市政工程中有哪些專(zhuān)項施工方案需要編寫(xiě)？

鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、塔吊安裝、外架工程、冬季施工方案、雨季施工方案。

土方施工工程、大體積混凝土工程、結構跨度較大或結構叫復雜需要進(jìn)行特殊說(shuō)明或人員組織的施工部位都要做專(zhuān)向施工方案。

（1）地基與基礎工程相關(guān)方案；

（2）塔吊相關(guān)方案；

（3）主體結構工程方案；

（4）裝飾裝修工程方案；

（5）層面施工方案；

（6）室外工程施工方案。

工程施工計劃1

一、指導思想

實(shí)施進(jìn)取的調控政策，使失業(yè)人員有序進(jìn)入失業(yè)平安順序，緩解失業(yè)平安基金的支付壓力，平穩度過(guò)失業(yè)平安金的申領(lǐng)高峰，堅持城鎮登記失業(yè)率的穩定，以確保失業(yè)平安金發(fā)放為重點(diǎn)，以解決并軌遺留問(wèn)題為中心。堅持“有序錯峰、平穩運行、促進(jìn)就業(yè)”原則。

二、主要目標和任務(wù)

（一）控制城鎮登記失業(yè)率的相對穩定。

（二）采取多種措施。調控失業(yè)人員有序進(jìn)入失業(yè)平安順序。

（三）多渠道籌措資金。確保失業(yè)平安金的發(fā)放。

（四）制定并軌人員進(jìn)入失業(yè)平安順序的計劃。盡快解決并軌遺留問(wèn)題。

三、政策措施

（一）要重點(diǎn)掌握并軌人員的就業(yè)狀態(tài)。針對并軌人員的就業(yè)狀況，進(jìn)行分類(lèi)管理，有序調控。適時(shí)掌握并軌人員被原企業(yè)吸納人數、享受稅費減免自謀職業(yè)人數、享受小額擔保貸款自謀職業(yè)人數、政府出資購買(mǎi)公益性崗位開(kāi)發(fā)安排人數、經(jīng)過(guò)其他途徑實(shí)現再就業(yè)人數、領(lǐng)取社會(huì )平安補貼人數等情景，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

（二）并軌人員有序進(jìn)入失業(yè)平安順序。根據我市的城鎮登記失業(yè)率的控制指標。確保穩定的情景下，能夠采取分類(lèi)進(jìn)入。主要分類(lèi)為：一是接近退休的45-55人員；二是40-50人員；三是40-50以下人員。

（三）經(jīng)過(guò)進(jìn)取促進(jìn)再就業(yè)的政策措施。進(jìn)取促進(jìn)失業(yè)人員再就業(yè)。

（四）進(jìn)取落實(shí)社會(huì )平安補貼政策。對緩解失業(yè)平安基金的支付壓力，為申報靈活就業(yè)的并軌人員發(fā)放社會(huì )平安補貼。調控失業(yè)具有重要作用。結合我市失業(yè)調控工作實(shí)際，落實(shí)社會(huì )平安補貼政策，促進(jìn)失業(yè)人員靈活就業(yè)。

（五）結合我市實(shí)際。影響失業(yè)率和失業(yè)平安基金支付的重要事件，提前介入，早分析，早謀劃，早行動(dòng)，防患于未然。一旦進(jìn)入失業(yè)調控警戒線(xiàn)，率先啟動(dòng)應急預案，采取措施，確保社會(huì )穩定。

（六）失業(yè)平安基金的支付及缺口資金的籌措方法。堅持“有序錯峰、平穩運行、促進(jìn)就業(yè)”原則。失業(yè)平安金發(fā)放規范為每人每月180.18元，按失業(yè)率4.5%計算，年城鎮登記失業(yè)人數1660人，年失業(yè)金需發(fā)放540萬(wàn)元，年征繳失業(yè)平安費380萬(wàn)元，年缺口160萬(wàn)元，實(shí)際操作過(guò)程中，未登記的城鎮參保失業(yè)人員和其他就業(yè)人員可能蜂擁而至，要求登記失業(yè)，難以控制，缺口會(huì )相當大。如果全市參與失業(yè)平安一半的人員為領(lǐng)取失業(yè)金而申請登記失業(yè)，將難以制約，失業(yè)平安金缺口將達數千萬(wàn)元。

（七）經(jīng)過(guò)進(jìn)取就業(yè)政策。經(jīng)過(guò)免費職業(yè)培訓、免費職業(yè)介紹、小額擔保貸款、公益性崗位開(kāi)發(fā)、勞務(wù)輸出、守業(yè)促就業(yè)系列活動(dòng)等措施進(jìn)取促進(jìn)失業(yè)人員再就業(yè)，以到達調控失業(yè)的目的。

解決資金缺口的主要方法：

1.擴大失業(yè)平安覆蓋面。加大失業(yè)平安基金征繳力度；

2.地方政府進(jìn)取籌措資金。增強失業(yè)平安基金支付本事和抗風(fēng)險本事；

3.爭取上級財政轉移支付;

4.嚴格控制。防止非失業(yè)人員騙取失業(yè)平安金，減少資金缺口。

四、基本要求

（一）高度重視，協(xié)調配合。失業(yè)調控工作領(lǐng)導小組成員部門(mén)要高度重視此項工作。

（二）進(jìn)取組織，認真落實(shí)。按上級有關(guān)要求。各相關(guān)部門(mén)要認真組織并進(jìn)取落實(shí)失業(yè)調控工作，促進(jìn)我市失業(yè)調控工作有序開(kāi)展。

工程施工計劃2

一、制定國學(xué)誦讀計劃

（一）、指導思想

經(jīng)過(guò)開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，加強優(yōu)秀文化熏陶，培養學(xué)生做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的少年君子。在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為小孩的一生供給營(yíng)養。

（二）、教育口號：與圣賢為友，與經(jīng)典同行。

（三）、主要負責人：語(yǔ)文教師、班主任、音、體、美學(xué)科教師

（四）、措施與要求：

“誦讀”即為“出聲的讀”，到達“熟讀天然成誦”的夢(mèng)想境界。鑒于此，提出如下要求：

1、保證誦讀時(shí)間。每一天晨讀和午自習各保證不低于10分鐘誦讀時(shí)間，天天堅持。各班每周要固定一節課用于經(jīng)典誦讀的指導和檢查。

2、各班指導教師要根據誦讀資料制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學(xué)生一齊誦讀。并且各學(xué)科教師根據學(xué)科的特點(diǎn)給予學(xué)生不一樣形式的指導。

（1）語(yǔ)文教師：經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì )理解，對于一些典故，教師適當作一些指導。

（2）音樂(lè )教師：利用音樂(lè )課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校廣播會(huì )配套跟上服務(wù)。

（3）體育教師：發(fā)揮小孩的創(chuàng )造力，利用體育課游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導。

（4）美術(shù)教師：抓住契機對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把中國最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我們的學(xué)校，讓小孩一飽眼福。

3、學(xué)校創(chuàng )設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，布置誦讀專(zhuān)業(yè)教室。

4、邀請專(zhuān)家來(lái)校為教師做兩到三次“國學(xué)”講座，一方面提高教師的國學(xué)素養，提升教師對古詩(shī)文的鑒賞水平，另一方面輔導教師如何去上好“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課。

5、學(xué)校要把聽(tīng)、評誦讀課作為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，評出優(yōu)秀國學(xué)誦讀課。

6、開(kāi)展國學(xué)誦讀展示活動(dòng)（與六·一慶?；顒?dòng)相結合），展示前要選拔誦、唱、演、畫(huà)經(jīng)典人才和各班的優(yōu)秀節目。誦讀主要由語(yǔ)文教師負責，唱經(jīng)典由各班音樂(lè )教師負責，演經(jīng)典由班主任和各班體育教師負責，畫(huà)經(jīng)典由各班美術(shù)教師負責。

7、評價(jià)體系：對于誦、唱、演、畫(huà)經(jīng)典較好的學(xué)生，各班在學(xué)期末給予一次性評價(jià)，評價(jià)從大到小按照古代科舉制度的等級分為：狀元、榜眼、探花、進(jìn)士、舉人、秀才六個(gè)等級。以班級為單位，狀元一個(gè)，榜眼兩個(gè)，探花三個(gè)，進(jìn)士、舉人、秀才若干個(gè)。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項重要的文化教育工程，也是我校開(kāi)發(fā)的校本課程，貴在堅持。

二、采取多種方式，對教師進(jìn)行培訓，既豐富了教師的國學(xué)知識，又提高了教師的授課水平。

1、組織部分教師到授課現場(chǎng)聽(tīng)特級教師講古詩(shī)

2、請國學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講國學(xué)

3、與學(xué)生同誦、同背

每一天早上學(xué)生到校后，就在教師的帶領(lǐng)下誦讀。在“國學(xué)天天誦”的活動(dòng)中，要求教師必須和學(xué)生一齊讀。要求學(xué)生會(huì )背的教師首先要會(huì )背。

4、開(kāi)展校內的國學(xué)課研究活動(dòng)

組織多次國學(xué)課的研究。在備課組里大家共同探討不一樣學(xué)段的國學(xué)課應當怎樣上，特色是什么，在要求上有什么區別。在共同備課的基礎上，中、高年級組各推出一名教師在全校范圍內上了一節國學(xué)課。課后，進(jìn)行了充分的研討。經(jīng)過(guò)這樣的多次教研活動(dòng)，我們教師達成共識：國學(xué)誦讀要以誦讀為主，到達熟讀成誦是基本目標。在此基礎上，引導學(xué)生有所感悟，嘗試著(zhù)學(xué)以致用。

5、明確備課要求

這學(xué)期，開(kāi)學(xué)初要求每位國學(xué)課教師認真制定國學(xué)課教學(xué)計劃，按要求備好國學(xué)課教案。

國學(xué)課各年級授課資料：

一年級：三字經(jīng)

二年級：千字文

三年級：古代詩(shī)句選讀古詩(shī)必讀

四年級：弟子規二十四孝故事

五年級：聲律啟蒙大學(xué)中庸

六年級：論語(yǔ)孟子

三、開(kāi)展豐富多彩的教育、教學(xué)活動(dòng)，掀起一個(gè)個(gè)國學(xué)誦讀熱潮

1、精心布置國學(xué)專(zhuān)業(yè)教室，創(chuàng )設國學(xué)氛圍，到達環(huán)境熏陶、育人之功效。

2、開(kāi)展“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為主題的教育活動(dòng)。

3、每周一的升國旗儀式后，齊背《弟子規》

4、在“六·一”那天，隆重表彰評選出的國學(xué)誦讀小狀元、榜眼、探花。

5、在九月十日那天，我校召開(kāi)了“萬(wàn)世師表吾愛(ài)吾師”慶祝教師節活動(dòng)。

我們用這樣的形式進(jìn)行本學(xué)期國學(xué)經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式，讓隊員們在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶，理解中國傳統美德潛移默化的影響和教育，經(jīng)過(guò)經(jīng)典誦讀學(xué)會(huì )做有夢(mèng)想追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人、有詩(shī)意情愫的人。

“唯有書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我校開(kāi)展一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其目的是讓經(jīng)典伴隨小孩們的學(xué)習時(shí)光，伴隨他們長(cháng)大。讓師生在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

工程施工計劃3

一、指導思想

本學(xué)期我校將以教師崗位練兵為載體，以聚焦有效教學(xué)，構建生命課堂為重點(diǎn)，以教師實(shí)施課堂教學(xué)本事為主線(xiàn)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，以加強課題管理、提高課題研究水平為重點(diǎn)，加強過(guò)程管理，把課題研究工作融入日常的教育教學(xué)與教研活動(dòng)當中，確保課題研究工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。結合課題的總的指導思想，發(fā)揮本鄉青年教師們的團體智慧和團結奮斗精神，圍繞提高農村青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題，把工作重點(diǎn)放在對以往科研成果進(jìn)一步提煉、深化和**上。

二、研究資料

繼續強化理論學(xué)習成果，深化研究水平，整理研究材料，**研究成果。

成果形式：論文、研究報告或現場(chǎng)展示。

三、工作措施：

（一）、繼續進(jìn)行基本功訓練

教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括很多方面，而教師基本功是其中最重要的一部分。本學(xué)期，我鄉將繼續進(jìn)行常規的基本功訓練，要求課題組教師抓住自我的薄弱方面進(jìn)行強化訓練。

（二）、結合開(kāi)拓進(jìn)取杯和區教學(xué)大賽，開(kāi)展最終一次課題研究課活動(dòng)。

（三）每一位教師要根據自我的研究課題、研究目標，抓住新課程實(shí)施，提煉成功的經(jīng)驗，多學(xué)習、多實(shí)踐、多思考、多動(dòng)筆、多參賽、多投稿。

（四）做好教科研成果的總結和**工作。經(jīng)過(guò)組織現場(chǎng)會(huì )或研討課等形式，對較好的研究成果和改革成果加以宣傳，打造學(xué)校的特強學(xué)科和特色學(xué)科。

（五）舉辦課題研究成果交流活動(dòng)。交流展示材料：最終成果（成果主件及必要的附件）、工作報告、研究總報告、體現本課題研究成果的一堂課題研討課等。

四、月份工作安排

9月：

1、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃。

2、召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，明確任務(wù)。

3、組織好常規研究活動(dòng)。

4、基本功訓練

10月：

1、課題研究課活動(dòng)

2、子課題組教師整理資料，撰寫(xiě)撰寫(xiě)研究報告或論文。

3、中心校課題組進(jìn)行材料整理，撰寫(xiě)研究報告，準備結題。

4、理解區級、市級驗收。

市政工程中有哪些專(zhuān)項施工方案需要編寫(xiě)？

1、《施工組織設計》

2、《工程安全技術(shù)保證方案》

3、各種特殊作業(yè)內容的專(zhuān)項施工方案，比如：降水施工方案、路面基層（水泥穩定碎石）、路面面層（瀝青混凝土）、鉆孔灌注樁等等。

本人知道不多，希望對你有所幫助。