個(gè)人工作總結怎么寫(xiě)？

書(shū)寫(xiě)個(gè)人工作總結需要善于抓住重點(diǎn)、彰顯特色、語(yǔ)言簡(jiǎn)練等。

例如:xx年彈指間已過(guò)半年?？偨Y我這半年來(lái)的工作，只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。半年來(lái)在領(lǐng)導的指導、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進(jìn)步，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行。

任現職以來(lái)工作總結1

本人自任現職以來(lái)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中-國-共-產(chǎn)-黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時(shí)刻與黨中央堅持一致，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)?，F總結如下：

一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師。

作為一名共-產(chǎn)-黨員，我一向堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自我最大的本事把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。全面實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神，認真學(xué)習黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中奮力踐行“三個(gè)代表”重要思想，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個(gè)科研型教師。

俗話(huà)說(shuō)：“小學(xué)教師是萬(wàn)金油”，這就要求小學(xué)教師具有比較全面的知識與本事。平常我十分注重教學(xué)基本功的訓練，我認真學(xué)習現代教育教學(xué)理念，奮力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，進(jìn)取參加各級課題研究，滿(mǎn)腔熱情地投入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現職以來(lái)，我一向擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任、輔導員工作。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，異常是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控本事差。我根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當的方法教育。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與本事的培養，還異常注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養本事、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其小孩。幾年來(lái)，我所擔任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級”。所以本人也被評為“新鄉市優(yōu)秀教師”。

四、做一個(gè)理念新的教師。

新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在整個(gè)新鄉市全面推開(kāi)，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，轉變教育觀(guān)念，并結合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活結合起來(lái)，把語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，奮力構造開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習本事，做學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對話(huà)中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗，在平等對話(huà)中教學(xué)。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將語(yǔ)文課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學(xué)生搜集信息和處理信息的本事。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )長(cháng)大起來(lái)的。

五、獲獎情景：

本人任現職以來(lái)，一向擔任班主任，班級管理工作抓的有聲有色，各種制度健全完善。做到了全面了解學(xué)生，因材施教，有的放矢，選拔和培養班干部，開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，對后進(jìn)生督促教育，增強他們的“自尊、自愛(ài)、自主、自強”的堅定信念，使整個(gè)班構成良好的班風(fēng)，效果顯著(zhù)。20xx年9月被評為縣模范班主任。20xx年6月被評為新鄉市禮貌教師；20xx年9月被評為縣先進(jìn)個(gè)人。

任現職以來(lái)，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，輔導的學(xué)生在各類(lèi)評比活動(dòng)中多次獲獎；20xx年輔導學(xué)生李亞茹在市“德育小故事”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導教師獎；20xx年輔導學(xué)生彭金金在第三屆全國青少年兒童書(shū)信文化比賽中獲縣優(yōu)秀輔導獎；20xx年輔導學(xué)生李洋在“學(xué)習英雄少年，弘揚奧運精神，做有道德得人”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導獎。

任現職以來(lái)，進(jìn)取參加教科研活動(dòng)，多次講授優(yōu)質(zhì)課，效果顯著(zhù)。20xx年《迷人的張家界》或縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；20xx年《觸摸的春天》獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎；20xx年信息技術(shù)與學(xué)科整合評比中獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。

一分耕耘，一份收獲，我曾攥寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，20xx年論文《興趣是第一導師》獲省級一等獎；20xx年論文《美麗的丹頂鶴》獲市一等獎；20xx年論文《淺談小學(xué)生作文教學(xué)——讓寫(xiě)作成為學(xué)生放飛心靈的場(chǎng)所》獲國家級一等獎。

任現職以來(lái)工作總結2

自任現職以來(lái)，本人能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康長(cháng)大，為培養新世紀人才默默耕耘著(zhù)。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，取得了必須的成績(jì)，現總結如下：

一、思想品德方面：

熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中-國-共-產(chǎn)-黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅持擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，深刻領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想的資料和精神，并以此作為自我的行動(dòng)準則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識。經(jīng)過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報紙等多種形式來(lái)學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的實(shí)時(shí)政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自我的行為，奮力培養高尚的人格和道德情操，對自我的工作盡忠盡責。

二、教學(xué)教研方面：

本人一向進(jìn)取學(xué)習，嚴格要求自我，奮力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷堅持專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，進(jìn)取學(xué)習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。極力做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之”。課前認真備課、制作課件，課上謹慎教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重因材施教，課后認真反思、批改作業(yè)、扶優(yōu)補差。虛心向老教師求教，補充個(gè)人經(jīng)驗的不足，進(jìn)取參加校內外各種教育教研工作，多次承擔校內公開(kāi)課、探索課、西片教研活動(dòng)課等。勇于探索、銳意進(jìn)取、改善教學(xué)、鉆研教材、大綱、考綱，以及新課程標準。

三、班主任工作方面：

參加工作以來(lái)，我一向承擔著(zhù)班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗，虛心理解別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今日。真心、真誠地對待每一位學(xué)生。具體工作：

1、把班主任工作放在第一位，當好班主任的主角，奮力抓好班級工作；

2、抓好保學(xué)控輟工作，注意是學(xué)生的思想動(dòng)向和家長(cháng)的思想意識；

3、搞好差生轉化工作。教師要理解、寬恕并正確指導差生，對差生平等看待，讓他們感受到團體的溫暖和對他們的關(guān)心；

4、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流，經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(cháng)傳授家庭教育方式，做好學(xué)校與家庭溝通的紐帶。

四、所取得的成績(jì)：

工作以來(lái)，通達不懈的奮力，我在教學(xué)法上取得了許多可喜的成績(jì)。我本人也曾多次被評為校級教學(xué)能手、師德標兵、縣級教學(xué)能手等稱(chēng)號。在教研上，有多篇論文在不一樣級別的優(yōu)秀教育期刊雜志上發(fā)表并獲獎?？墒俏艺J為我所獲得的最大的獎勵應是獲得了社會(huì )、家長(cháng)及學(xué)生的認可和一致的好評。這也是我不斷奮力的最大動(dòng)力。今后我將再接再厲，爭取更大的成績(jì)。

任現職以來(lái)工作總結3

我于20xx年晉升為小學(xué)高級教師，任職以來(lái)，一向擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。我熱愛(ài)這陽(yáng)光底下最光榮的職業(yè)，作為社會(huì )教學(xué)的實(shí)踐者和管理者，我深知自身肩負的雙重職責，因而我時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要以身作則，率先垂范，幾是要求學(xué)生做到的，自我必須要先行一步，要在理論上占領(lǐng)至高點(diǎn)，在行動(dòng)上找準落腳點(diǎn)，只要這樣才會(huì )發(fā)揮教師的作用。自任教以來(lái)，勤勤懇懇、默默奉獻、對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，奮力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)本事，因而不斷學(xué)習教育教學(xué)的理論，教書(shū)育人，潛心鉆研，深入的開(kāi)展教研工作，加強自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學(xué)，在教學(xué)、教研教改方面均取得了較為突出的成績(jì)，出總結如下：

在教學(xué)工作中，我能認清當前的教育形式，轉變思想觀(guān)念，提高認識，切實(shí)把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認真挖掘教材，把能耐使在課堂教學(xué)上，在課堂教學(xué)中，我注意學(xué)生學(xué)習興趣和主動(dòng)性的調動(dòng)，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創(chuàng )設，有機有序的組織引導學(xué)生開(kāi)展合作探究性學(xué)習討論，自我則審時(shí)度勢，適時(shí)點(diǎn)撥引導學(xué)生感情積累運用。能注意到占據引導的尺度，問(wèn)題設計難易適度。做到了教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破巧妙，講練有機結合。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有感染力和號召力，教學(xué)中，應變本事強，能因材施教，分層指導，寓教于樂(lè )，深入挖掘教材中的思想教育因素，結合實(shí)際教育學(xué)生。注

重學(xué)生本事的培養。能自如的運用現代化的教育教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生獨立思考習慣的培養，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生實(shí)踐本事的創(chuàng )新意識的培養。能樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，加強課內課外的溝通，引導學(xué)生拓寬視野，增長(cháng)知識。課堂教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)效率高，自任職以來(lái)，教學(xué)成績(jì)喜人，一向名列前茅，得到了同行、家長(cháng)和學(xué)生的一致

個(gè)人工作總結怎么寫(xiě)？

一、端正態(tài)度，熱愛(ài)本職工作

態(tài)度決定一切，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著(zhù)對工作積極、認真、負責的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。

二、培養團隊意識，端正合作態(tài)度

在工作中，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。培養自己的團隊意識和合作態(tài)度，互相協(xié)作，互補不足。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個(gè)人的力量是不夠的。

三、存在不足

工作有成績(jì)，也存在不足。主要是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習和克服自身的缺點(diǎn)，今后要認真總結經(jīng)驗，克服不足，把工作干好。