除供給良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài)，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，供給一個(gè)健康長(cháng)大的平臺。

三、活動(dòng)要求及措施

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開(kāi)始，直至18歲之前，重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習、生活情景及校內外表現，以便有的放矢地開(kāi)展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn)，以便構成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì )的立體化教育網(wǎng)絡(luò )，確保兒童成人成才。

要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢(qián)，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康長(cháng)大，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力氣的作用。同時(shí)也是增強黨員、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟建設，服務(wù)“三農”大局的意識。

四、活動(dòng)步驟

1、調查摸底階段4月上旬。

2、征求意見(jiàn)階段4月下旬。

3、召開(kāi)座談會(huì )5月中旬。

4、擬定活動(dòng)方案5月下旬。

5、實(shí)施活動(dòng)計劃6月。

五、活動(dòng)的效果

群團工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要使廣大群眾認清形勢，正視改革開(kāi)放和經(jīng)濟發(fā)展中出現的暫時(shí)困難，引導更多的農村家庭進(jìn)取投身到富民創(chuàng )業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設小康社會(huì )，加快建設社會(huì )主義和諧社會(huì )共同奮力奮斗。

六、考核及獎勵。

考核獎勵分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習成績(jì)總分名次為考核基數，到第二學(xué)期期末，學(xué)習成績(jì)在班級里每上升1個(gè)名次，被考核人加10分，堅持在班級前5名的加10分。學(xué)生無(wú)嚴重違紀違法行為的，另加20分，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱(chēng)號的加10分。

依據上述加分的辦法，每一學(xué)年累計得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任教師的考核得分，考核分是多少就獎多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學(xué)校班主任按本班相關(guān)學(xué)生所得考核均分為實(shí)際考核得分。

第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績(jì)名次為依據，加分辦法不變。

另一塊是獎勵學(xué)生。設有班級優(yōu)秀獎和越位提高獎。

第二學(xué)期期末考試總分在班級前第一名的獎100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎，獎學(xué)生30元。

第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末考試總分名次提高達5名的即為提高獎，獎學(xué)生15元。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題

樹(shù)環(huán)保公益思想，建和諧發(fā)展社會(huì )。

二、活動(dòng)目的與原則

1.活動(dòng)目的

為市民學(xué)習環(huán)保知識和增進(jìn)認識，供給一個(gè)良好的平臺。

為企事業(yè)單位供給一個(gè)宣傳的機會(huì )。

節儉和合理運用社會(huì )資源，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，構建和諧社會(huì )。

2.活動(dòng)原則

政府牽頭，媒體支持，商家贊助，全民參與。

互利互惠，共同發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

20xx年5月12日—5月18日，南寧。

四、組辦單位

主辦：南寧市人民政府、南寧市精神禮貌辦、×××公司

協(xié)辦：宣明會(huì )、廣西日報、南國早報、南寧日報、南寧晚報、廣西電視臺、南寧電視臺、新桂網(wǎng)、時(shí)空網(wǎng)、×××公司

承辦：廣西展覽館、×××公司

五、活動(dòng)對象

全體市民。

六、宣傳口號與方式

1.宣傳口號

天天環(huán)保，天天健康。

全家齊動(dòng)手，快樂(lè )美滿(mǎn)來(lái)。

讓環(huán)保走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓社會(huì )可持續發(fā)展。

用環(huán)保、節儉、愛(ài)心構建和諧社會(huì )。

2.宣傳方式

條(橫)幅

宣傳手冊

報刊

電視廣播

網(wǎng)絡(luò )

七、活動(dòng)資料

1.編印《家庭環(huán)保手冊》

2.“環(huán)保家庭”評選活動(dòng)

3.體驗城市環(huán)?，F狀攝影活動(dòng)

4.“親近天然·綠色和平”圖片展

(可與世界天然基金會(huì )、中國綠色和平聯(lián)合主辦)

5.可持續發(fā)展與環(huán)保知識系列公益講座

(可邀請中國民間環(huán)保組織“天然之友”總干事薛野、環(huán)保部門(mén)負責人、食品安全監督的專(zhuān)家主講，主題有：食品、環(huán)境與健康、探討環(huán)保節能與家庭建設的關(guān)系、企業(yè)的可持續發(fā)展、電磁輻射的危害等。)

6.環(huán)保綠色產(chǎn)品展覽展銷(xiāo)會(huì )

八、活動(dòng)安排

前期準備

活動(dòng)執行

后期跟蹤

九、活動(dòng)用品

根據活動(dòng)情景而定。

十、費用預算

(略)

十一、活動(dòng)要求

1.組織準備要充分，做好詳細周密的計劃，合理利用各種資源。

2.活動(dòng)要求適宜大眾參與，盡量在活動(dòng)過(guò)程中與大眾堅持互動(dòng)。

十二、效果評估

經(jīng)過(guò)本次公益活動(dòng)的舉辦，進(jìn)一步強化市民的環(huán)保意識，促進(jìn)我市公益事業(yè)的發(fā)展，構建和諧社會(huì )，拉動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展，同時(shí)也為企業(yè)樹(shù)立良好的社會(huì )形象供給一個(gè)良好的平臺。

中學(xué)留守兒童幫扶措施和效果？

對留守兒同幫扶措施。

一、留守兒童生活上的幫扶

1、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學(xué)生，讓他們住得下、吃得香。及時(shí)溝通、了解。

2、父母外出，寄居在親戚家的留守兒童，學(xué)校每周同其親戚聯(lián)系一次，關(guān)心其吃住生活問(wèn)題。

二、為留守兒童獻愛(ài)心活動(dòng)

學(xué)校成立留守兒童基金會(huì )，學(xué)校也將適當的錢(qián)存入這筆基金中，解決留守兒童基本生活問(wèn)題。

三、心理上對留守兒童關(guān)心

1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進(jìn)行了解，并正確引導，給予關(guān)愛(ài)。

2、班主任每?jì)芍芡羰貎和募议L(cháng)通一次**，匯報兒童的進(jìn)步，增強家長(cháng)和留守兒童的自信心。

3、我校黨員，每個(gè)黨員包扶留守兒童，經(jīng)常了解，關(guān)照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導，這項工作做得好的黨員，將給予表彰。

四、學(xué)習上的幫扶

部分留守兒童學(xué)習成績(jì)欠佳，學(xué)校在每個(gè)班開(kāi)展一幫一，一對紅的活動(dòng)，要求班上成績(jì)好的同學(xué)必須幫扶一個(gè)成績(jì)差的留守兒童搞好學(xué)習成績(jì)。各科教師也要利用一定的時(shí)間為這部分留守兒童“開(kāi)小灶”，使他們的學(xué)習成績(jì)逐步提高。

五、留守兒童特長(cháng)的幫扶

1、在留守兒童中多開(kāi)展一些活動(dòng)，如故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦比賽，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，6·1聯(lián)歡活動(dòng)，手抄報比賽活動(dòng)，夸媽媽活動(dòng)，文明禮儀活動(dòng)，愛(ài)少先隊隊旗活動(dòng)等等，讓他們在學(xué)校生活有樂(lè )趣，愿意與伙伴共成長(cháng)。

2、將留守兒童根據其興趣愛(ài)好分成若干個(gè)興趣小組：如豎笛組、繪畫(huà)組、腰鼓隊、書(shū)法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓練組等等，每個(gè)隊都有相應的教師培訓指導，使留守兒童在學(xué)校能學(xué)到一技之長(cháng)，為今后的生活道路奠定基礎。