個(gè)人職業(yè)規劃怎么寫(xiě)？

個(gè)人職業(yè)規劃需要分階段制定。

首先，需要明確長(cháng)期職業(yè)目標，并制定相應的中期和短期職業(yè)目標。

其次，需要評估現有的知識儲備、技能和經(jīng)驗，以確定達成目標所需的發(fā)展路線(xiàn)和需求。

最后，需要制定具體的行動(dòng)計劃，并不斷調整和優(yōu)化。

這樣能夠幫助個(gè)人更好地實(shí)現職業(yè)目標，提高自身競爭力和滿(mǎn)足職業(yè)發(fā)展的需要。

我的職業(yè)生涯規劃1

我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：小康型?？释苡猩鐣?huì )地位和名譽(yù)，期望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)分強烈的自我意識，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。

相應職業(yè)類(lèi)型：模具師、工程師、技術(shù)員、主管等。

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理及模具專(zhuān)業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?dòng)，樂(lè )于交往，興趣和情緒多變。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決，可是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——工作、生活有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念很強，重視調查研究和準確性，但缺乏靈活性。

所謂知己知彼，經(jīng)過(guò)上頭較為客觀(guān)的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我此刻學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我夢(mèng)想職業(yè)的.`專(zhuān)業(yè)，也比較貼合我自身的個(gè)性。

二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

每年寒暑假都會(huì )找一份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識。多接觸一些沒(méi)有學(xué)到而又有用的知識，比如：看一些社會(huì )心理學(xué)方面的書(shū)籍，向心理教師咨詢(xún)解決自我在性格方面的弱點(diǎn)，學(xué)習管理學(xué)等等。增強自我的抗壓本事，讓自我感覺(jué)更好。

生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，必須會(huì )有收獲，即使最終失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。

要敢于應對自我的缺點(diǎn)，不斷改善才能不斷提升。

我的職業(yè)生涯規劃2

經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃課程的學(xué)習，我了解到此刻的社會(huì )競爭力十分大，如果對自我的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的規劃，我覺(jué)得是對自我的一種不負責，所以以下是我的職業(yè)生涯規劃。

一、自我分析

我的性格

總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習音樂(lè )會(huì )有有很多上臺表演的機會(huì )，我會(huì )以平常心對待，不會(huì )慌張；我進(jìn)取向上，遇到挫折會(huì )悲痛，但不會(huì )因為挫折而放棄自我的追求和目標，會(huì )重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì )說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著(zhù)改過(guò)，改不了。我心異常軟，朋友有困難時(shí)會(huì )忍不住搭手，大家找我幫忙的事情我都會(huì )奮力做好。

我的興趣

我的興趣廣泛，聲樂(lè )、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一向以來(lái)我都學(xué)習音樂(lè )，不僅僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演教師這個(gè)主角。這也成為了我此刻的目標。

我的價(jià)值觀(guān)

以我的價(jià)值觀(guān)來(lái)看，社會(huì )的利益要重于自身。我十分期望能為社會(huì )貢獻出自我的力氣，所以我很渴望做一個(gè)人民教師，用自我在音樂(lè )方面的特長(cháng)去幫忙別人，服務(wù)社會(huì )；讓那些熱愛(ài)音樂(lè )而又缺乏引導的少年能夠得到幫忙"

我的本事

自認為比較有做教師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫忙同學(xué)學(xué)習(當然是關(guān)于音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè )我就有用不完的耐性。表演本事較好，但對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習還不夠深入。要繼續奮力。

二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè )，當然也是我自我喜歡的專(zhuān)業(yè)。

聲樂(lè )是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè )形式，能夠使用或不使用樂(lè )器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè )藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性十分強的學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習是十分困難的，它主要是經(jīng)過(guò)正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè )是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

聲部的劃分是依據演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不一樣，音域不一樣，由此產(chǎn)生了不一樣的聲部?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學(xué)習的是民族歌曲。

民族唱法是指我國傳統的民族聲樂(lè )演唱方法，它包括我國各地區各種不一樣的戲曲、曲藝、民歌的傳統唱法。民族唱法十分強調語(yǔ)言的音樂(lè )的關(guān)系，講究根據演唱語(yǔ)言的發(fā)音規律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統的唱法論著(zhù)問(wèn)世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂(lè )府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景。

說(shuō)實(shí)話(huà)，有很多人象教師人的愛(ài)人一樣，認為學(xué)藝術(shù)，異常是學(xué)聲樂(lè )的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè )的人，后真正能走上舞臺的人很少。此刻國內還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì )做，其實(shí)在國外的說(shuō)法與此正好相反，他們認為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè )的人除了當歌手也能夠注意音樂(lè )教師，能夠做普及藝術(shù)的工作者，甚至也能夠學(xué)習了專(zhuān)業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自我的職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛(ài)好，自我照樣能夠做其他的工作。但那里有一點(diǎn)要強調：必須要小孩十分愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè )才能夠，如果的為讀大學(xué)讓小孩學(xué)習聲樂(lè )的話(huà)那就不值得了，因為聲樂(lè )輔導教師的收費是藝術(shù)類(lèi)考試中貴的。

三、職業(yè)分析

教師

我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區域，也就是優(yōu)勢與機會(huì )并存的范圍。因為我本身有著(zhù)比較優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jì)，這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿(mǎn)足。由于專(zhuān)業(yè)的原因，我的表現本事是不錯的，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會(huì )在一個(gè)班的學(xué)生前面出現緊張或者怯場(chǎng)，并且我的語(yǔ)言功底也不錯，所以能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，可是也不會(huì )給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長(cháng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個(gè)十分有耐心、有職責感的人，我對我的學(xué)生將會(huì )始終抱著(zhù)期望地去幫忙、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是十分的支持，能夠說(shuō)我的家人都對教師有著(zhù)相當的好感，我更是從小就期望自我成為一個(gè)人民教師，在講臺這個(gè)光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂(lè )章。

從自身條件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠的本事和優(yōu)勢。而從社會(huì )和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我也有這很多的發(fā)展機會(huì )。如今的中國，作為一個(gè)人口的超級大國，學(xué)生教育問(wèn)題一向是國家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現的情景不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人教學(xué)。中國的復興才開(kāi)始，正是需要一代一代的新生力氣去奮力的時(shí)候，作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們理解良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。所以，于公于私，當一名教師都是很貼合當前社會(huì )迫切需要的。并且不光是課程教師，專(zhuān)業(yè)教師此刻也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓期望小孩擁有好的生活，優(yōu)秀的本事，所以家長(cháng)都會(huì )期望小孩能夠有一些特長(cháng)。在各類(lèi)特長(cháng)之中，音樂(lè )是容易親近人心的，這也是大部分家長(cháng)的第一選擇。從此刻各類(lèi)音樂(lè )教室紛紛興起學(xué)生人數依然火熱的現狀分析，音樂(lè )教師數量仍然未能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需要。

選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會(huì )的發(fā)展方向，所以在以后的職業(yè)規劃中，教師將是我的主要目標。

演員

演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區域。在這個(gè)區域內，我有必須的優(yōu)勢，可是存在著(zhù)很多的競爭和不利，可是同樣也存在著(zhù)必須的機會(huì )。

由于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，我常會(huì )登上舞臺演出。所以我有著(zhù)必須的舞臺經(jīng)驗和表演本事，應對鏡頭不會(huì )緊張，仍然能夠很有感情很投入的去進(jìn)行自我的表演。我的形象條件算是中等，可是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。

可是因為現今有很多人都渴望一夜成名，對于成功期望能走上捷徑，所以行業(yè)內競爭會(huì )很激烈。并且相較于從表演、影視等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人，我在表現的本事和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長(cháng)時(shí)間工作的承受本事要求比較高，這也是我的弱勢。

可是能夠看到，此刻在演員這個(gè)行業(yè)里面機會(huì )還是有的。此刻已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè )時(shí)代，**、電視、網(wǎng)絡(luò )和音樂(lè )都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類(lèi)型的**電視需要各種類(lèi)型的演員，所以也就帶來(lái)了各種各樣的機會(huì )，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的**市場(chǎng)來(lái)看，雖然消費群體仍然較小，可是發(fā)展潛力相當大。相對中國的人口來(lái)說(shuō)，中國**的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達，然而作為一個(gè)擁有世界上多人口的國家，其**市場(chǎng)的擴展空間是不可限量的。從此刻港日韓美歐**都在試圖搶占中國市場(chǎng)便能夠看出來(lái)。中國此刻正在高速發(fā)展著(zhù)，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂(lè )生活的要求也會(huì )上升，所以中國**電視市場(chǎng)的擴展將是必然的。而此刻很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都能夠展示自我，給所有人一個(gè)登臺的機會(huì )，這又帶來(lái)了很多機會(huì )。

在演員這個(gè)wo區域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，奮力抓住機會(huì )。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會(huì )將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標。

四、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃

發(fā)奮奮力的學(xué)習是成功的必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生的分內之事。為了實(shí)現我的目標，我為自我擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習計劃。

我在大二期間要研究清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，經(jīng)過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自我的各種本事，同時(shí)檢驗自我的專(zhuān)業(yè)知識；能夠開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自我本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責感、主動(dòng)性和受挫本事，提高自我的綜合素質(zhì)。

大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自我是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自我的見(jiàn)解，鍛煉自我的獨立解決問(wèn)題的本事和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并進(jìn)取嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情景。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺(jué)得學(xué)習音樂(lè )還是應當注重放在考研上，以提高自我的專(zhuān)業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎。這時(shí)，也可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，再繼續學(xué)習，為考研做進(jìn)一步的準備。后，能夠進(jìn)取利用學(xué)校供給的條件，了解就業(yè)指導中心供給的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情景下進(jìn)行施展演練，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎。

我的職業(yè)生涯規劃3

一、前言

在就業(yè)壓力日趨激烈的今日，一個(gè)良好的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信、而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如多學(xué)習點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自我、未來(lái)掌握在自我手中，趁此刻還年輕，趕緊為自我的未來(lái)之路定好一個(gè)方向，按照這個(gè)方向前進(jìn)！

二、自我剖析

1）興趣愛(ài)好：

看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，下棋，Photoshop，網(wǎng)頁(yè)設計，烹飪

2）人格描述：

1、依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟。

2、謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把很多的精力傾注到工作中，并期望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

3、喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合研究實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節十分敏感，有很實(shí)際的確定力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的.經(jīng)驗來(lái)支持自我的觀(guān)點(diǎn)，并且十分系統有條不紊。

4、是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有職責感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。

5、看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自我的行為帶來(lái)的可能后果。

3）在工作中的優(yōu)勢

1、辦事精確，期望第一次就能把工作做好

2、樂(lè )意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者

3、每次都能十分專(zhuān)注地把注意力集中在一個(gè)項目或任務(wù)上

4、異常能夠專(zhuān)心細致地工作，能夠不需要別人的合作獨立工作

5、靈敏的組織本事

6、一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節

7、相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式

8、十分強的職責意識；別人能夠信任你實(shí)現自我的諾言

9、通情達理、視角現實(shí)

10、有穩定平和的心態(tài)

4、）在工作中的不足

1、不愿意嘗試、理解新的和未經(jīng)考驗的觀(guān)點(diǎn)和想法

2、對變化感到不安，可能會(huì )有些僵硬、死板；排斥革新

3、對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心

4、有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要

5、辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應新境況

6、難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(cháng)遠影響

7、不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為

8、見(jiàn)到實(shí)際應用后的結果才肯理解新觀(guān)點(diǎn)

9、不能理解與他們自我的要求不一樣的要求

10、對自我及自我對組織的貢獻估計過(guò)低

11、斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過(guò)多的奮力

12、缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差

個(gè)人職業(yè)規劃怎么寫(xiě)？

個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)最新篇1

一、寫(xiě)在前面 我們現在是___學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。