礪劍護蕾主題班會(huì )教案？

本次班會(huì )的主題為“礪劍護蕾”，旨在通過(guò)研討和討論如何保護女性權益及防范校園性侵等問(wèn)題，引導同學(xué)們正確認識性別平等和尊重女性，以及加強自我保護。

通過(guò)分析案例，學(xué)習相關(guān)法律知識和應對策略，更好地保障自身和他人的利益和安全。同時(shí)，提升同學(xué)們的社會(huì )責任感和開(kāi)展公益活動(dòng)的意識，營(yíng)造一個(gè)和諧、安全、文明的校園文化氛圍。

主題班會(huì )教案1

【設計背景】

從心理學(xué)角度來(lái)看，良好的學(xué)習習慣會(huì )對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。有助于學(xué)生最大限度地發(fā)揮“下意識”的作用，使人在不知不覺(jué)中獲得事半功倍的效果。良好的學(xué)習習慣還有助于學(xué)習策略的構成，提高學(xué)習效率，激發(fā)學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性。本節課中，教師經(jīng)過(guò)鼓勵和肯定的學(xué)生對自我的現狀做反思，讓學(xué)生有參與的進(jìn)取性，愿意在活動(dòng)中主動(dòng)分析自我，有本事解決遇到的問(wèn)題，并發(fā)現屬于自我的好方法。

【教學(xué)目標】

1.讓學(xué)生明白良好的學(xué)習習慣，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。

2.團體互動(dòng)中，發(fā)現自我需要奮力改善的地方，肯定自我原創(chuàng )的有益學(xué)習方法。

3.著(zhù)手制定一個(gè)查漏補缺的推進(jìn)計劃，并在生活中落實(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.重點(diǎn)：讓學(xué)生肯定自我現有的好習慣，同時(shí)認識到自我在學(xué)習上的不足之處。

2.難點(diǎn)：在學(xué)生認識到自我的不足之后，提出具體的改善方案。調整學(xué)生的心態(tài)，意識到自我才是學(xué)習的主人。

【教學(xué)準備】

多媒體教案、提示牌、即時(shí)貼

【教學(xué)過(guò)程】

一、熱身活動(dòng)

同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成天然。”每個(gè)人都有自我的學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣是一個(gè)人長(cháng)大的重要條件。那么給自我的表現打一個(gè)分數，如果最高分是十分，你覺(jué)得自我的學(xué)習習慣能打幾分？

設計意圖：了解學(xué)生當下的學(xué)習狀態(tài)，為本堂課做好預熱。部分學(xué)生可能對自我的評分不滿(mǎn)意，教師需要適當的引導。

二、導入新課

1.用心理情景劇呈現主人翁小彤在學(xué)習過(guò)程中的表現，并用提示牌出示小彤在學(xué)習上存在的壞習慣。例如：“上課小動(dòng)作”，“寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭”“學(xué)習用品亂放”等。

2.交流討論：看了《小彤的故事》，你覺(jué)得還有哪些習慣是影響學(xué)習的'？

3.你覺(jué)得該采取怎樣的措施？

設計意圖：經(jīng)過(guò)故事表演的形式，將壞習慣外化，讓大家經(jīng)過(guò)觀(guān)看故事，思考自我在學(xué)習過(guò)程中是否有和小彤類(lèi)似的問(wèn)題，為下一步解決問(wèn)題做好鋪墊。

三、課堂活動(dòng)

（一）閱讀《心海導航》資料

1.了解影響學(xué)習效率的不良習慣，舉一個(gè)小例子說(shuō)明。

2.最近這個(gè)“壞習慣”什么時(shí)候出現的？是怎樣影響你的？

3.分享：你采取了什么措施就成功趕走壞習慣呢？

設計意圖：對照材料反思自我的學(xué)習習慣，從一個(gè)實(shí)例入手，引導學(xué)生關(guān)注自我細微的變化與提高，為學(xué)生樹(shù)立趕走壞習慣的信心。

（二）互幫互助

1.分享你最近有提高的地方，以及養成的好習慣。（6人一組）

你的良好學(xué)習習慣是：。

它對你的幫忙是：。

2.小組間交流能夠**的好習慣，然后跟全班同學(xué)做分享。

3.請組員幫忙自我找出不好的習慣，并給出提議。

設計意圖：學(xué)生很難看到自我的壞習慣，創(chuàng )設和諧、融洽的氛圍，讓學(xué)生敢說(shuō)真話(huà)，這個(gè)活動(dòng)才能發(fā)揮應有的作用。

四、實(shí)踐指導

（一）榜樣力氣大。

1.鼓勵學(xué)生從身邊找榜樣，用一張即時(shí)貼，寫(xiě)上要學(xué)習誰(shuí)的身上的好習慣，然后把紙貼在他的身上。

2.在你讀過(guò)的書(shū)或者其他方式了解到的人中，哪些名人也能夠成為你的榜樣？為什么？

（二）加油站

1.你準備把哪一條好習慣帶回家？說(shuō)說(shuō)你打算怎樣做？

2.制定“21天計劃”。一個(gè)好習慣養成需要21天，設計一份表格，把自我打算堅持的事情寫(xiě)下來(lái)，并加上鼓勵的話(huà)，請父母或同學(xué)做你的監督人。

3.若是21天之后計劃完成，教師將給該生頒發(fā)證書(shū)獎勵。

五、親子分享

與父母分享今日學(xué)到的知識，以及收獲和啟發(fā)，請父母監督自我改掉不良的學(xué)習習慣。

主題班會(huì )教案2

一、活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)古今中外的名人，自我身邊的人，從他們身上找到自信，從而更好樹(shù)立起學(xué)生的自信。引導學(xué)生用找到的自信去放飛夢(mèng)想。

二、活動(dòng)對象：

初一（2）班全體學(xué)生

三、前期準備：

提前一周左右，全體學(xué)生參與收集夢(mèng)想的名言，古今中外自信的故事及有關(guān)自信的詩(shī)文。

四、活動(dòng)步驟：

（一）一學(xué)生朗讀詩(shī)歌。

（二）小品《我能行》。

（三）主持人：看完了表演，之后讓我們一齊來(lái)回憶一下有關(guān)自信的名言吧。

（四）下頭一輪該是我們最重要的環(huán)節——講故事了。

1.古今中外自信的故事。

2.我們所見(jiàn)所聞的'自信的故事。

3.談?wù)劇段业母邢搿贰?/p>

（五）主持人：改革開(kāi)放以來(lái)，我國國力不斷增強，家鄉變化日新月異。下頭由我們同學(xué)暢所欲言。

1.說(shuō)說(shuō)我們家鄉的巨變。

2.夸夸我國的現代化裝備。（神舟五號、載人宇宙飛船等）

3.關(guān)于自信的調查問(wèn)卷

（六）小結：

同學(xué)們，多一份自信，就離成功近了一步；多一份自信，少一點(diǎn)空談；多一份自信，人生之路會(huì )踏實(shí)地邁開(kāi)、邁好。

《我成功，我自信》主題班會(huì )到此結束，感謝大家！

主題班會(huì )教案3

活動(dòng)意圖：

又是一個(gè)登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的小孩迎來(lái)了尊老敬老的傳統節日重陽(yáng)節。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節日和培養幼兒良好的尊敬老人的情感結合起來(lái)，根據小班小孩的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了敬老節活動(dòng)。（重陽(yáng)節）

活動(dòng)目標：

1、初步了解重陽(yáng)節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。（重、難點(diǎn)）

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛(ài)爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)準備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節

1、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。

師：寶寶們，明白農歷的九月初九是誰(shuí)的節日嗎？

小結：九月九日是重陽(yáng)節，也叫老人節，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

2、明白重陽(yáng)節的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們能夠為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。

三、制作項鏈幼兒親自動(dòng)手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學(xué)習兒歌《九月九》

九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，母親父親夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(cháng)大了，自我走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。

教學(xué)反思：

農歷九月初九是我國的傳統節日重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫"老人節"。當今社會(huì )的小孩們，普遍都是在父親母親、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(cháng)大的。他們對尊老、敬老的意識越來(lái)越薄弱。有很多小孩不會(huì )表達自我對家人的愛(ài)。所以，設計這樣一節關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)十分重要。

設計思路：

農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽(yáng)節（也稱(chēng)敬老節），敬老愛(ài)老是中華民族傳統美德，源遠流長(cháng)。異常是我們班的小孩由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來(lái)帶的?？墒瞧綍r(shí)小孩們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒(méi)有體會(huì )到爺爺奶奶外公外婆對自我是多么的愛(ài)護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。

為了弘揚中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德，培養小孩們感恩祖輩的情懷，讓小孩們想想祖輩對自我的好、對自我的愛(ài)，同時(shí)也想想自我能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日——重陽(yáng)節，設計了一系列的重陽(yáng)節活動(dòng)，其中就包括這個(gè)活動(dòng)“送給爺爺奶奶的賀卡”。經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也讓小孩們?yōu)樽晕业臓敔斈棠?、外公外婆做一個(gè)禮物，從而讓小孩們在感受祖輩的關(guān)愛(ài)的同時(shí)也自我動(dòng)手為祖輩做一些什么。

活動(dòng)目標：

1、愿意自我動(dòng)手折折貼貼，制作賀卡。

2、明白重陽(yáng)節是祖輩的節日，初步體驗尊敬、熱愛(ài)自我的祖輩的情感。

活動(dòng)準備：制作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自我的爺爺奶奶。激發(fā)為爺爺奶奶做賀卡的情感。

1、請幾名幼兒上來(lái)拿著(zhù)照片介紹自我的爺爺奶奶。

2、想一想爺爺奶奶都為我做過(guò)些什么事。激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的情感。

3、說(shuō)說(shuō)我能為爺爺奶奶做些什么？

4、你們明白這個(gè)星期六是什么節日嗎？是重陽(yáng)節，爺爺奶奶、外公外婆的節日。

5、那我們你們都說(shuō)了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那么多的事情，那你們在重陽(yáng)節想送給爺爺奶奶外公外婆什么禮物呢？

6、教師出示賀卡，引發(fā)幼兒興趣，同時(shí)示范賀卡的制作方法。

二、制作賀卡。

1、供給制作賀卡的材料，鼓勵幼兒自我選擇喜歡的材料貼在賀卡紙上制作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。

2、對爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)一句祝賀的話(huà)，教師幫著(zhù)寫(xiě)上。

三、總結

師：明白明天就是什么節了？把賀卡送給爺爺奶奶的時(shí)候要說(shuō)什么？“爺爺奶奶、外公外婆，節日歡樂(lè )。”

活動(dòng)反思：

在重陽(yáng)節的活動(dòng)中，小孩們熱情高漲地介紹著(zhù)自我的爺爺奶奶、外公外婆，并且說(shuō)了很多自我的爺爺奶奶、外公外婆為自我做的事情，同時(shí)也體驗到了爺爺奶奶、外公外婆對自我深深地愛(ài)。

雖然小孩們在制作賀卡是由于手部小肌肉的動(dòng)作本事還不是很強，精細動(dòng)作不是很好，可是每個(gè)小孩都奮力的`在完成自我的作品。在午時(shí)爺爺奶奶、外公外婆來(lái)接小孩時(shí)，平時(shí)迫不及待要回家的小孩，今日的第一件事，都是把自我制作的賀卡送給自我的爺爺奶奶、外公外婆。很多小孩還說(shuō)要為爺爺奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、幫他們洗碗等等?？梢?jiàn)小孩們也深深地愛(ài)著(zhù)自我的祖輩，只要給他們一個(gè)機會(huì )，他們就會(huì )把自我的愛(ài)完完全全的表達出來(lái)。“小孩的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。”

兩個(gè)不得五個(gè)嚴禁主題班會(huì )教案？

兩個(gè)不得、五個(gè)嚴禁主題班會(huì ) 兩個(gè)不得： 一、任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。 二、任何組織、個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。 五個(gè)嚴禁： 一、嚴禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒。 二、嚴禁在學(xué)校設立宗教場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)。 三、嚴禁師生建立宗教團體和組織。 四、嚴禁師生在校內外組織或參加宗教活動(dòng)。 五、嚴禁穿戴宗教服飾、佩戴宗教標志，（要向家長(cháng)講明白，學(xué)生雖然不在學(xué)校，但他們回到家后依然還是學(xué)生，仍然不能信教，不能參與宗教活動(dòng)，不能穿戴宗教服飾）。