紙上談兵 [ zhǐ shàng tán bīng ]

⒈ ?比喻夸夸其談，不切實(shí)際。也比喻只是空談，不能成為現實(shí)。

英 armchair strategy; engage in idle theorizing; fight only on paper;

什么是紙上談兵的詞典解釋

紙上談兵[ zhǐ shàng tán bīng ]

⒈ ?戰國時(shí)趙括，擅長(cháng)談?wù)摫?，不知變通，長(cháng)平一役大敗，趙軍被坑殺四十萬(wàn)人的故事。典出《史記·卷八一·廉頗藺相如傳》。后比喻不合實(shí)際的空談、議論。

引 《紅樓夢(mèng)·第七六回》：「現有這樣詩(shī)仙在此，卻天天去紙上談兵?！埂豆賵?chǎng)現形記·第三一回》：「畢竟書(shū)生之見(jiàn)，全是紙上談兵，這些營(yíng)務(wù)事情，如非親身閱歷，決不能言之中肯?！?/span>

近 空言無(wú)補

紙上談兵的寓意引證解釋

⒈ ?據《史記·廉頗藺相如列傳》載：戰國 時(shí) 趙國 名將 趙奢 之子 趙括，少時(shí)學(xué)兵法，善于談兵，以為天下無(wú)敵。嘗與其父言兵事，父雖不能難倒他，但不以為然。后 趙括 代 廉頗 為將，在 長(cháng)平 之戰中為 秦 將 白起 所敗， 趙 卒被坑者數十萬(wàn)人。 趙國 名臣 藺相如 曾說(shuō)“括 徒能讀其父書(shū)傳，不知合變也?！焙笠蛑^空談理論不切實(shí)際為“紙上談兵”。亦作“紙上譚兵”。

引 清 魏源 《圣武記》卷十三：“今日動(dòng)笑紙上譚兵，不知紙上之功，即有深淺，有一二分之見(jiàn)，有六七分之見(jiàn)，有十分之見(jiàn)?！崩仙?《四世同堂》三四：“書(shū)生只喜歡紙上談兵，只說(shuō)而不去實(shí)行?！辈茇?《北京人》第一幕：“通常他是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在談著(zhù)發(fā)財的門(mén)徑的。但多半是紙上談兵的淡話(huà)，只圖口頭上快意，決不想到實(shí)行?！?/span>

紙上談兵的寓意是什么

兵上談紙，意思是在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。

紙上談兵：zhǐ shàng tán bīng

褒貶色彩

貶義

語(yǔ)法結構

主謂

釋義

基本

紙上：文字上，書(shū)中的表面文字；談兵：談?wù)撚帽?，議論軍事。在紙面上談?wù)撚帽牟呗浴?/p>

今義

后用紙上談兵比喻不能解決實(shí)際問(wèn)題，只憑書(shū)本知識空發(fā)議論。

例句

小明喜歡足球，不過(guò)他是紙上談兵，只會(huì )說(shuō)，不會(huì )踢。

事情在籌備階段難免紙上談兵，但接下來(lái)得要實(shí)干了。

要成功就得付諸實(shí)行，單靠紙上談兵是不行的。

出處

趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善……括軍敗，數十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。

《史記·廉頗藺相如列傳》

引證

其中有些話(huà)都是窒礙難行，畢竟書(shū)生之見(jiàn)，全是紙上談兵。

清·李寶嘉·《官場(chǎng)現形記》三十一回

只怕他們紙上談兵，終無(wú)實(shí)際，使國家吃虧。

清·曾樸·《孽?；ā妨?/p>

書(shū)生都喜歡紙上談兵，只說(shuō)而不去實(shí)行。

老舍·《四世同堂》三十四

近義詞

夸夸其談

徒托空言

坐而論道

光說(shuō)不練

空言無(wú)補

反義詞

言必有中

一語(yǔ)破的

一語(yǔ)中的

紙上談兵的寓意是什么

古代大詩(shī)人陸游有一首著(zhù)名的教子詩(shī)《冬夜讀書(shū)示子聿》，陸游在詩(shī)中寫(xiě)道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@首詩(shī)講了兩個(gè)方面的意思，一是告誡兒子要努力學(xué)習，終身學(xué)習；二是要注重實(shí)踐，不能只停留于書(shū)本上的知識。

實(shí)踐是最重要的學(xué)習環(huán)節，書(shū)本知識再多，也代替不了實(shí)踐。戰國時(shí)期，從來(lái)沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗、只會(huì )“紙上談兵”的趙括被委以重任，結果導致趙國全軍覆沒(méi)，留下了極其深刻的歷史教訓?！凹埳险劚边@個(gè)歷史典故，啟迪家長(cháng)朋友們：教育孩子也應該注重實(shí)踐，不能僅僅停留在口頭的說(shuō)教。

有些家長(cháng)對孩子過(guò)于溺愛(ài)，什么事情都想為孩子“包辦”，孩子想自己做點(diǎn)什么事情，這部分家長(cháng)總是不放心，生怕孩子會(huì )犯錯，會(huì )造成損失，或者信心受到打擊。其實(shí)，吃一塹，長(cháng)一智，從孩子的成長(cháng)規律來(lái)看，孩子犯錯不僅是不可避免的，而且是必不可少的。很多時(shí)候，家長(cháng)千叮嚀萬(wàn)囑咐，不如孩子自己親身經(jīng)歷栽一個(gè)跟頭留的印象深刻。所以我覺(jué)得試錯教育是應該被提倡的。