如何辦理《拓展訓練》營(yíng)業(yè)執照？

1、注冊資金沒(méi)有要求，不低于3萬(wàn)即可，一般注冊50萬(wàn)或100萬(wàn)的較多；另還要有辦公場(chǎng)所的租賃合同，直接去當地的工商局進(jìn)行注冊。

2、經(jīng)營(yíng)范圍大致如下：拓展訓練、軍事訓練、職業(yè)培訓、企業(yè)管理培訓、新員工入職培訓、青少年素質(zhì)拓展、戶(hù)外體驗、主題活動(dòng)、戶(hù)外親子、野外拓展等活動(dòng)。

拓展培訓項目1

1）、無(wú)敵風(fēng)火輪

項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型

道具要求：報紙、膠帶

場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

游戲時(shí)間：10分鐘左右

游戲玩法：12—15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調本事；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

2）、信任背摔

游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直的從1。6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都期望能夠和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及職責感。

游戲人數：12—16人

場(chǎng)地要求：高臺最宜

需要器材：束手繩背摔臺

游戲時(shí)間：30分鐘左右

活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通本事；引導組員換位思考，讓他們認識到職責與信任是相互的。

3）、解手鏈

游戲簡(jiǎn)介：所有的隊員手牽手結成了一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，可是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著(zhù)大家，能讓大家朝著(zhù)一個(gè)統一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情景下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團隊的嚴峻挑戰。

游戲人數：8—12人/組

場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

游戲時(shí)間：15分鐘左右

活動(dòng)目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領(lǐng)導力。

4）、十人九足

項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型

場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

需要道具：

每組一條長(cháng)約五米的繩子

詳細游戲規則：

以系別為單位，共七個(gè)隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一齊，一齊跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

活動(dòng)目的：

"十人九足"項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作本事及協(xié)調本事。

5）、袋鼠跳

項目類(lèi)型：團隊游戲、趣味游戲

場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一片，最好在操場(chǎng)

需要道具：

布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線(xiàn)和跑道線(xiàn)。a，b兩隊起跑線(xiàn)間距離30米，每條跑道寬1.2米。

詳細游戲規則：

每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個(gè)小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開(kāi)始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向b隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時(shí)脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最終一名隊員。

比賽過(guò)程中，如有摔倒能夠自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊員的.布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線(xiàn)以外進(jìn)行，不能越線(xiàn)。所有隊的比賽結束后，以用時(shí)較短的次序排出前三支隊伍。

活動(dòng)目的：

"袋鼠跳"游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶(hù)外游戲，不僅僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團隊合作本事及協(xié)調本事。

拓展培訓項目2

(一)搭橋過(guò)河

一、項目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂(lè )游戲

二、參賽人員：每隊派六人上場(chǎng)(2男4女)

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米

四、需要道具：小地毯(報紙或者毛巾布等)

五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊員，三人踩著(zhù)“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米(以一籃球場(chǎng)寬為準，來(lái)回)，要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

七、競賽規則：(1)、參賽隊隊員在起點(diǎn)線(xiàn)外準備。待一組隊員全部到達終點(diǎn)時(shí)另一組才能開(kāi)始接力。(2)、比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情景，均視為犯規。并按觸地次數比較賽用時(shí)給與增加。

八、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養團隊協(xié)作本事和戰略戰術(shù)，訓練團隊內部的協(xié)調本事。

(二) 地雷陣

一.游戲類(lèi)型：戶(hù)外游戲、團隊素質(zhì)拓展游戲

二.游戲時(shí)間：15～30分鐘

三、游戲人數：至少12人，越多越好。

四、所需道具：

1、每對參賽者一塊蒙眼布。

2、兩根約10米長(cháng)的繩子(30英尺)。

3、一些報紙，使用對角線(xiàn)約1500px(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。

五、游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進(jìn)溝通與交流，使小組充滿(mǎn)活力。

六、詳細步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。

2.安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì )變得十分喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因為這會(huì )使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自我的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。

3.讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。

4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就能夠開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著(zhù)地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

戶(hù)外拓展項目：地雷陣

項目名稱(chēng)：地雷陣

項目性質(zhì)：地面拓展訓練項目-團隊協(xié)作項目

項目時(shí)間：60分鐘

項目目標：

1.謀事在先的辦事程序

2.突破思維定勢

3.團隊協(xié)作的重要性

4.服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度

項目規則：

所有人依次從出發(fā)點(diǎn)經(jīng)過(guò)雷區從終點(diǎn)出來(lái)。同一時(shí)間，雷區內只能有一個(gè)人，其它人不許踏入。只得沿相鄰的格子行進(jìn)，不得跳格、軋格……

培訓目的：

溝通;組織紀律，學(xué)習方法(合理利用工具);突破思維定式(創(chuàng )新);學(xué)會(huì )傾聽(tīng);策劃、決策;嘗試(有效操作);預見(jiàn)性(工作監督)

討論題目示例：

·哪一個(gè)小組率先經(jīng)過(guò)了地雷陣?

·做完了這個(gè)游戲，各人感想怎樣?

·你的同伴能做到指令明白嗎?

·游戲過(guò)程中遇到了甚么成績(jì)?

·若何將那個(gè)游戲和我們的實(shí)踐任務(wù)聯(lián)系起來(lái)?

保險：

留意那些被蒙住了眼睛的人，他們沒(méi)有明白自我會(huì )走到那里來(lái)。

變通：

1.這個(gè)游戲也能夠在室內進(jìn)行，能夠應用膠帶來(lái)標記地雷陣的起點(diǎn)和起點(diǎn)。

2.可使用諸如拼圖板，捕鼠器之類(lèi)的物品來(lái)代表地雷。

戶(hù)外拓展項目

1、高空項目(4項 )

跳出真我、巨人梯、天使之手、斷橋

2、水上項目(5項)

建橋過(guò)河、搶灘登陸、 水上過(guò)橋抽板、水上獨木橋、涉水爆瀑

3、陸地項目(25項)

畢業(yè)墻、蜘蛛網(wǎng)、大腳板、過(guò)河抽板車(chē)、泰山繩、生化危機、拆炸彈、孤島求生、信任倒、生死電網(wǎng)、同心石、怪獸過(guò)河、珠行萬(wàn)里、解手鏈、地雷陣、盲人摸象、漫步人生路、傳真機、塞車(chē)、機器人、牧羊、信任靠、梅花樁、勝利大逃亡、基地尋寶.

4、破冰項目(11項)

生日重組、解人結、我是誰(shuí)、結伴同行、心靈密碼、似曾相識、進(jìn)化論、齊齊行、聯(lián)體嬰、露四點(diǎn)、環(huán)球速遞

戶(hù)外拓展項目：勇闖雷陣

拓展訓練項目性質(zhì)：團隊合作

項目簡(jiǎn)介：雷陣是一個(gè)考察團隊智慧的項目，主要看大家如何處理團隊內部的競爭與合作的關(guān)系、突破思維的慣性、創(chuàng )新的本事，團隊內部接到任務(wù)之后如分工協(xié)作、如何做決策，遇到問(wèn)題的時(shí)候如何分析、調整和實(shí)施等等。

項目意義：此項目是一個(gè)十分經(jīng)典的拓展項目，對于學(xué)員思維的拓展會(huì )起到很大的幫忙，會(huì )讓學(xué)員對慣性思維產(chǎn)生的束縛有更深刻的理解，激發(fā)大家想去創(chuàng )新的意識，提升大家互相幫忙、互相支持、互相學(xué)習的意識，必須程度上避免惡性競爭。經(jīng)過(guò)此項目的培訓，參訓學(xué)員對于以后企業(yè)內耗的減少，突破現有的固定思維、創(chuàng )新都會(huì )有很大的幫忙……

項目目標：

培養用于嘗試，不斷探索的精神;

培養創(chuàng )新意識，突破定式思維;

樹(shù)立成本觀(guān)念，培養善于吸取經(jīng)驗教訓、少走彎路的本事 ;

善于利用工具與資源。

項目操作：小游戲：平衡方塊 游戲結束，兩個(gè)小組各就各位，穿越雷陣的行動(dòng)即將開(kāi)始。

拓展培訓項目3

1、 “跳出真我” 時(shí)間：60min

主題：突破自我、勇于挑戰、困難與壓力、提升自我、成就自我

項目描述：面前一米的地方是一根懸在空中的橫杠，在隊友的齊聲鼓舞下，你有信心戰勝自我嗎？

項目目標：增強個(gè)人的自信心，鍛煉膽識，應對問(wèn)題時(shí)堅持冷靜的頭腦，對各種問(wèn)題進(jìn)行分析，從而做出準確冷靜的確定

2、“空中斷橋” 時(shí)間：60min

主題－突破自我、挑戰極限

項目描述：A、B兩塊木板橫在6.5米的高空，A、B兩塊木板的間距為1.2-2.0米，每一位學(xué)員自A木板躍向B木板，而后回到

培訓目標：

壓力管理，如何在壓力和困難面前調整自我的心態(tài)

應對機遇和風(fēng)險的考驗，勇于嘗試未知事務(wù)的本事

在風(fēng)險面前自我控制的本事

挑戰自我，戰勝自我，重新認識自我

以開(kāi)放的心態(tài)迎接挑戰，迎難而上

恐懼與猶豫是影響個(gè)人成功的最大障礙

3、“巨人天梯 ”（適合小團隊玩） 時(shí)間：60min

主題－通力合作、相互支持

項目描述：巨人梯又稱(chēng)天梯，要求隊員兩人一組搭配完成這項任務(wù)。梯子之間的距離是1.5米，越往上越難，要求隊員之間默契的配合，團結的力氣奮力攀登到頂點(diǎn)

項目目標：

體現同事（隊員）在應對困難和挑戰的時(shí)候相互支持，相互幫忙，共同進(jìn)退，團隊成員的合理配置；

個(gè)人目標與團隊目標有效結合對解決問(wèn)題的重要共同的目標與一致的行動(dòng)

4、“相依為命” 時(shí)間：60min

主題：協(xié)作、信任、挑戰

項目描述：學(xué)員每?jì)扇藶橐粚?，應對面地站在水平張掛?.5米高空中的V字型鋼絲兩端，僅依靠彼此的雙手對頂著(zhù)，逐步移向分岔越來(lái)越大的另一端

項目目標：

嘗試錯誤，允許錯誤的出現，但不允許總犯同一個(gè)錯誤

無(wú)論后退是多么舒適，也不為舒適而后退；無(wú)論前進(jìn)是多么艱難，也要在艱難中前進(jìn)，培養在風(fēng)險面前自我控制的本事

信任對方、大膽嘗試，勇于付出

誠實(shí)的貫徹團隊的決議。為了團隊的利益，應當發(fā)揮無(wú)私奉獻的精神 擊鼓顛球拓展訓練項目

5、“信任背摔” 時(shí)間：60min

主題—建立深度信任，挑戰自我

項目描述：將自我的身體交付給隊友，從高臺向后倒、隊友在臺下搭成救生保障，實(shí)、現相信同伴，實(shí)現互相信任的目的

培訓目標：

互相深度信任，才能保障計劃的順利實(shí)施

遇到工作需要互想配合時(shí)，隊員達成相任默切

合理自我主角**，是團隊成功的基礎

相互協(xié)調和精心操作，才能保障計劃的順利實(shí)施

與同伙的良好配合，達成目的

合理自我主角**，是團隊成功的基礎

6、“畢業(yè)墻” 時(shí)間：30min

主題－銳意進(jìn)取、勇?lián)氊?、高效團隊、共同發(fā)展

項目描述：全隊所有成員在規定的時(shí)間內翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過(guò)程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源僅有每個(gè)人的身體。大家齊心協(xié)力，運用團體智慧挑戰難題，同時(shí)需要全體成員全力以赴，眾志成城，勇于奉獻，將團隊精神升華到一個(gè)新的高度，展現團隊的凝聚力

項目目標：完成并體驗信任，支持，合力并充分體現群策群力，挑戰自我，加強團隊協(xié)作精神，項目的有效完成需要每位隊員的進(jìn)取配合把團隊建設推向高潮，對大家的團體感和團隊觀(guān)念進(jìn)一步鞏固。

地面拓展項目：

1、“共同進(jìn)退” 時(shí)間：60min

主題－接納差異、用人所長(cháng)、善用資源、創(chuàng )新突破

項目描述：

探馬來(lái)報，阿里巴巴第二個(gè)儲藏財寶的大門(mén)，密碼是一組神奇的數字；按著(zhù)特定的順序拍打便能打開(kāi)，寶藏也將屬于你

項目目標：

群體決策的方法及意義，有限理性代替最優(yōu)方案

大膽嘗試，勇于付出，挑戰未知領(lǐng)域，培養創(chuàng )新意識

合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置

認識統一指揮的意義與重要作用

體會(huì )對于團隊的領(lǐng)導技巧主角的合理分配與運用

2、“盲人方陣” 時(shí)間：45min

主題－組織 、溝通、協(xié)作

項目描述：

將隊員分成三個(gè)小組，分別安置在三個(gè)島上（盲人島、啞人島、珍珠島），模擬公司的高層、中層、基層人員，共同完成一項特殊而艱巨的任務(wù)

項目目標：

應對公司不一樣層面人員的任務(wù)，內部如何進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調？

培養工作的主動(dòng)性，發(fā)揚主人翁精神

不要問(wèn)“公司能給我什么”，而要研究“我能為公司做什么？”

合理的分配和利用時(shí)間，集中精力抓主要矛盾，提綱挈領(lǐng)

信息的公開(kāi)與共享，跨部門(mén)之間的協(xié)同、合作

創(chuàng )新與風(fēng)險意識，運用合理的確定，及時(shí)進(jìn)行決策

4、“生死電網(wǎng)” 時(shí)間：55min

主題－團隊目標、溝通協(xié)作、資源分配

項目描述：在行進(jìn)的路上突然遇見(jiàn)了野獸，就在大家慌忙逃跑的途中，一個(gè)電網(wǎng)擋住了大家的去路，僅有鉆過(guò)去了！可是時(shí)間緊迫，萬(wàn)一觸網(wǎng)就會(huì )被電死，如何一齊逃離困境，考驗我們的團隊精神。

項目目標：團隊不一樣于團體，它有著(zhù)自身的結構，不一樣單元之間有機的結合才能使團隊展現令每個(gè)隊員自豪的力氣。資源是有限的，對獨立的作戰的團隊資源更是寶貴的。所謂沒(méi)有用，只意味著(zhù)放錯了地方。高效的資源策劃將把有限的資源發(fā)揮到極致，完成看似不可能完成的任務(wù)。

5、“七巧板” 時(shí)間：60min

主題－目標、團隊、資源

項目描述：將學(xué)員分成七組，利用七巧板原理模擬完成一系列任務(wù)

項目目標：

考察資源的合理配置，體驗團結、有效溝通及領(lǐng)導指揮本事、統籌安排本事；

體現全局觀(guān)念，考驗如何處理團隊內部的關(guān)系，意識到目標管理的重要性；

同時(shí)要有勇于承擔職責的勇氣，不要過(guò)分的抱怨和指責同事和隊友，要學(xué)會(huì )接納別人同時(shí)也被別人接納，凡事都不能夠急功近利。

6、“核彈危機” 時(shí)間：60min

主題－組織、溝通、協(xié)作

項目描述：人類(lèi)正受到兩顆核彈的威脅，你們排彈分隊奉命前去排除，趕到現場(chǎng)才發(fā)現此次任務(wù)比想象中更困難，情景更復雜。突然……

項目目標：

提高隊員組織、溝通和協(xié)作的本事和技巧

團隊的領(lǐng)導藝術(shù)和技巧

人力資源的合理分配和運用

行動(dòng)之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養人處理事情良好的計劃性和條理性

培養隊員團體榮譽(yù)感，為團隊勇于奉獻的精神

各部門(mén)之間的溝通協(xié)作

7、“穿越封鎖” 主題－組織、協(xié)作、團隊

項目描述：參訓學(xué)員將按照訓練項目要求，在保證絕不碰觸的情景下，越過(guò)一個(gè)兩米多高的障礙物。

項目目標：

除了體力、耐力與意志的絕對挑戰，智慧也很重要；

隊員的討論、溝通及決策都在有組織、有計劃的進(jìn)行，求同存異，使大家為了一個(gè)共同的目標前進(jìn)；

提高隊員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事！培養隊員的全局意識，整體的分析和處理問(wèn)題，有必須的前瞻性，取得最終的勝利；

合理的方案對解決問(wèn)題起重要作用，體會(huì )項目計劃的重要性；

個(gè)人的創(chuàng )造力在那里能夠盡情發(fā)揮；

創(chuàng )新與風(fēng)險意識，運用合理的確定，及時(shí)進(jìn)行決策。

拓展培訓的項目有哪些？

根本沒(méi)有拓展培訓的項目有哪些——原來(lái)是有如下簡(jiǎn)稱(chēng)。通常情況下，沒(méi)有其他，1.原因——①（1）蘋(píng)果手機無(wú)法理解其他設置方法：臥式傳遞適合年齡較小的孩子

2 因為臥式傳遞需要一定的身體力量和協(xié)調性，年齡較小的孩子適應能力較強。3 對于6-12歲的孩子，臥式傳遞可以很好地鍛煉身體協(xié)調性和靈活性，同時(shí)還可以增強心肺功能和耐力，對于他們的成長(cháng)和發(fā)展非常有益。對于年齡更大的青少年和成年人來(lái)說(shuō)，臥式傳遞仍然是一項很好的