當你跟領(lǐng)導表達你想加工資的意愿時(shí)，領(lǐng)導回答:“好好干工作，我會(huì )考慮的”，是什么意思？

希望與考驗并存。

工作設想1

一、總體工作計劃

1.招新。修改部應招收文筆好、職責心強的同學(xué)10名左右作為新干事。新干事的面試問(wèn)題及復試考題要仔細斟酌，提前擬定。修改部與宣傳部的部長(cháng)應在開(kāi)學(xué)后盡快商討找新的各項事宜。

2.辯論賽。為了辯論賽的順利舉行，修改部的全體成員應當集思廣益，擬定較為創(chuàng )新且具有時(shí)代意義的主題和辯題。修改部做好引體和主持人串詞編寫(xiě)工作，認真做好每場(chǎng)辯論賽的記錄工作。

3.組織干事進(jìn)取參加各種征文活動(dòng)。即能夠提高修改部干事的寫(xiě)作本事，又能夠讓干事們在社團工作之余有所收獲。

4.?？幕I備工作。由于?？Ｄ暾鞲?，要提前做好?？恼鞲逍麄鞴ぷ?，讓廣大師生能夠及時(shí)了解?？臋谀吭O置、來(lái)稿要求、審稿制度和校稿流程等。為小學(xué)期?？某霭婀ぷ鞯於ɑA。

二、管理與培養計劃

1.修改部每周開(kāi)一次小例會(huì )，方便工作任務(wù)的布置和部員之間交流。為避免成員們心理落差(對文學(xué)的熱愛(ài)受到工作任務(wù)的打擊)，小例會(huì )上大家能夠探討一些文學(xué)上的問(wèn)題，分享一些優(yōu)秀的文章，談?wù)剛€(gè)人感受。既提高了部員們的文學(xué)修養，又能增進(jìn)部員之間的感情，是大家更加團結，為文學(xué)社的工作注熱情。

2.部長(cháng)和干事每月須鞋一份工作總結，對自我該月的工作成果進(jìn)行整合，總結經(jīng)驗，確立工作目標。這樣才能以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的工作。

3.進(jìn)取配合其他部門(mén)的工作，為讀者協(xié)會(huì )能出色地搞好各項活動(dòng)盡一份力氣。

三、創(chuàng )新提議

1.充分利用現代信息網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，配合宣傳部在網(wǎng)絡(luò )上創(chuàng )辦特色版面，擬建電子化交流平臺，方便讀者協(xié)會(huì )成員及校內外文學(xué)愛(ài)好者分享信息資源。

2.加強與其他社團的合作與聯(lián)系。比如充分利用校廣播站的宣傳力氣，為廣播站供給部分稿件，以加強對讀者協(xié)會(huì )的宣傳。

工作設想2

一、自身素質(zhì)分析

1.教學(xué)過(guò)程中不善于引導、總結，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會(huì )忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習情景參差不齊。

2.在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情景，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細微。

3.工作的精益求精度不夠，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和小學(xué)生心理教育方面的認知有待于進(jìn)一步提高。

二、指導思想

在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。奮力改變自我，學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應現代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養是現代教師的必修課。

三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

1.以新課程理念為指導，轉變自身教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自我的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性考試評價(jià)方式，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3.學(xué)習與實(shí)踐相結合，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行適當的整合運用。

4.現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習力。

四、具體實(shí)施方案

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自我的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達取長(cháng)補短的目的

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，異常要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自我的知識結構。

(4)進(jìn)取參加教研活動(dòng)，按考勤制度嚴格要求自我，規范活動(dòng)材料的整理;抓效益，抓質(zhì)量。

(5)加強理論學(xué)習，在學(xué)習中提高理論素養，并用理論指導實(shí)踐活動(dòng)，最終為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在每學(xué)期至少讀一本與學(xué)期研修主題有關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，或每周至少學(xué)習理論知識并有1篇詳實(shí)的理論摘要。

(6)規范課題管理，注重教科研成果的**進(jìn)取貫徹“科研先導、研訓一體”的原則，提高教科研工作的實(shí)效性和針對性。根據自我所碰到的教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的行動(dòng)研究，做出校級的微型課題，學(xué)校予以立項并加以評比，學(xué)校在研究經(jīng)費上予以支持。應對自我將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多完美的設想。我將帶著(zhù)自我的活力和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自我盡快長(cháng)大起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自我。

工作設想3

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)長(cháng)大和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的學(xué)校，融進(jìn)了我們的生活。為我們供給了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍，為教師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它證明：這是一個(gè)新型的結合體，是一個(gè)開(kāi)放的系統。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng )新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修計劃如下：

一、指導思想

經(jīng)過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，奮力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標

1、規范數學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自我由學(xué)習型向研究型轉變，進(jìn)而使自我成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，奮力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

2、進(jìn)取開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自我的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。

三、研修要求

以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以本事發(fā)展為本，以自主學(xué)習為本)的轉變，重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事的培養，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自我及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

當你跟領(lǐng)導表達你想加工資的意愿時(shí)，領(lǐng)導回答:“好好干工作，我會(huì )考慮的”，是什么意思？

“不是我不加你工資，是你做的工作還不是很滿(mǎn)意啊，要加把勁才行啊，年輕人！”