展臺設計說(shuō)明怎么寫(xiě)？

簡(jiǎn)單的展臺的設計說(shuō)明很容易，但要深入就很有講究了。\r常規寫(xiě)法：首先寫(xiě)創(chuàng )意想法，整個(gè)展位設計找一個(gè)設計出發(fā)點(diǎn)，所有內容都以這個(gè)同容為中心。\r其次寫(xiě)外觀(guān)，包括結構、色調的協(xié)調性，突出亮點(diǎn)在哪里，整體性是否強。\r最后寫(xiě)內部的布局，也就是產(chǎn)品擺放布局是否合理。\r基本寫(xiě)完這些就全面了。如果要寫(xiě)的深入一點(diǎn)，那就很有講究了，不是一句話(huà)兩句話(huà)能講清楚的。\r幫你總結一下，一般寫(xiě)設計說(shuō)明都從外觀(guān)，顏色，產(chǎn)品展示，人流這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。

設計說(shuō)明怎么寫(xiě)1

對于服裝店來(lái)說(shuō)，裝修風(fēng)格到位就是成功的一半?？裳b修是件復雜的事情，時(shí)間安排、項目預算、裝修公司的資質(zhì)等等細節問(wèn)題太多，如果想局部改動(dòng)一下，往往與裝修公司溝通一整天。所以很多人干脆敷衍了事，或者隨意在墻上貼幾張皺紋紙，或者隨便選墻壁色彩，把本來(lái)光線(xiàn)就不足的店里刷成墨綠色的墻面，導致從外面看起來(lái)店鋪里好像沒(méi)有開(kāi)燈，消費者就沒(méi)有心境進(jìn)去逛。

服裝的形象和風(fēng)格**要從店鋪的客戶(hù)群分類(lèi)出發(fā)，區分不一樣風(fēng)格應用不一樣的宣傳方式。休閑服裝的賣(mài)場(chǎng)應當給人以隨意、簡(jiǎn)便的感覺(jué)，能夠放節奏感強的背景音樂(lè )，有比較強烈的色彩和絢爛的燈光，折放、正面展示、側面展示要互相穿**，貨架的擺放要在隨意中又有整體的感覺(jué)。女裝賣(mài)場(chǎng)的色彩要有女人味，淡藍+白、紅+白、紫紅+白、駝色+白、白、黑+白等都是不錯的選擇，賣(mài)場(chǎng)的線(xiàn)條要流線(xiàn)、纖細，燈光柔和，多點(diǎn)鏡子（女人天生愛(ài)照鏡子，當你那里鏡子多的時(shí)候，就算沒(méi)有看你的衣服也會(huì )把她們吸引過(guò)來(lái)。）而男裝則以粗獷的線(xiàn)條，深沉的色彩為主，多用胡桃木等材料制作。

店堂是服裝鞋帽店的主體。所以店堂的設計及合理布局十分重要，它能夠起到有效利用空間、展示商品的作用。

這時(shí)應重點(diǎn)選擇有代表性的，能表現流行趨勢或主題的服裝作為重點(diǎn)展示，并且要明確地介紹商品，避免燈光因素改變原有服裝的色相。陣列不當在視覺(jué)上會(huì )對原有服裝的款式產(chǎn)生曲解，突出重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)色彩的比較、服裝財質(zhì)的比較或光的直射加強重點(diǎn)，另外，還要研究顧客的視線(xiàn)，以人體工程學(xué)為設計的依據，采用不一樣的道具、配件。

T恤衫、襯衫、裙子、絲巾等材質(zhì)較輕的服飾比較適宜做壁面陳列。大空間的壁面陳列可塑性強，能夠應用厚紙張、別針、燈光照明和折疊技巧使服裝產(chǎn)生立體感，合理運用點(diǎn)、線(xiàn)、面的構成手法將商品生動(dòng)地表現出來(lái)。小空間的壁面陳列商品不宜太多、留出空白的空間和運用色彩的比較突出重點(diǎn)。

其實(shí)，幾乎所有的商品都適合臺面的陳列，要選擇合該商品的支架、衣架、展示臺和陳列柜。商品擺放的方向能夠是水平的，不改主向，商品重復的構成顯得整齊有規律，增強正面的視覺(jué)效果，如何運用平臺工陳列柜或展示臺。也能夠改變商品的方向，追求視覺(jué)的變化，如運用弧形展示臺或多向式的陳列柜。支架的運用提高商品的高度，讓臺面的陳列更富于變化。陳列中注重商品的折疊技巧，做到整齊統一。

有效地利用空間，精巧設計，合理布局，會(huì )使你的服裝鞋帽店蓬芘生輝。

在店鋪形象設計方面，不能硬搬先前制定的標準去套，而是需要實(shí)地考察店鋪自身及周?chē)榫?，看看人流方向、日照情景、障礙物情景、周?chē)赇侇伾?、風(fēng)格，再根據這些具體的元素，按照標準進(jìn)行設計。此刻許多的服裝店在店鋪形象設計上都很隨意，只是根據自我的想象或者照搬其他店鋪的裝潢，根本沒(méi)有考察店鋪所處的實(shí)際位置，更別說(shuō)是考察競爭對手了。

設計說(shuō)明怎么寫(xiě)2

隨著(zhù)生活水平的提高，人們對居住環(huán)境的要求也越來(lái)越高。市場(chǎng)上對于別墅設計的需求也越來(lái)越多，這給設計師們帶來(lái)了很多機會(huì )，同時(shí)也需要設計師不斷的完善自我。近日不少朋友在查閱有關(guān)別墅設計說(shuō)明的資料，園林吧是一家綜合性園林學(xué)習網(wǎng)，為大家供給優(yōu)質(zhì)的園林資料。今日我們整理了一篇別墅設計說(shuō)明為大家供給參考。

北京某地區別墅設計說(shuō)明

一、項目名稱(chēng)

北京xx別墅設計說(shuō)明

二、項目背景

xxx是由xx公司投資開(kāi)發(fā)的高檔住宅項目，地處xxx區域內地勢平坦、氣候溫潤。xxx宮占地xxx畝，總建筑面積約xxx萬(wàn)平方米，綠地率38.1%，由獨棟別墅、雙拼別墅、疊加別墅、多層花園洋房。

xxx建筑整體上延續歐式古典風(fēng)格，傳承文藝復興人類(lèi)生存價(jià)值和人文精神主張。在建筑外觀(guān)和社區文化主題上，構成獨特的、高貴的建筑品味；并且以法式古典建筑為藍本，在

建筑外立面、園林學(xué)習網(wǎng)1、河景、湖景、水景、園林、雕塑等方面均采用較為統一的風(fēng)格，擬將其打造成歐式文化主題的高品質(zhì)社區。

三、設計依據

1、xxx總平及鳥(niǎo)瞰；

2、相關(guān)圖紙（建筑、結構、水電等施工圖）；

3、外立面效果圖；

4、甲方供給的部分參考意境圖；

5、設計任務(wù)書(shū)；

6、國家和地方相關(guān)規范、規定和標準；

四、設計要求

1、了解項目“文化背景”，加深對項目的認識，清楚設計最終所需要表達的設計效果。室內裝飾設計風(fēng)格為“法式宮廷風(fēng)格”，在設計上需強化主題，體現宮廷的“莊重、典雅、高貴、奢華”感，注重歐式中的“法式”文化內涵，挖掘出“宮廷文化”的真正“精髓”，做到所設計的產(chǎn)品具有超越感和國際化。設計面積按原建筑面積計算（含陽(yáng)臺、露臺）xxx平方米，硬裝造價(jià)成本控制在每平米xx-xx元（不含燈具、潔具、家具、家電）設計竟可能的保證后期效果。

2、在設計上首先強調“生活化”和“功能化，盡可能的滿(mǎn)足功能需求，原建筑設計主要功能具體如下：

2.1地下一層主要功能有：廚房、早餐廳、正餐廳、酒吧、影視廳、洗手間、保姆房、洗衣房及衛生間等主要功能。

2.2首層主要功能有：客廳、休閑廳、娛樂(lè )室、老人房或客房、車(chē)庫等。

2.3二層主要功能有：可設老人房、小孩房、客房、休息廳等功能。

2.4三層主要功能有：主臥室、書(shū)房、休息廳、衣帽間及主衛生間。

2.5所有露臺、陽(yáng)臺位置需研究其相對應的功能。

內裝設計按原建筑圖上布置的主要功能進(jìn)行設計，若原功能不夠完善，不能滿(mǎn)足目前市場(chǎng)發(fā)展的需求，需要內裝設計單位對原建筑功能進(jìn)一步的深化設計，”完善功能“.完善功能應做到”應有盡有“的原則，應具備必須的商務(wù)功能（會(huì )

客、休閑）。平面布局完整、大氣，賦有貴族氣質(zhì)，杜絕虛假的奢華，體現真正的”高品質(zhì)建筑“.功能與風(fēng)格需緊密結合。設計時(shí)可按家庭成員的愛(ài)好、興趣等設定為一個(gè)主題進(jìn)行設計，反應真實(shí)、形象的生活場(chǎng)景。

3、對空間的處理要求：

3.1強調空間的整體性，風(fēng)格的統一性。根據不一樣功能對相應的房間立面作來(lái)源理方案，提倡天然簡(jiǎn)潔和理性的規則，比例均勻、形式新穎、材料搭配合理、收口方式干凈利落、維護方便。整個(gè)內部結構嚴密緊湊、空間穿**有序、圍護體各界面要素的虛實(shí)構成要比較明顯，經(jīng)過(guò)虛實(shí)互換的空間形象，取得局部與整個(gè)空間的和諧。強調空間的完整性和高貴、典雅感。

3.2避免空間的狹窄、壓抑感，繁雜、老套、呆板的造型，強調空間的趣味性。

3.3嚴格控制每種材質(zhì)的色彩搭配，合理收口。

3.4風(fēng)格的”純粹“性。本次設計要求有典型的地域特色和深刻的文化內涵，有”濃郁“的宮廷生活氣氛，強調主人鮮

明的”個(gè)性“特點(diǎn)，把居室的”生活氣息“和”生活場(chǎng)景“靈動(dòng)地表現出來(lái)。

3.5設計需體現莊重、典雅、尊貴，完成古典和現代的交融，現代都市和宮廷的聯(lián)系，建筑和環(huán)境的天然融合，處處見(jiàn)景、處處是景，注重生活品質(zhì)和細節，在裝飾設計中所采用的任何一個(gè)小件（線(xiàn)條、圖案等）都要求清晰明確，毫不含糊，做到”細節重于上帝“的設計原則。

3.6色彩上到達背景色、主體色和點(diǎn)綴色的和諧統一，藝術(shù)、大氣而有品質(zhì)。關(guān)注照明設計，使燈光不僅僅滿(mǎn)足照明要求更要營(yíng)造一個(gè)生活、藝術(shù)氛圍，貼合整體風(fēng)格。

3.7體現出時(shí)代、生態(tài)、環(huán)保、智能性?？萍脊澞芘c藝術(shù)品質(zhì)的完美結合，設置新風(fēng)系統、地熱系統、中央吸塵系統，聲光等智能設計系統。

3.8室內陳設單純，貼合風(fēng)格的整體性，局部可研究雕塑、壁畫(huà)、蔓藤植物和線(xiàn)型圖案或鍛銅飾件。細部裝飾結合整體（天、地、墻面）研究，不失莊重和優(yōu)雅，做到”一個(gè)也不能多，一個(gè)也不能少“的原則。

[別墅設計說(shuō)明]

設計說(shuō)明怎么寫(xiě)3

從設計說(shuō)明的角度來(lái)說(shuō)，不一樣專(zhuān)業(yè)的情景是不一樣的，比如環(huán)藝方向的文字資料可能會(huì )相對更多一些，景觀(guān)相對較少，建筑方向則最少，大多數情景下就是100字左右。

要想在有限的資料中寫(xiě)明白自我的想法，往往就需要比較權威的理論給自我背書(shū)，但如果自我對這一理論或者名詞了解的不夠充分的話(huà)，很容易暴露出自我理論認知的缺陷，從而造成扣分。

比較常見(jiàn)的情景就是整個(gè)方案的出發(fā)點(diǎn)是為了實(shí)現題目中所要求的功能空間，整套方案處于剛好完成平立剖軸測的狀態(tài)，缺少表達空間細節的分析圖，在設計說(shuō)明中卻寫(xiě)了很多關(guān)于場(chǎng)所精神營(yíng)造的資料，這樣就會(huì )造成明顯的驢唇不對馬嘴，進(jìn)而會(huì )造成方案出現漏洞。

設計說(shuō)明應當與你的快題構成一個(gè)邏輯閉環(huán)，如果你的方案想以場(chǎng)所精神為核心，我們應當先理解場(chǎng)所精神是什么。

所謂“場(chǎng)所”是一種超越建筑的存在，它并不是孤立的，是建筑實(shí)體、天然環(huán)境、人類(lèi)社會(huì )緊密結合的一種關(guān)系。但“場(chǎng)所”與我們之前所研究的建筑理論有所不一樣，大多數的建筑理論還是以建筑本身的物質(zhì)性特征為切入點(diǎn)，它更多的是以建筑現象學(xué)為背景，將對建筑實(shí)體層面的理解轉向了心理層面的理解。

這與我們所熟知的科學(xué)性描述有所不一樣，所謂的“場(chǎng)所”突破了傳統認知的建筑，而是關(guān)于在那里活生生的人的歷史，是此地所發(fā)生的一切現象之和，是一種建筑帶給人的主觀(guān)感受，一種被空間所創(chuàng )造出來(lái)的氛圍，它能夠是氣味、情感、色彩、溫度、觸覺(jué)、光線(xiàn)、符號等等存在，用大家在考研過(guò)程中經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞來(lái)概括，場(chǎng)所精神是空間創(chuàng )造出的“詩(shī)性”。

建筑物使得場(chǎng)地變成場(chǎng)所，否則其永久就是天然界的一部分，建筑又使場(chǎng)所變?yōu)榱丝臻g，但依然不是完全人為的產(chǎn)物，即使是再高技派的建筑，其中也必須還有天然的元素，而我們永久是天然的一部分，并且帶有了更高層次的屬性。建筑的“場(chǎng)所精神”依附于在那里生活的人的記憶或者生活經(jīng)驗而存在，就如阿爾多羅西認為的，建筑作為一種經(jīng)久物，會(huì )承載著(zhù)當地所發(fā)生的歷史，記錄著(zhù)時(shí)間的變遷，作為聯(lián)系過(guò)去、此刻以及未來(lái)的紐帶。這也是美院建院重視場(chǎng)所精神營(yíng)造的原因之一。

對于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果想將“場(chǎng)所精神”作為自我設計的核心，有一個(gè)十分簡(jiǎn)單的考量標準，你的方案在場(chǎng)地中存在的時(shí)候，應當產(chǎn)生一種「本就屬于那里」的歸屬感。想要實(shí)現這一點(diǎn)的手段有很多，大家能夠按照自我平時(shí)繪畫(huà)的速度來(lái)選擇適合自我的方法。這其中就包括對材質(zhì)的刻畫(huà)、重點(diǎn)空間的分析圖，如果時(shí)間允許的話(huà)甚至能夠畫(huà)小幅的空間效果，這并不需要有多么精致，重點(diǎn)在于表達空間氛圍。

教學(xué)設計說(shuō)明怎么寫(xiě)？

教學(xué)設計與撰寫(xiě)說(shuō)明 (一)教學(xué)設計可考慮的幾個(gè)要素

1、教育思想與教學(xué)設計的理念

2、教材鉆研(縱探與橫析)

3、學(xué)情分析與課堂實(shí)施策略