老師對學(xué)生作品的評價(jià)都有哪些評語(yǔ)？

首先對于中高年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是作文方面的評語(yǔ)，第一要寫(xiě)人性化的評語(yǔ)，這樣不但能保護學(xué)生的自尊心，還能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作欲望。如：你真棒，要是條理再清晰一些，主題再突出一些。你的文章會(huì )更好的，這是從文章的整體性評價(jià)。第二還可以從遣詞造句的角度去評價(jià)。如你文章中的擬人句，比喻句運用的多好??！第三從寫(xiě)作方面也可以評價(jià)。其次是對中低年級學(xué)生的文章評價(jià)，主要是從連詞成句，連句成段等方面評價(jià)，如你的句子造的可真好，你是咱班的小作家。老師給你點(diǎn)贊等等。

總之老師如果用人性化的方法去評價(jià)學(xué)生的文章，用賞識的眼光去看待學(xué)生，學(xué)生的作文一定會(huì )提高很快。

課程評價(jià)1

1、本次培訓學(xué)員學(xué)習興趣濃厚，進(jìn)取回答授課教師提出的問(wèn)題，并經(jīng)過(guò)問(wèn)題思考在平時(shí)工作的方式方法是否貼合電氣作業(yè)安全規定。經(jīng)過(guò)教師的講授，基本熟悉和掌握了課程資料。高。

2、學(xué)員在培訓過(guò)程中，能夠遵守學(xué)校相關(guān)培訓紀律。按時(shí)上下課，進(jìn)取參加課堂討論，把平時(shí)工作過(guò)程中的困惑向培訓教師請教，奮力將所學(xué)東西在課堂上消化吸收，到達了本次安全培訓取證的目的。學(xué)員學(xué)習興趣濃厚，在學(xué)習過(guò)程中能夠遵守課堂紀律，到課率較高，。在學(xué)習的過(guò)程中將學(xué)習資料與平時(shí)工作中的實(shí)際問(wèn)題相結合，在課堂上與教師討論解決，理論水品有很大的提高

3、本次培訓學(xué)員到課率較高，學(xué)習興趣濃厚，課堂上能夠進(jìn)取回答教師提出的問(wèn)題。認真掌握安全技能理論知識，將所學(xué)課程在課堂上基本消化，全部經(jīng)過(guò)市安監部門(mén)的考核。

4、學(xué)員在培訓中遵守課堂紀律，無(wú)遲到早退現象課堂上能夠進(jìn)取回答教師提出的問(wèn)題。認真掌握安全技能理論知識，勤于思考，并將平時(shí)工作中的實(shí)際問(wèn)題與所學(xué)資料相結合，基本完成本次安全培訓的教學(xué)目的。

5、學(xué)員學(xué)習興趣十分濃厚，學(xué)習過(guò)程中遵守課堂紀律。進(jìn)取配合公司安全工作的需要，克服困難，到課率較高。在學(xué)習的過(guò)程中勤于思考，將學(xué)習資料與平時(shí)工作中的實(shí)際問(wèn)題相結合，在課堂上討論解決，理論水品有很大的提高。

課程評價(jià)2

1、滿(mǎn)意，很好。

2、在45分鐘長(cháng)時(shí)間的授課過(guò)程中，難免有學(xué)生會(huì )走神或者跟不上節奏，教師會(huì )經(jīng)驗老道地主動(dòng)提問(wèn)幾個(gè)一臉懵的學(xué)生，但學(xué)生從不用擔心所以被掛課堂丟臉，李教師會(huì )用引導性的問(wèn)題逐一讓你意識到知識點(diǎn)是什么，問(wèn)題關(guān)鍵是什么，引導學(xué)生一步步自我得出結論，可謂真正做到蘇格拉底的“催產(chǎn)”授課。

3、課上的挺好的，可是沒(méi)活力

4、對于學(xué)生的疑問(wèn)，他總是耐心的傾聽(tīng)并回答。

5、資料充實(shí)。

6、不錯

7、經(jīng)過(guò)這門(mén)課程，對計算機網(wǎng)絡(luò )有了從整體上的理解。

8、上課資料豐富，講課認真負責

9、xx教師課堂教學(xué)質(zhì)量十分高。讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考學(xué)會(huì )質(zhì)疑。

10、他講的計算機網(wǎng)絡(luò )課，對于每個(gè)網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，他必須會(huì )提問(wèn)我們該協(xié)議是否合理，優(yōu)缺點(diǎn)是什么。他總對我們說(shuō)：你們要把自我想象成那個(gè)制定協(xié)議的人，了解協(xié)議的來(lái)龍去脈，這些比死的知識點(diǎn)更加重要。

課程評價(jià)3

老師對學(xué)生作品的評價(jià)都有哪些評語(yǔ)？

首先，要從學(xué)生自主性、個(gè)性化、創(chuàng )造力這幾個(gè)方面去進(jìn)行正向上的肯定；其次，從學(xué)生作品的要求、滿(mǎn)意度、美觀(guān)方面再進(jìn)行鼓勵和指導。

評語(yǔ)的要求要具有針對性、激勵性。

比如：從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨特，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。再大膽一點(diǎn)，你就會(huì )表現的更好。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色、并且極具創(chuàng )造性的男孩。加油，你是最棒的！