幼兒園小班教學(xué)分析與反饋怎么寫(xiě)？

亮點(diǎn)：

1、整個(gè)活動(dòng)比較流暢，并且環(huán)節清晰，一環(huán)扣一環(huán)，層層遞進(jìn)的引導幼兒進(jìn)行探索發(fā)現。

2、整個(gè)活動(dòng)調動(dòng)了幼兒各種感官，視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等，充分利用具體的實(shí)物展示，幫助幼兒迅速建立起相關(guān)經(jīng)驗，這樣的方式非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，所以在活動(dòng)中孩子們的關(guān)注點(diǎn)一直放在活動(dòng)上，十分投入。

3、在請幼兒描述爆米花和玉米粒有什么不一樣的時(shí)候，教師手中展示了玉米粒，孩子們手中拿著(zhù)爆米花，這樣幫助幼兒進(jìn)行對比，直接的發(fā)現兩者的區別。

不足與對策：

對于在活動(dòng)中的師幼互動(dòng)，還是存在著(zhù)很多的不足，像觀(guān)看錄像時(shí)，請幼兒猜猜袋子里的玉米會(huì )有什么變化，有幼兒回答說(shuō)袋子變大了，由于我太過(guò)急于想得到關(guān)于玉米粒的答案

課堂教學(xué)評價(jià)1

1、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，進(jìn)取參加單位組織的各項政治學(xué)習，奮力提高自我的思想政治覺(jué)悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感，工作勤勤任勞任怨。勇于銳意創(chuàng )新，能夠虛心向老教師學(xué)習，認真鉆研教材，進(jìn)取參與教研，奮力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著(zhù)的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂(lè )于助人，注重提高個(gè)人修養，在搞好本職工作的同時(shí)，進(jìn)取參加各種團體活動(dòng)，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。

2、作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍進(jìn)取和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：王教師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚都喜歡找她傾訴聊天。

3、——教師且有一顆巧心。她不僅僅進(jìn)取參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )踐行上級精神，還用心學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養及教學(xué)本事。應對性格各異，基礎參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。應對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心理解，細心準備，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。應對副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍進(jìn)取和諧。

4、——__教師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學(xué)習中，她認仔進(jìn)取發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習。進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著(zhù)每一次提升自我的機會(huì )，學(xué)思結合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。

5、工作上，兢兢勤勤懇懇，盡職盡責。學(xué)習中，進(jìn)取嚴肅，自覺(jué)自律;

6、——__在我校實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導教師及實(shí)習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作提議。能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，到達了實(shí)習的目的。

7、——__教師踏實(shí)。一貫認真服從領(lǐng)導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅僅擔任著(zhù)面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎?？墒?，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著(zhù)教師的職責。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，教師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享完美時(shí)光，她卻把自我的小孩留在家里，組織住校的學(xué)生一齊學(xué)學(xué)學(xué)服裝美學(xué)

8、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生奮力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境想法表你進(jìn)取肯干負責的工作態(tài)度和相應的工作本事，給大家留下了深刻的印象。一向以來(lái)，你在遵規守紀方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習上你認真自覺(jué)，平時(shí)能進(jìn)取參與各項活動(dòng)，并為班級贏(yíng)得了不少的榮譽(yù)。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，教師相信你能更加出色。

9、教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時(shí)認真鉆研教教參，學(xué)習好大綱，虛心

10、——教師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，進(jìn)取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。

11、——教師溫平踏細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是教師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教查資找實(shí)例……樂(lè )在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò )員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長(cháng)。作為團支部書(shū)記，她進(jìn)取開(kāi)展團的工作，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野。所以被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

12、該教師熱情有本事有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開(kāi)朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細致，是他們的好母親;和家長(cháng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳教師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。政治學(xué)習中，她進(jìn)取嚴肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無(wú)聲地滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心田。所以，該教師所帶的班級活潑中不失穩重踏實(shí)，陳教師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生教師都喜歡。

13、該教師的質(zhì)樸，該教師的敬業(yè)，證明該教師是一個(gè)十分踏實(shí)可靠的人，該教師為訓練方塊隊付出的汗水，對學(xué)校“有令即從”的品質(zhì)，奠定該教師會(huì )有一個(gè)很好的未來(lái)。該教師絕對是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，更需要能人，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人，提議該教師珍惜南開(kāi)這個(gè)難得的平臺，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速長(cháng)大，做出幾件讓皆稱(chēng)道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔當，并有出色的表現!

14、該同志擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)社會(huì )主義，進(jìn)取參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，自覺(jué)維護團體利益，尊重領(lǐng)導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養。遵守勞動(dòng)紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

15、該同志熱愛(ài)中-國-共-產(chǎn)-黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放;進(jìn)取參加學(xué)校的政治學(xué)習，認真學(xué)習黨的教育方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè);遵紀守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律，時(shí)刻以一名共-產(chǎn)-黨員的標準嚴格要求自我;關(guān)心國家大事，自覺(jué)維護團體利益，尊重領(lǐng)導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養。

16、雖不善于表達自我的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作學(xué)生十分負責，永久將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì )團結團體，體育課時(shí)他組織學(xué)生，和學(xué)生們一齊打籃球，也會(huì )和女同學(xué)打羽毛球。他很關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買(mǎi)預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無(wú)怨言，他經(jīng)常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對我們很?chē)栏?，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱(chēng)號梁志勇教師當之無(wú)愧!

17、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

18、——教師有有耐心，同事相處，溫和開(kāi)朗，和學(xué)生相處，耐心細致，和家長(cháng)相處，隨和貼心。

19、他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導的器重，一向以來(lái)委以重任，擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任，樂(lè )于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘，在普通的崗位上干出不普通的業(yè)績(jì)，培育出滿(mǎn)園桃李。善教樂(lè )教，深受師生尊敬為了完成學(xué)校交給的任務(wù)，——教師全身心投入教科研工作。

20、該生在我校實(shí)習期間，工作進(jìn)取，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整教學(xué)資料……，奮力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一齊，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國主義教育。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)豐富而懇切。優(yōu)秀穩健。發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中天然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生進(jìn)取。對事物堅持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自我，力求盡善。進(jìn)取爭取機會(huì )，發(fā)揮所長(cháng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導教師實(shí)習熟悉學(xué)生性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀(guān)察并發(fā)現問(wèn)題。常利用午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，給予引導。異常關(guān)懷班上成行為偏差的小孩，給予鼓勵，進(jìn)取引導其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè )意協(xié)助學(xué)校指導教師掌控輔導學(xué)生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改聯(lián)絡(luò )簿嚴格仔細用心。和指導教師有良好互動(dòng)。

21、認真鉆研教材，對教材的基本思想基本概念，每句話(huà)每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

22、——教師思想作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。

23、該教師有心用心且有一顆巧心。她不僅僅進(jìn)取參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )踐行上級精神，還用心學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養及教學(xué)本事。應對性格各異，基礎參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。應對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心理解，細心準備，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。應對副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍進(jìn)取和諧。

24、該同志擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)社會(huì )主義，進(jìn)取參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，自覺(jué)維護團體利益，尊重領(lǐng)導，團結同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養。遵守勞動(dòng)紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

25、該同志擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放;進(jìn)取參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針政策。尊重領(lǐng)導，團結同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有良好的思想品德修養。

26、為提高學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性，他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重“實(shí)踐”四結合，經(jīng)過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;經(jīng)過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;經(jīng)過(guò)課內外練習，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;經(jīng)過(guò)參加畫(huà)展觀(guān)摩和臨摹，培養學(xué)生的審美本事和藝術(shù)素質(zhì)。

27、人名同志待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

28、——教師溫雅平和踏實(shí)細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導尊重同事待人真誠熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是教師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè )在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò )員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長(cháng)。作為團支部書(shū)記，她進(jìn)取開(kāi)展團的工作，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野。所以被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

29、該同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他教師學(xué)習的榜樣。

30、——教師一貫勤勤踏踏實(shí)實(shí)。她進(jìn)取參加政治學(xué)習，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自我，在實(shí)踐中不斷提升自我的政治素養。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著(zhù)與教育教學(xué)相關(guān)的著(zhù)作如饑似渴地學(xué)習吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自我的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。所以，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

31、作為班主任，對班級的管理奮力做到規范化;加強班風(fēng)建設，開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，增強班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構成;加強了學(xué)生良好行為習慣的培養，與家長(cháng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪(fǎng)，全方位了解學(xué)生。向其他教師學(xué)請教。力求吃透教材，找準重難點(diǎn)。為了上好一節，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準制作教具。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。注意對學(xué)生進(jìn)行應對面的輔導。利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等，

32、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認真鉆研教材教參，學(xué)習好大綱，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，以巧妙設疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。

33、人名同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng )立設性地獨立開(kāi)展工作的思維;具有必須的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的情景下，加時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

34、——教師一貫勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)。她進(jìn)取參加政治學(xué)習，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自我，在實(shí)踐中不斷提升自我的政治素養。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著(zhù)與教育教學(xué)相關(guān)的著(zhù)作如饑似渴地學(xué)習吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自我的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。所以，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

35、該教師專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，具有小學(xué)——科循環(huán)教學(xué)的本事，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅持讓學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習交流中獲取知識，培養本事。所擔任的——班——和——班——兩科在統考中均獲較好成績(jì)，得到學(xué)校的肯定和同行的好評。

36、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節課的活動(dòng)。

37、該同志參加教學(xué)工作的一年來(lái)，能擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習，常與教師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習興趣很濃，學(xué)習成績(jì)提高快。

38、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣需要方法習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

39、你以文靜善良，熱心獲得了同學(xué)們的一致好評。平時(shí)能尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。學(xué)習上認真刻苦，具有較好的文學(xué)功底。還能模范遵守校規校紀，為人謙遜。希今后與同學(xué)多加強溝通，珍惜每一次活動(dòng)機會(huì )，多鍛煉自我，以爭取在各方面取得更大提高。

40、該同志熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

41、人名同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細切身獨立綜合分析，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

42、本學(xué)期中，該教師能進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認真負責地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jì)突出，望下學(xué)期能做得更好。

43、該教師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對待學(xué)習，還是對待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習中，她認真聽(tīng)講認真自學(xué)認真討論認真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向學(xué)，靜心研究，精心選題，細心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著(zhù)教研成果，有效地引導職高聾生積累著(zhù)詞匯，豐富著(zhù)語(yǔ)境。作為學(xué)校報社的負責人，她重視培養學(xué)生，手把手地耐心指導每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報見(jiàn)證著(zhù)每一個(gè)小記者的長(cháng)大。作為學(xué)校的信息員，她進(jìn)取參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。

44、——教師一貫認真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)盡職盡責地完成每一項工作。政治學(xué)習中，她認真聽(tīng)仔細記進(jìn)取發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習。教研進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著(zhù)每一次提升自我的機會(huì )，學(xué)思結合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。

45、該教師溫雅平和踏實(shí)細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導尊重同事待人真誠熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是教師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè )在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積，極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò )員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長(cháng)。作為團支部書(shū)記，她進(jìn)取開(kāi)展團的工作，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野。所以被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

46、經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

47、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)本事較強，政治表現良好，法紀觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認真負責，相信會(huì )在今后的工作中取得出色的成績(jì)。期望人名同志繼續進(jìn)取參加各種社會(huì )活動(dòng)，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實(shí)基礎。

48、該同志熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心團體，服從安排，團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)進(jìn)取。出勤好，勇挑重擔，從不計較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課改精神，奮力探索教育教學(xué)規律，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

49、張教師以飽滿(mǎn)的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，進(jìn)取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)資料充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)資料，理論聯(lián)系實(shí)際，貼合教學(xué)大綱要求;能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張教師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導，一年來(lái)幾乎天天堅持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過(guò)一年的奮力，我校孫教師的教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。

50、——教師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自我惠及學(xué)生，她進(jìn)取參加各種教師進(jìn)修培訓，并迅速應用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。

課堂教學(xué)評價(jià)2

1、本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jì)，望下學(xué)期能做得。

2、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，進(jìn)取參加單位組織的各項政治學(xué)習，奮力提高自我的思想政治覺(jué)悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

3、x教師治學(xué)嚴謹，對學(xué)生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

4、x教師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生理解的特點(diǎn)。x教師嚴于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

5、教師上課有時(shí)十分幽默，有時(shí)十分嚴格，可是還是十分有教授風(fēng)度的，不妨自我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛!大家很崇拜他哦!

6、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的職責心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自我的辦法，令人欽佩。你比一般的青年教師多一份持重，我認為，這不僅僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習慣。中國有句古話(huà)“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)?，F實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機過(guò)重，但你不必完全理會(huì )，盡管在深圳南開(kāi)這個(gè)平臺上揮灑自我創(chuàng )造業(yè)績(jì)，時(shí)間能夠說(shuō)明一切。我對你信心十足。感激你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節上有過(guò)人的表現，尤其是你的學(xué)生的表現。

7、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂(lè )于助人，注重提高個(gè)人修養，在搞好本職工作的同時(shí)，進(jìn)取參加各種團體活動(dòng)，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。

8、該教師專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，具有小學(xué)數學(xué)科循環(huán)教學(xué)的本事，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅持讓學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習交流中獲取知識，培養本事。所擔任的六班數學(xué)和五班數學(xué)兩科在統考中均獲較好成績(jì)，得到學(xué)校的肯定和同行的好評。

9、本學(xué)期你能從自我的實(shí)際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好摘抄和心得。如果能一向堅持進(jìn)取向上又有職責感的工作態(tài)度的話(huà)，你必須會(huì )有更大的提高。

10、信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。x教師的幽默言語(yǔ)是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學(xué)們總能堅持強烈的興趣及注意力。教師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

11、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項團體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì )。利用校運會(huì )軍訓學(xué)校藝術(shù)節的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)團體。對留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。經(jīng)過(guò)奮力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的提高。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

12、教師上課詼諧趣味，他善于用凝練的語(yǔ)言將復雜難于理解的過(guò)程公式清晰明確的表達出來(lái)。講課資料緊湊豐富，并附有很多例題和練習題，十分有利于同學(xué)們在較短時(shí)間內掌握課堂資料。

13、你是一位可遇難求的好教師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁不花俏，體現了你的功力和老道。家長(cháng)會(huì )上你的發(fā)言，給家長(cháng)留下了一個(gè)十分良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)（三個(gè)班級的數學(xué)可不是一項易事），更因你有與家長(cháng)主動(dòng)溝通的意識，在科任教師中，成為與家長(cháng)成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒(méi)影響到你的工作活力。在午休房管理缺人管理，請你替崗時(shí)，你毫不猶豫，感激你!看來(lái)勤勉工作已內化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調均衡發(fā)展，適當偏重一班，另外在個(gè)性上，外現出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚一些時(shí)尚的感覺(jué)和品位。你會(huì )更魅力四射!

14、教師授課的方式十分適合我們，他根據本課程知識結構的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結合，經(jīng)過(guò)例題使知識更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。

15、李輝教師作為我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

16、教師年輕漂亮，善于調動(dòng)同學(xué)們的進(jìn)取性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的教師。

17、該同志進(jìn)取參加校本教研及校本培訓，多次承擔學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強的教師。在這一年里長(cháng)大很快。

18、最開(kāi)始，教師授課速度有些快，可是，之后學(xué)生提提議給教師，教師欣然理解并調整了授課速度。所以，總體感覺(jué)此刻城段教師講得很好。

19、李輝教師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

20、陳教師答疑認真，對同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。x教師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱(chēng)職的教師!

21、李教師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結認真，能及時(shí)，準確的發(fā)現同學(xué)們存在的問(wèn)題并認真講解，解決問(wèn)題。

22、上課時(shí)，x教師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，使學(xué)生在學(xué)習之余能夠在調節氣氛的過(guò)程中學(xué)習做人的道理，幫忙我們構成正確的世界觀(guān)。

23、課堂中，x教師是一個(gè)富有經(jīng)驗，工作認真負責的優(yōu)秀教師。在課外，x教師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找x教師，總會(huì )得到一些有益的指導。

24、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的職責心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年教師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習慣。有句古話(huà)“勤能補拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機過(guò)重，但你不必完全理會(huì )，在深圳南開(kāi)平臺上揮灑業(yè)績(jì)，能夠說(shuō)明一切。我對你信心十足。感激你在學(xué)校多項中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節上有過(guò)人的，是你的學(xué)生的。

25、教師教學(xué)認真，課堂效率高，授課資料詳細，我們學(xué)生大部分都能跟著(zhù)教師思路學(xué)習，氣氛活躍，整節課學(xué)下來(lái)有收獲欣喜，使人對此門(mén)課程興趣濃厚。

26、教師對待教學(xué)認真負責，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當，對待學(xué)生嚴格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較進(jìn)取熱烈。

27、李輝教師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學(xué)，資料豐富以最好的方式使學(xué)生理解，吸收知識，教學(xué)方式獨特，很有吸引力。

28、課堂資料充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕簡(jiǎn)便松掌握知識。

29、該同志在一年的工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他教師學(xué)習的榜樣！

30、我們x教師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，十分能調動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。這也是x教師的課到課率極高的原因之一，x教師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節課，學(xué)到知識。

31、教師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴格，是各位教師學(xué)習的榜樣。

32、x教師以飽滿(mǎn)的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，進(jìn)取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)資料充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)資料，理論聯(lián)系實(shí)際，貼合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，x教師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導，一年來(lái)幾乎天天堅持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過(guò)一年的奮力，我校孫教師的教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。

33、你的前三腳踢得十分好，如你所說(shuō)實(shí)現了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開(kāi)心。你的待人真誠，工作認真，與家長(cháng)溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來(lái)的工作中，你必須會(huì )更開(kāi)心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續虛心向老教師學(xué)習，不斷總結教學(xué)和治班經(jīng)驗，尤其注重加強理論修養，這是你持續發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開(kāi)給我們的平臺，則百事可成。

34、x教師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。教師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習方法和做人的道理。

35、本學(xué)期中，你能進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認真負責地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jì)突出，望下學(xué)期能做得更好。

36、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認真鉆研教材教參，學(xué)習好大綱，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，以巧妙設疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。

37、該同志參加教學(xué)工作的一年來(lái)，能擁護中-國-共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習，常與教師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習興趣很濃，學(xué)習成績(jì)提高快。

38、x教師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當，重點(diǎn)與難點(diǎn)區分的十分清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上教師的思維。x教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號系統這門(mén)課學(xué)地相當簡(jiǎn)便，學(xué)習成績(jì)得到了較大的提高。

39、教師講課突出重點(diǎn)，資料詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨到深入，學(xué)識淵博。極大的提高了我們對物理的學(xué)習熱情。

40、教學(xué)資料豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

41、教師治學(xué)嚴謹，要求嚴格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學(xué)生有所收獲；半數認真工整，批改作業(yè)認真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯誤；最重要的是，段教師能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋信息，做到及時(shí)修正和調整自我的教學(xué)?？傊?，段教師是一個(gè)不可多得的好教師。

42、教師授課認真，細致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對重點(diǎn)知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，教師講課時(shí)的活力會(huì )感染我們，課堂氣氛很好。

43、本學(xué)期你能從的，在班級管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好摘抄和心得。能一向向上又有職責感的工作的話(huà)，你會(huì )有更大的提高。

44、x教師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續信號頻域分析這一章節，資料很多，關(guān)系繁雜，而x教師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅明白“其然”，也明白“其所以然”。

45、教師組織習題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決；教師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿**實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)們對自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習打下基。

46、你的質(zhì)樸你的敬業(yè)，證明你是一個(gè)十分踏實(shí)可靠的人，你為訓練方塊隊付出的汗水，對學(xué)校“有令即從”的品質(zhì)，奠定你會(huì )有一個(gè)很好的未來(lái)。你絕對是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，更需要能人，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人，提議你珍惜南開(kāi)這個(gè)難得的平臺，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速長(cháng)大，做出幾件讓皆稱(chēng)道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔當，并有出色的表現!

47、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，并且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導學(xué)生，勸告我們奮力學(xué)習，刻苦奮進(jìn)，珍惜今日的時(shí)光。

48、一開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然此刻已在教師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對自我不是很有自信。我認為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展此刻我們面前，使大家的學(xué)習和復習更有針對性，也增強了大家學(xué)好這門(mén)課的信心。感激教師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習的幫忙十分大。

49、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開(kāi)拓銳意創(chuàng )新，能夠虛心向老教師學(xué)習，認真鉆研教材，進(jìn)取參與教研，奮力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著(zhù)的工作效果。

課堂教學(xué)評價(jià)3

1、教學(xué)目標明確，教材處理較好，過(guò)程操作貼合學(xué)生實(shí)際，注重分層教學(xué)，課堂整體結構的安排環(huán)節的處理作業(yè)的設置，始終圍繞教學(xué)目標進(jìn)行，貼合特殊學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和心智發(fā)展規律。教學(xué)過(guò)程清晰，能引導學(xué)生先想再算，注重學(xué)生本事的培養，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，平時(shí)扎實(shí)有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。

2、能精選習題，題目設置有梯度，提問(wèn)面向中下等學(xué)生。注意知識的銜接，運用知識遷移的教學(xué)方法，使學(xué)生易懂。學(xué)生主動(dòng)參與性不夠，有待提高。

3、大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)和和自學(xué)本事起起到了必須的幫忙。教師的課語(yǔ)言精練，教學(xué)環(huán)節過(guò)渡天然，過(guò)程由淺入深，方法靈活多樣。

4、教師課前準備充分，教學(xué)安排容量適當，目標明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出；講授清晰注重啟發(fā)學(xué)生，引導學(xué)生進(jìn)取思考；教師點(diǎn)撥得法，總結歸納反饋等過(guò)程及時(shí)到位。

5、教學(xué)目標制定的全面具體明確貼合大綱教材和學(xué)生實(shí)際；教學(xué)思路清晰，所教知識準確；從實(shí)際出發(fā)，熟練運用現代教學(xué)手段；講練結合；教態(tài)親切天然端莊大方，十分具有親和力，教學(xué)效果較好。

6、劉教師教學(xué)資料確定貼合實(shí)際的資料范圍和難度要求。為學(xué)生創(chuàng )設寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。教學(xué)有寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生能在探索和學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生豐富的情感體驗。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，讓學(xué)生有體驗數學(xué)的機會(huì )。尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。運用靈活的方法，適應學(xué)生的實(shí)際和資料的要求，為學(xué)生留下思考的時(shí)間。

7、習題設計難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個(gè)關(guān)鍵，設計了多種題型，并經(jīng)過(guò)教師講解學(xué)生探索學(xué)生口答學(xué)生模擬練習學(xué)生板演等多種形式，使學(xué)生基本上能解決問(wèn)題，但課堂氣氛略顯沉悶。

8、對教學(xué)資料分析處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節連貫緊湊。能揭示知識的內在聯(lián)系，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)把握準確，課堂結構設計貼合學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)目的全，準，科學(xué)性強，切合實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)明確，突出重點(diǎn)的方法恰當有效。教學(xué)難點(diǎn)找到，解決的方法恰當有效。教學(xué)資料信息量最大，教學(xué)結構安排科學(xué)，從容天然，有張有弛。

9、知識面廣，教態(tài)親切和藹，與學(xué)生互動(dòng)好，啟發(fā)式討論式恰到好處。教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂容量適當。課件制作有效到位，幫忙學(xué)生更好學(xué)習。

10、經(jīng)過(guò)分數運算類(lèi)比引出分式的約分，學(xué)生容易理解，易于理解。課堂容量較大，但習題還需優(yōu)化。教師講解較多，師生雙邊活動(dòng)需增多。

11、教師講授目標明確，重點(diǎn)難點(diǎn)分析到位，基本功扎實(shí)，課堂氣氛融洽，學(xué)生思考進(jìn)??；教學(xué)設計合理科學(xué)，教學(xué)要素配合默契，各種關(guān)系處理得當。

12、基礎理論扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識面廣，教學(xué)中無(wú)科學(xué)性錯誤，詳略得當，布局合理，字跡工整規范。儀表端莊，教態(tài)天然，舉止大方。對教學(xué)資料分析處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節連貫緊湊。能揭示知識的內在聯(lián)系，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)把握準確，課堂結構設計貼合學(xué)生的實(shí)際。

13、教師精心設計了課堂的導入，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有較好的教學(xué)效果；教授語(yǔ)言生動(dòng)，課堂氣氛活躍，有較強的課堂掌控本事。

14、教師授課儀態(tài)大方聲音清晰洪亮。根據學(xué)生具體情景：年齡大小知識理解本事自主學(xué)習的本事等因素，教師安排教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行教學(xué)設計。學(xué)生在教師的引導中循序漸進(jìn)的獲得新知學(xué)生能夠按照在教師的引導下參與學(xué)習活動(dòng)，思考交流合作演示實(shí)驗等活動(dòng)，能在教師的引導下進(jìn)取參與學(xué)習實(shí)踐，學(xué)習興趣濃厚。部分學(xué)生自主學(xué)習本事較差，不能夠和其他同學(xué)一齊完成教學(xué)任務(wù)。

15、教師課堂活力高，教學(xué)環(huán)節緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)有效的合作交流和自主探索，把一節枯燥的計算課上的很精彩

16、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，課件使用正確恰當，能有效配合學(xué)生的學(xué)習。創(chuàng )設模擬面試情景，教師能進(jìn)行適當的點(diǎn)評，抓住學(xué)生的特點(diǎn)。教師知識面廣，態(tài)度和藹可親，語(yǔ)言規范流暢。

17、教學(xué)設計合理科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，現代教育技術(shù)運用恰當熟練。全面關(guān)注學(xué)生的知識本事，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。師生互動(dòng)氛圍好，學(xué)生在教師的啟發(fā)下能進(jìn)取回答問(wèn)題。

18、能讓學(xué)生在反復朗讀中體會(huì )海燕的優(yōu)秀品質(zhì)，教師在課堂上起到了引領(lǐng)導航作用。新課程理念有所體現，但課堂資料略顯單薄，平時(shí)應注意引導學(xué)生知識的積累，豐富學(xué)生知識面。

19、教學(xué)資料難易適當，由淺入深。注重引導學(xué)生思考，但師生雙邊活動(dòng)較少，課堂氣氛不夠活躍。板書(shū)工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著(zhù)重強調。

20、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，操作演示正確規范，課堂容量密度適當，貼合認知與發(fā)展規律。能有效地創(chuàng )設學(xué)生自主合作探究的情境，重視學(xué)生對過(guò)程的體驗，啟發(fā)得當，發(fā)問(wèn)有利于學(xué)生思考，學(xué)生練習充分，作業(yè)量適當。

21、教學(xué)中在設計實(shí)施資料貼合課程目標，包含若干有效教學(xué)的`要素，有目的性。環(huán)節設計合理，知識銜接天然，嚴謹流暢，疏密有致。能注意學(xué)生主體意識，進(jìn)取推進(jìn)學(xué)生自主活動(dòng)。教學(xué)經(jīng)過(guò)了認真的設計，教師能較好地實(shí)施教學(xué)。能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性和主動(dòng)性，重視知識的運用和技能訓練，注重本事培養。

22、本課從書(shū)法欣賞入手，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，課堂資料安排有序，但學(xué)生反映稍顯沉悶。能結合生活實(shí)例引入課程，課堂氣氛活躍，資料傳授形式多樣。

23、許教師整節課始終體現著(zhù)“互動(dòng)合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動(dòng)生生互動(dòng)生本互動(dòng)的課堂探究意識濃。教學(xué)活動(dòng)本來(lái)就是一種創(chuàng )造性活動(dòng)，正是經(jīng)過(guò)師生之間生生之間的不斷互動(dòng)，創(chuàng )設一種和諧的教學(xué)環(huán)境，從而創(chuàng )生出一節優(yōu)秀的課。在這過(guò)程中，學(xué)生受益了，教師也在教學(xué)相長(cháng)中獲益。

24、能采用類(lèi)比引入新課，講解例題詳細，對個(gè)別容易出錯的地方能反復強調，及時(shí)反愧鞏固。選題類(lèi)型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學(xué)生自主學(xué)習空間有待拓展。

25、教學(xué)目的全，準，科學(xué)性強，切合實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)明確，突出重點(diǎn)的方法恰當有效。教學(xué)難點(diǎn)找到，解決的方法恰當有效。教學(xué)資料信息量最大，教學(xué)結構安排科學(xué)，從容天然，有張有弛。教學(xué)過(guò)程體現兩性（工具性和人文性），兩種進(jìn)取性（教師的教和學(xué)生的學(xué)）調動(dòng)了學(xué)生。教學(xué)方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無(wú)阻，形式多樣，方向多維，矯正及時(shí)有效。

26、教師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過(guò)程（導入）和知識掌握的過(guò)程。教師激勵評價(jià)學(xué)生語(yǔ)言精練親切得體，過(guò)渡天然，能充分利用學(xué)生已有知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中教給學(xué)生（新舊知識遷移）學(xué)數學(xué)的方法，滲透一些數學(xué)思想。如果能聯(lián)系實(shí)際，豐富多媒體資料，會(huì )更精彩。

27、教學(xué)目標正確明確，貼合課程標準和教學(xué)理念的要求，貼合教材要求，貼合學(xué)生實(shí)際，適合學(xué)生發(fā)展的要求。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，全面關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)好

28、楊教師在這堂課的整體設計上思路明確重難點(diǎn)突出，教學(xué)資料安排妥當，抓住魯迅先生的人格特點(diǎn)來(lái)分析人物形象，以學(xué)定教順學(xué)而導。學(xué)生的學(xué)習，完全是自主地，探尋式地學(xué)習，具有實(shí)效性。教學(xué)環(huán)節的安排問(wèn)題的設計能調動(dòng)學(xué)生的情感體驗。教學(xué)環(huán)節的安排問(wèn)題的設計能調動(dòng)學(xué)生的情感體驗。教師有較高的課堂調控本事。

29、教學(xué)設計合理科學(xué)。課堂容量適當，貼合學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)。教師的知識面廣，分析課文中的人物性格心理特點(diǎn)透徹，到位，讓學(xué)生能深入其中，聽(tīng)的津津有味。課堂的民主意識強，與學(xué)生共同探討問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)

30、教態(tài)親切，語(yǔ)音清晰，講解層次性較強，推理正確，能突出重點(diǎn)，課堂嚴謹，解題思路清晰，教學(xué)方法使用得當，目標設置準確，資料安排合理，有思想教育的資料。結構完整時(shí)間分配合理。

31、課堂上，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主平等的課堂氛圍，讓人感到親切天然。應當說(shuō)，這是一節重過(guò)程重發(fā)現重生活重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。結合評價(jià)，“互助互動(dòng)”，評價(jià)時(shí)，同伴之間進(jìn)行借鑒學(xué)習，有利于培養他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅僅要將學(xué)生視為教育的主體，更應切實(shí)地將他們看作教育過(guò)程的平等參與者合作者。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學(xué)生的不應是“魚(yú)”，而應當是捉魚(yú)的方法

32、教師和學(xué)生的課前準備工作都做得十分好，預習要求適當貼合學(xué)生實(shí)際，有必須自學(xué)要求，高而不高。學(xué)生思考進(jìn)取，課堂氣氛十分好，回答踴躍；教師講授環(huán)節條理清晰重點(diǎn)突出，完成目標情景良好，課堂效率較高；體現出以學(xué)生為主體的課堂模式，重視對學(xué)生本事的培養。

33、知識點(diǎn)歸納條理清晰，采用學(xué)生回憶復習知識點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和整理。結合知識點(diǎn)輔以相關(guān)例題習題，講練結合。例題規范，針對學(xué)生基礎少扎實(shí)，采用此類(lèi)復習方法能進(jìn)一步夯實(shí)基礎，值得肯定。

34、教學(xué)目標正確明確，貼合學(xué)生的實(shí)際，適合學(xué)生發(fā)展的需要。教師課前做足準備工作，創(chuàng )設模擬課文情景，讓學(xué)生自主表演，能夠深刻體會(huì )文中人物特點(diǎn)和心理特征，學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習。

35、板書(shū)工整清晰，語(yǔ)言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設置有梯度，課堂容量足，要加大學(xué)生參與面。知識點(diǎn)詳盡，資料豐富，條理清晰。并能適當補充相關(guān)知識。如能適當增添一些互動(dòng)環(huán)節，氣氛會(huì )更好。語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦?dòng)的傳授，能引導學(xué)生有效學(xué)習，雙基落實(shí)，效果大為顯著(zhù)。

36、教學(xué)目標明確，教學(xué)設計合理，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，課堂容量適當，貼合學(xué)生認知；能有效創(chuàng )設學(xué)生自主合作的情境，重視學(xué)生對過(guò)程的體驗；師生生生互動(dòng)，運用啟發(fā)式討論式教學(xué)，學(xué)生參與性強，氣氛融洽。

對家長(cháng)課堂的評價(jià)和建議怎么寫(xiě)？

家長(cháng)課堂評價(jià)建議怎么寫(xiě)？

我聽(tīng)老師講課，我作為一個(gè)家長(cháng)聽(tīng)老師講課。老師講課講的很好，講的很細。很認真，我聽(tīng)那個(gè)也挺認真，也挺好。學(xué)生也聽(tīng)得挺認真的。也能學(xué)得進(jìn)去。

講完課學(xué)生一般都會(huì )的，我希望這個(gè)老師呢，在今后在講課的時(shí)候呢，聲音大點(diǎn)。后邊的同學(xué)才能聽(tīng)得清楚。