大學(xué)暑期家訪(fǎng)通關(guān)攻略？

大學(xué)暑期家訪(fǎng)是一個(gè)很好的機會(huì )，可以加深你和家人的聯(lián)系，了解彼此的近況，并享受一些美好的時(shí)光。以下是一些通關(guān)攻略，幫助你進(jìn)行一次愉快的家訪(fǎng)：

1. 提前計劃：提前確定家訪(fǎng)的時(shí)間和持續時(shí)間，并向家人通報你的計劃。這樣可以避免家人在你到訪(fǎng)時(shí)有其他的安排。

2. 合理安排行程：在家訪(fǎng)期間，制定一個(gè)合理的行程安排，包括和家人共進(jìn)晚餐、戶(hù)外活動(dòng)、觀(guān)看**等。確保別忘記專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間與父母或兄弟姐妹單獨相處。

3. 參與家務(wù)活動(dòng)：在家期間，主動(dòng)參與一些家務(wù)活動(dòng)，例如做飯、洗碗等，這不僅能夠減輕家人的負擔，也能夠讓你體驗到家人的生活。

4. 與家人交流：家訪(fǎng)期間，多與家人交流近期的生活情況和學(xué)業(yè)進(jìn)展。傾聽(tīng)家人的意見(jiàn)和建議，并與他們分享自己的經(jīng)驗和感受。

5. 探索家鄉：家訪(fǎng)期間，可以利用時(shí)間探索家鄉的風(fēng)景名勝，參觀(guān)當地的博物館、公園等。這不僅能夠增進(jìn)對家鄉的了解，還能增進(jìn)家人之間的互動(dòng)。

6. 珍惜時(shí)光：家訪(fǎng)的時(shí)間有限，珍惜每一天，盡量與家人、親戚朋友多交流多溝通。無(wú)論是和父母一同下廚做飯，還是和兄弟姐妹一起去公園玩耍，都是值得回憶的時(shí)刻。

7. 說(shuō)出感謝的話(huà)：感恩父母對你的付出和支持，并向他們表達感謝之情。家訪(fǎng)期間，多說(shuō)一些肯定和感謝的話(huà)語(yǔ)，讓家人感受到你的體諒和愛(ài)意。

總而言之，在大學(xué)暑期進(jìn)行家訪(fǎng)是一次重要的體驗，不僅可以加深親情和家庭聯(lián)系，還可以體驗家庭生活和傳統。通過(guò)提前規劃、合理安排行程和積極參與家庭活動(dòng)，可以使家訪(fǎng)更加有意義和愉快。

家訪(fǎng)計劃1

一、指導思想及目標

家長(cháng)是學(xué)生的第一任教師，對學(xué)生教育起到很重要的作用，而家訪(fǎng)是家校聯(lián)系的橋梁和紐帶，是加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持，了解學(xué)生在家表現，反映學(xué)生在校情景，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)掌握正確的家庭教育方法，共同教育好學(xué)生的重要手段。所以，我們要將家訪(fǎng)落到實(shí)處，變“請進(jìn)來(lái)”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪(fǎng)”為“主動(dòng)家訪(fǎng)”，變“談話(huà)方式家訪(fǎng)”為“請家長(cháng)參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪(fǎng)的動(dòng)力，構成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度。

二、家訪(fǎng)資料

1、了解學(xué)生家庭情景，學(xué)習環(huán)境及平時(shí)在家表現情景。

2、向家長(cháng)反映學(xué)生在校表現情景。

3、解答家長(cháng)的一些疑惑，聽(tīng)取家長(cháng)對教師、學(xué)校、教育的意見(jiàn)和提議。

4、宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)掌握正確的家庭教育方法。

5、與家長(cháng)探討提高學(xué)生學(xué)習本事和培養學(xué)生養成良好行為習慣的方法措施等。

三、家訪(fǎng)人員；

四年級一班全體教師。

四、家訪(fǎng)對象

本班全體學(xué)生家庭。

五、家訪(fǎng)時(shí)間

寒假期間

六、家訪(fǎng)要求

1、端正思想，明確態(tài)度。

2、提前預約。家訪(fǎng)前和家長(cháng)提前預約好時(shí)間和地點(diǎn)等。

3、講究方法。家訪(fǎng)時(shí)要態(tài)度誠懇，與家長(cháng)平等交流。注意保護學(xué)生及家長(cháng)的自尊心和進(jìn)取性，營(yíng)造寬松和諧氛圍。

4、進(jìn)行全員家訪(fǎng)。（家訪(fǎng)順序：西坡—劉王莊、西王莊—東王莊、埠南頭—天寶—河東、紀家坪）

5、堅決杜絕家長(cháng)請吃等現象。

6、保質(zhì)保量，增強家訪(fǎng)實(shí)效性。

家訪(fǎng)計劃2

一、各班主任及有關(guān)領(lǐng)導、教師要充分認識到家訪(fǎng)是協(xié)調統一學(xué)校教育和家庭教育的有機結合點(diǎn)，認識到家庭教育對青少年學(xué)生的長(cháng)大有著(zhù)重要作用，認真做好家訪(fǎng)工作。

二、家訪(fǎng)前要做好充分的準備，對學(xué)生的近期表現及可能出現的思想傾向有較詳盡的掌握，對學(xué)生的家庭狀況有所了解。

三、家訪(fǎng)應有計劃，目的要明確，不可隨意無(wú)計劃地家訪(fǎng)，也不可等學(xué)生出了問(wèn)題再家訪(fǎng);或只對后進(jìn)生進(jìn)行家訪(fǎng)。要注意本班家訪(fǎng)生的層次性，每學(xué)期家訪(fǎng)不得少于班級總人數的50%。

四、每學(xué)期召開(kāi)1——2次家長(cháng)座談會(huì )，便于家長(cháng)了解學(xué)校情景，使家長(cháng)關(guān)心支持學(xué)校工作，幫忙改善班級管理。

五、家訪(fǎng)要衣著(zhù)整潔，注重為人師表，對學(xué)生家長(cháng)要有禮節，舉止禮貌，談吐得體。

六、家訪(fǎng)方式可靈活運用，如：上門(mén)家訪(fǎng)、打**、寫(xiě)信(發(fā)郵件)或者經(jīng)過(guò)“教育校訊通”網(wǎng)絡(luò )平臺等形式進(jìn)行，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作及班級工作的批評和提議。

七、對家訪(fǎng)情景要作好記錄，家訪(fǎng)后要有針對性地進(jìn)行全體教育或個(gè)別教育，學(xué)期末將記錄材料上交學(xué)校集中管理。

八、一般來(lái)說(shuō)，應先向家長(cháng)匯報學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、后談學(xué)生缺點(diǎn)。切不可“告狀式”和“報喜式”，注意具體和客觀(guān)性。

九、遇有學(xué)生家長(cháng)在教育思想和方法上有差異的地方，要作全面的說(shuō)服和幫忙工作，以到達共識。

十、家訪(fǎng)過(guò)程中教師對家長(cháng)提出的意見(jiàn)或提議要作出合理的解釋?zhuān)⑻岢稣拇胧?。家訪(fǎng)中出現的一些重大(特殊)情景應及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報，妥善處理。

家訪(fǎng)計劃3

一、家訪(fǎng)目的：

透過(guò)家訪(fǎng)切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生長(cháng)大環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和推薦，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度，促進(jìn)教師工作職責感和使命感。

二、家訪(fǎng)資料

能夠圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪(fǎng)：

1、學(xué)生的家庭基本狀況

2、學(xué)生家庭有無(wú)經(jīng)濟困難

3、學(xué)生在家的表現

4、學(xué)生在校取得的提高或發(fā)現學(xué)生存在哪些問(wèn)題等等。

5、宣傳教育政策，征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和推薦。

三、家訪(fǎng)對象

此次家訪(fǎng)，我主要采取“按住址分區”的形式進(jìn)行采訪(fǎng)。其中，先走訪(fǎng)留守、貧困等特殊群體學(xué)生。

四、家訪(fǎng)時(shí)間

20xx-10-10日到11月

五、家訪(fǎng)前的準備工作

1、提前預約時(shí)間

與家長(cháng)預約家訪(fǎng)的時(shí)間，提前告知家長(cháng)家訪(fǎng)目的。避免開(kāi)飯時(shí)間去訪(fǎng)談而造成的麻煩并提前商定家訪(fǎng)時(shí)間，以雙方都覺(jué)適宜為宜。

2、深入了解學(xué)生

家訪(fǎng)前，要對家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能夠信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。

3、家訪(fǎng)資料和方法

家訪(fǎng)資料要有主題，要注意談話(huà)的語(yǔ)氣和方法，不要千（十一）：律。

六、家訪(fǎng)注意事項

1、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育教學(xué)法規、學(xué)校課改狀況。

2、認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)生辦學(xué)、師德?tīng)顩r、班級管理及對自我小孩要求等意見(jiàn)和推薦。宣揚自我的教育思想和教育理念。

3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、長(cháng)大環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

4、把握談話(huà)時(shí)間，避免因談話(huà)時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響家長(cháng)休息。

七、家訪(fǎng)具體操作流程。

1、20xx年10月10日―14日打算走訪(fǎng)楊家橋附近的學(xué)生：熬雨菲、李慧賢、田浩洋、王志尚、江荊龍、黃禹琪、彭凌志。

2、20xx年10月17―21日打算走訪(fǎng)園藝場(chǎng)孫瑜珊(留守學(xué)生)、蘇豪杰、戴慧婷、楊于濤、劉佳瑤、李欣淑、王夢(mèng)念。

2、20xx年10月22日―28日打算走訪(fǎng)長(cháng)崗村李成根、田靜薇、張雨晴(貧困生)、王成越、奚曉麗、吳思雨。

3、20xx年10月29日―11月中旬打算走訪(fǎng)花竹村和磚瓦廠(chǎng)居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。

攜手育人大家訪(fǎng)方案？

1、突出特色、注重創(chuàng )新、加快發(fā)展

2、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識經(jīng)濟時(shí)代

3、今天走進(jìn)育才名園桃李芬芳，明天踏上社會(huì )成為國家棟梁

4、用關(guān)愛(ài)喚起幼兒的求知熱情，用進(jìn)步回報父母的養育之恩，用勤奮練就報效祖國的本領(lǐng)

5、讓我們架起幼兒園與家長(cháng)溝通的橋梁