教師評職稱(chēng)述職報告？

個(gè)人述職報告

我叫XXX，X，現年 XX 歲， XXXX年 X 月畢業(yè)于XX學(xué)校， X 年 X 月參加工作， X年取得X教師資格， X 年 X 月取得X本科畢業(yè)證書(shū)。從教 X 年來(lái)，我不僅擔任過(guò)班主任及物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續擔任了幾年的教研組長(cháng)和物理實(shí)驗員。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一、思想認識

任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。

二、教學(xué)工作

我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。

三、教研工作

我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng)，精心上好課?；顒?dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

四、出勤與業(yè)績(jì)。

參加工作以來(lái)，我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，還積極承擔其他教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。多次受到上級部門(mén)的表彰， X 年被評為黃龍鎮優(yōu)秀教師， X 年被評縣級優(yōu)秀教師。

回顧自己 X 年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )，為教育的美好明天奉獻自己的力量！

校本研修總結1

喜悅伴著(zhù)汗水，成功伴著(zhù)艱辛。本學(xué)期我繼續奮力工作。為了使自我在校本培訓中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自我的業(yè)務(wù)潛力，提高自我的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自我。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面做如下總結：

一、在業(yè)務(wù)方面：

我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，為業(yè)余時(shí)光多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。

二、課題研究方面：

這學(xué)期，我繼續進(jìn)行“《在自由練筆中提高學(xué)生的習作潛力》的小課題研究工作，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，學(xué)生的習作潛力顯著(zhù)增強，積累了寶貴的經(jīng)驗，也是我對這項課題的研究充滿(mǎn)了信心。

三、理論學(xué)習方面：

本學(xué)期，較為系統的學(xué)習了《課程標準》，《新課程實(shí)踐》，《行走課堂》等理論書(shū)籍，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著(zhù)加深，課堂操作潛力顯著(zhù)加強。

四、善于總結自我在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的`表率。從小事中總結大道理，不斷改善自我的教育方式。

五、用心參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自我的教研潛力。用心訂閱對教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自我的教育教學(xué)水平。

六、在課改中，多和同組的教師一齊備課，一齊商量課堂中出現的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的教師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的閱讀潛力，最終提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

七、勤于動(dòng)筆，善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自我的教育教學(xué)水平。

八、善于將自我積累總結的一些做法寫(xiě)成論文，鍛煉自我的寫(xiě)作潛力，本學(xué)期，寫(xiě)成體會(huì )文章累計二十多篇，收獲真的不小。

校本研修總結2

這次我參加了全國中小學(xué)教師繼續教育暑期網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓。經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習，從看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評、看簡(jiǎn)報看各位教師們的作業(yè)、看評論以及參與評論，參與學(xué)員之間的互動(dòng)討論。幫忙我解決了在教學(xué)方面存在的問(wèn)題與困惑。同時(shí)在思想上有了觀(guān)念的更新，了解到新課程的基本理念，然后將學(xué)到了很多的新知識把它更進(jìn)取主動(dòng)地投到于新課程改革的具體實(shí)踐當中。這次培訓我真的是受益匪淺?，F將這次培訓體會(huì )總結如下：

一、經(jīng)過(guò)遠程學(xué)習，我提高了教學(xué)理論

作為一名中學(xué)音樂(lè )教師，有機會(huì )參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自我，我自豪，我榮幸。但更多感到的是職責、是壓力！回想這次的培訓，真是資料豐富，形式多樣，效果明顯。這次的培訓學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的`一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷長(cháng)大的一次培訓。

二、經(jīng)過(guò)遠程學(xué)習，我學(xué)到了新的教學(xué)理念

這次遠程學(xué)習，講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，并且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自我在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗歡樂(lè )、快樂(lè )。

三、經(jīng)過(guò)遠程學(xué)習，我增長(cháng)了見(jiàn)識。

遠程培訓平臺上的教師都在奮力地學(xué)習，進(jìn)取地發(fā)表文章和評論，甚至有些教師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習這些教師的學(xué)習精神真是值得我?jiàn)^力學(xué)習。他們的文章：觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些教師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程培訓的過(guò)程中，我一向抱著(zhù)向其他教師學(xué)習的'態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自我的教學(xué)來(lái)思考，反思自我的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)是十分的珍貴。

四、經(jīng)過(guò)遠程學(xué)習，反思自我

1、缺乏創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)培訓，我們清醒地認識到：活力和創(chuàng )新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的。

2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì )教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著(zhù)教育特長(cháng)型發(fā)展，這就要求我必須在必須行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動(dòng)的控制執行環(huán)節上。

3、反思職責

作為一個(gè)人民教師，有強烈的職責心是最基本的，教師教書(shū)育人應是應對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起職責，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

我有信心在未來(lái)的道路上經(jīng)過(guò)學(xué)習讓自我走得更遠，要想讓自我成為一名合格的優(yōu)秀教師。為了夢(mèng)想中的教育事業(yè)，我將自強不息，奮力向前！

可是，由于研修時(shí)間不長(cháng)，對專(zhuān)家、教授的講座還沒(méi)有從深層次上予以領(lǐng)會(huì )，加上快進(jìn)入復習階段，工作繁多。個(gè)人的提高還不大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，在團體備課上還應奮力開(kāi)拓出操作性強的新路子，提高教學(xué)實(shí)效。在今后的音樂(lè )教學(xué)工作中，我還會(huì )一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改善教學(xué)方法，使自我真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)音樂(lè )教師。

校本研修總結3

本學(xué)期我?jiàn)^力工作，為了使自我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自我的業(yè)務(wù)本事，提高自我的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自我。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就本年度自我在校本研修方面所做的工作總結如下：

一、完成情景

1、這次研修讓我徹底轉變了教育觀(guān)念，我深刻認識到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應是學(xué)生精彩展示的舞臺。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀(guān)念。

2、經(jīng)過(guò)學(xué)習，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自我在師德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。在研修的過(guò)程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自我。

3、我在師傅王軍同志的幫忙下構成了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，且順利完成了教學(xué)任務(wù)。

4、出色地完成了學(xué)校安排的教師、學(xué)生培訓任務(wù)，到達了預期的效果。

二、研修過(guò)程

1、加強理論學(xué)習，提高思想認識

開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)學(xué)習有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，進(jìn)一步了解到校本培訓的意義，方式，途徑，作用等使自我改變觀(guān)念，提高了對研修工作的認識。為了使自我的研修工作做的有計劃，有實(shí)效性，制訂了個(gè)人研修計劃。

2、進(jìn)取參加教研活動(dòng)，提升自我的專(zhuān)業(yè)知識。

從校本研修開(kāi)始，我一向堅持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。在校本培訓活動(dòng)中經(jīng)過(guò)認證學(xué)習，進(jìn)一步提升了自我對教學(xué)新理念，新方法的認識和理解；在教研組活動(dòng)中，我進(jìn)取參加各種專(zhuān)題學(xué)習和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解，認真填寫(xiě)個(gè)人研修工作手冊，力爭在研修中有收獲。進(jìn)取參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評課活動(dòng)，他能夠過(guò)聽(tīng)課評課多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。提高自我的教學(xué)水平。

3、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

（1）進(jìn)取參與網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自我感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(cháng)自我的見(jiàn)識，開(kāi)拓自我的視野，使自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

（2）自主學(xué)習模式。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身本事的方式。

4、研修資料豐富多彩

（1）加強師德師風(fēng)的學(xué)習，使自我成為一名合格的人民教師。教書(shū)育人，師德為本，在師德師風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)中，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和中央規定的“八項禁令”“六項規定”，把師德教育和學(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái)，做到遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，進(jìn)取進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。

（2）新課程理念研修。本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據教學(xué)實(shí)際，反思如何調整教學(xué)策略；課后反思自我的這節課到達了什么目標，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等。幫忙教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念。

（3）加強基本功訓練，奮力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間苦練教師基本功。并進(jìn)取閱讀教學(xué)書(shū)籍，加強自我的理論修養。

三、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習的資料還要再寬泛些。

2、在學(xué)習上還存在惰性。

3、在教學(xué)實(shí)踐中，還缺乏創(chuàng )新精神。

四、改善措施

1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，奮力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

2、用心備課、上課，教學(xué)要有活力，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，精心設計作業(yè)，耐心輔導學(xué)生。3、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

4、虛心向同行教師們學(xué)習，取眾人之長(cháng)，彌補自我學(xué)科知識的不足。

總之，校本培訓對我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了教育、教學(xué)理念，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了長(cháng)大，學(xué)會(huì )了豐富自我。我將在今后的工作中，奮力學(xué)習，銳意創(chuàng )新，尋求創(chuàng )新，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路投入教學(xué)，教學(xué)工作能更上一層樓。

校本教研的主體是學(xué)校還是教師？

校本教研的主體是學(xué)校。校本教研是指在學(xué)校內部進(jìn)行的，由學(xué)校教師針對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行的研究和探討。雖然教師是校本教研活動(dòng)的主要參與者，但學(xué)校本身也在其中扮演著(zhù)重要的角色，如提供教育資源、制定教育教學(xué)政策和指導教師的教學(xué)工作等。

不過(guò)，校本教研更注重學(xué)校的整體發(fā)展，而非個(gè)別教師的發(fā)展。因此，校本教研更注重學(xué)校的領(lǐng)導和組織作用，而非教師的個(gè)人努力。