誰(shuí)能幫幫忙？急需中學(xué)物理教師德育工作計劃？

如何加強中學(xué)物理教學(xué)中的德育工作，一直是廣大中學(xué)物理教師關(guān)心和研究的問(wèn)題。北京市許多中學(xué)物理教師，在教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行了認真的實(shí)驗和探索，積累了初步的經(jīng)驗。為了全面完成中學(xué)物理教學(xué)的任務(wù)，我們僅就如何加強德育的問(wèn)題，提出一些粗淺認識，供大家參考。

一、加強德育的必要性和可行性

我國中學(xué)教育的根本任務(wù)是為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義一代新人，提高全民族的素質(zhì)奠定良好的基礎。中學(xué)物理課，作為一門(mén)基礎學(xué)科，對于完成這一根本任務(wù)有重要的作用。根據中學(xué)物理教學(xué)大綱的要求，中學(xué)物理的教學(xué)，一方面要使學(xué)生比較系統地掌握物理學(xué)的基礎知識，了解這些知識的應用，培養學(xué)生的能力和智力；另一方面要根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，結合教材中大量的思想教育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

自然科學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的基礎。物理學(xué)是研究自然界中物質(zhì)的結構，以及物質(zhì)最普遍、最基本的運動(dòng)形式及其規律的科學(xué)。物理學(xué)研究的內容可以用兩個(gè)字概括，即“物”和“理”?！拔铩奔次镔|(zhì)，是物理學(xué)研究對象。物質(zhì)存在的形態(tài)是多種多樣的，可以歸結為實(shí)體物質(zhì)和場(chǎng)兩種形態(tài)。結合教材內容，使學(xué)生懂得判斷物質(zhì)客觀(guān)存在的根據，明確物質(zhì)和運動(dòng)是不可分割的，世界是由物質(zhì)構成的，就為學(xué)生形成唯物主義的認識論打下了基礎?！袄怼笔侵肝镔|(zhì)運動(dòng)和變化的規律，物理學(xué)中大量的實(shí)驗和研究，說(shuō)明物質(zhì)的運動(dòng)和變化遵循一定的客觀(guān)規律。這些規律是符合馬克思主義辯證法的觀(guān)點(diǎn)的。

物理學(xué)的理論是經(jīng)過(guò)人們廣泛實(shí)踐和物理學(xué)家們大量研究工作總結出來(lái)的。在物理學(xué)的發(fā)展史上，充滿(mǎn)著(zhù)唯心論和唯物論，形而上學(xué)和辯證法、落后和先進(jìn)的尖銳斗爭。許多規律和概念的確立，經(jīng)過(guò)了長(cháng)期激烈的斗爭過(guò)程。大家熟知的：“日心說(shuō)”和“地心說(shuō)”的斗爭，就經(jīng)歷了幾百年，許多優(yōu)秀的科學(xué)家，例如布魯諾、哥白尼、伽俐略等都為此受到了殘酷的迫害。在物理教學(xué)中向學(xué)生講解概念和規律的物理意義時(shí)，揭示概念和規律的建立過(guò)程，就包含著(zhù)深刻的教育因素。

物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，它的許多規律都是從多次實(shí)驗中總結出來(lái)的，物理學(xué)和生產(chǎn)建設有著(zhù)密切的聯(lián)系，物理學(xué)的知識在生產(chǎn)中有著(zhù)廣泛的應用。在物理教材中有許多反映我國社會(huì )主義建設成就的內容。這些內容對培養學(xué)生愛(ài)國主義思想和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提供了豐富的素材?！?/p>

學(xué)習的主體是學(xué)生。學(xué)生掌握了辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，養成了刻苦鉆研的優(yōu)良品質(zhì)，有了為祖國振興而努力學(xué)習的動(dòng)力，對學(xué)好用好物理知識，增長(cháng)能力，發(fā)展智力，都有明顯的促進(jìn)作用。因此，在教學(xué)中重視和加強德育是十分必要的。

二、物理教學(xué)辦的德育內容

根據物理學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)大綱要求，物理教學(xué)中德育的主要內容可歸納如下：

（一）愛(ài)國主義教育

愛(ài)國主義是對青少年進(jìn)行德育的中心內容。教學(xué)中可結合教材，從以下三方面進(jìn)行。第一，介紹我國在物理學(xué)方面對世界的杰出貢獻，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。我國是世界上最早的文明發(fā)達國家之一，在物理學(xué)理論和實(shí)踐上有輝煌成就。例如，我國古代著(zhù)作《墨經(jīng)》、《考工記》《天工開(kāi)物人《論衡》、《夢(mèng)溪筆談》、《齊民要術(shù)》、《太平廣記》中有關(guān)科學(xué)技術(shù)的論述，都在當時(shí)的世界處于遙遙領(lǐng)先地位。我國古代的發(fā)明創(chuàng )造，更是不勝枚舉，如指南針、地動(dòng)儀、回音壁、石拱橋等。英國著(zhù)名科學(xué)史家李約瑟博士，在他的《中國科學(xué)技術(shù)史》一書(shū)中，曾列舉了中國向西方傳播機械和其它技術(shù)達26項之多。教學(xué)中結合教材有關(guān)章節穿**介紹這些內容，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，還能使學(xué)生了解祖國的燦爛輝煌文化，樹(shù)立民族自信心和自豪感。

初一德育工作計劃1

初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績(jì)，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而奮力。

1、 實(shí)行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛生，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、 保證供給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

由班長(cháng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情景，保證自習課的正常進(jìn)行。

3、 保證供給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，職責到人進(jìn)行每一天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習生活中，堅持昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終堅持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學(xué)生的階段學(xué)習情景，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，經(jīng)過(guò)實(shí)現目標，完成目標情景與未完成情景比較，找差距、找原因，以取得提高。

三、注重養成教育，盡力幫忙解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。

2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習生活當中。

初一德育工作計劃2

我參加工作已有十余年，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jì)是否能夠提高，班主任起著(zhù)關(guān)鍵作用。能夠說(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì )有一個(gè)好的班級。

怎樣才能當好班主任呢?作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，必須具有必須的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會(huì )的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，從小養成勤儉節儉、尊師愛(ài)生的良好習慣，做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的小孩。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識，立志成才。我做班級工作，平時(shí)就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)驗，現介紹給各位同友，與大家互相交流。

一、處理問(wèn)題，要尊重學(xué)生，以德育人

當我接任七年級班主任時(shí)，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著(zhù)，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪(fǎng)，仍不起作用。為了避免這類(lèi)事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀(guān)察，互相監督。一天上體育課時(shí)，小青向我報告說(shuō)，她發(fā)現前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽(tīng)后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現不錯，怎樣會(huì )拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚，我和小青來(lái)到教室，查明證實(shí)后，我沒(méi)有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說(shuō)：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著(zhù)急，如有人拾到或借用請還給她，她必須會(huì )感激你的。”開(kāi)學(xué)時(shí)，小飛物歸原主，又主動(dòng)向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒(méi)有批評他，而是耐心地開(kāi)導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的，拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習很刻苦，成績(jì)不斷提高。

二、教育學(xué)生愛(ài)護公物、關(guān)心團體

學(xué)生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫忙學(xué)生改正錯誤。，我班有個(gè)學(xué)生叫李兵，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學(xué)后，因成績(jì)不夢(mèng)想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認錯，并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買(mǎi)回玻璃，叫他自我動(dòng)手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛(ài)惜，自我的怪脾氣也改了許多。

三、培養學(xué)生良好的生活習慣，樹(shù)立完美的班風(fēng)

班里有一些同學(xué)平時(shí)愛(ài)吃零食，教室里瓜子皮滿(mǎn)地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個(gè)情景，如果抓住狠批不放，不但沒(méi)有效果，并且會(huì )適得其反。于是，我進(jìn)行摸底調查，找出吃零食的`原因后，給學(xué)生講吃零食的危害，，我告訴同學(xué)們，隨便吃零食，不貼合《中小學(xué)生日常行為規范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛生狀況，又耽誤了自我的學(xué)習時(shí)間，危害了自我的身體健康，浪費了家里的錢(qián)糧。我又將班內不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，堅持勤儉節儉的行為，不做小饞鬼，爭當禮貌學(xué)生。從此，班里再也沒(méi)人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛生很進(jìn)取，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著(zhù)去干活。

四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感

我十分重視情境教育，給學(xué)生供給一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫(huà)像，以及條幅和標語(yǔ)，鼓勵學(xué)生勤奮讀書(shū)，奮力學(xué)習。還把學(xué)校黑板勾畫(huà)一新，讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

五、利用課余時(shí)間，組織班級活動(dòng)

開(kāi)展班級活動(dòng)，能為學(xué)生供給展示自我表現自我的機會(huì )。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會(huì )，“向災區小朋友獻愛(ài)心”的主題班會(huì )，以及書(shū)畫(huà)展覽、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)。，培養了學(xué)生熱愛(ài)團體、熱愛(ài)祖國的高尚品質(zhì)。

總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書(shū)，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。

初一德育工作計劃3

金秋時(shí)節，我擔任了七(1)的班主任工作，覺(jué)得壓力很大，因為第一次擔任班主任。但我很高興，期望經(jīng)過(guò)擔任班主任的工作來(lái)提高自我的工作本事。于是自我暗下決心，必須要把自我的工作搞好，絕不辜負領(lǐng)導的期望。我想，要搞好班級工作，德育教育決不能忽視，僅有把學(xué)生思想上提高，才能讓學(xué)生自動(dòng)的完成學(xué)生的業(yè)務(wù)，安心的學(xué)習。我對自我次學(xué)期的德育計劃如下。

一，本學(xué)期目標

德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，僅有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，也才能培養出對國家，對社會(huì )、對人民有用的人才。本學(xué)期，我準備對我班養成教育放在第一位，因為七年級學(xué)生剛進(jìn)校，對一切都很好奇，受高年級學(xué)生影響很大，良好的環(huán)境會(huì )產(chǎn)生不可忽視的效果，反之，不好的環(huán)境又對新生有很大的影響，所以開(kāi)學(xué)幾周的養成教育必不可少。但學(xué)生的愛(ài)國主義教育，誠信教育，感恩教育也不可缺。我將以主題班會(huì )的形式開(kāi)展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展，本學(xué)期我班將根據學(xué)校的德育工作計劃和我班的實(shí)際情景，制定班級工作計劃。以學(xué)校的《一日行為規范考評標準和辦法》來(lái)管理班級。以愛(ài)國主義、誠信、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)。思想道德、學(xué)習態(tài)度、紀律觀(guān)念上得到錘煉，健康發(fā)展。

二，班級基本情景

七(1)班共50名學(xué)生。男生24名，女生26名。這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，可是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀(guān)念、學(xué)習態(tài)度方面仍然需要加強教育.

三 具體措施

1、教師開(kāi)學(xué)第一周宣布紀律，并制定班級公約，貼在班務(wù)欄。

2、班長(cháng)對每一天遲到的學(xué)生記名，教師當明天總結今日遲到情景進(jìn)行宣布，并教師自我也著(zhù)記錄。發(fā)現一學(xué)期有三次遲到的通報家長(cháng)，五次遲到家教一次。

3、加強一日行為規范的管理.對于與一日行為規范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄.凡是每一天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進(jìn)行教育.凡是到達班級誠信記錄要求的，嚴格進(jìn)行跟蹤輔導教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評制.對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長(cháng)，學(xué)校共同進(jìn)行教育.力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習態(tài)度，紀律觀(guān)念等方面養成良好的習慣.

4、加強小組合作。本學(xué)期我對全班50名同學(xué)進(jìn)行了分[收集整理 ]組，要求他們在小組中共同學(xué)習、生活、勞動(dòng)、取長(cháng)補短，共同提高，奮力使學(xué)生在小組合作中養成團結學(xué)習，相互配合，共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

5、創(chuàng )立人人值日制.全班50人分組輪流值日，一部分人負責掃廁所，一部分負責掃學(xué)校分配的清潔區，一不分負責教室衛生。還有的負責記載班務(wù)日志，擦黑板。這樣讓每位學(xué)生參與班級管理，力爭增強每位學(xué)生的主人翁意識，班級體榮譽(yù)感。

6、開(kāi)展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)記錄活動(dòng).，要求他們每月對他們在學(xué)習，紀律，衛生，其他活動(dòng)方面取得的成績(jì)和存在的不足進(jìn)行記錄，.力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自我，健康長(cháng)大，全面發(fā)展。

7、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規范、愛(ài)國主義、誠信教育、感恩教育等方面開(kāi)展德育活動(dòng)。注重教育的生活化、情景化。力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習、生活中受到德育熏陶。

8、針對我班上學(xué)期紀律和衛生方面存在的不足，開(kāi)學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實(shí)到人，以便相互督促執行。

德育**怎樣開(kāi)展工作？

德育**開(kāi)展工作，首先要做好本學(xué)期德育工作計劃。然后按照德育計劃編制校歷，按照校歷表舉辦相應的德育活動(dòng)。最后，將各項活動(dòng)及時(shí)總結。