wrw縮寫(xiě)是什么意思

WRW英文含義

1、WRW的英文全稱(chēng)：Westport River Watershed | 中文意思：───Westport河流域

2、WRW的英文全稱(chēng)：Wise Republican Women | 中文意思：───明智共和黨女性

3、WRW的英文全稱(chēng)：Who Reads What? | 中文意思：───誰(shuí)讀什么？

4、WRW的英文全稱(chēng)：Welfare Reform Watch | 中文意思：───福利改革看

5、WRW的英文全稱(chēng)：Woonasquatucket River Watershed | 中文意思：───Woonashuucket河流域

6、WRW的英文全稱(chēng)：Weather Radar Wisconsin | 中文意思：───威斯康星州天氣雷達

7、WRW的英文全稱(chēng)：Water Resources of Washington | 中文意思：───華盛頓的水資源

8、WRW的英文全稱(chēng)：weight relieving walker | 中文意思：───沃克體重減輕

9、WRW的英文全稱(chēng)：Warrawagine, Western Australia, Australia | 中文意思：───瓦拉瓦金，西澳大利亞州，澳大利亞

10、WRW的英文全稱(chēng)：Williamson Robert Winfield | 中文意思：───威廉姆森羅伯特·溫菲德

11、WRW的英文全稱(chēng)：White River Watershed | 中文意思：───白河流域

12、WRW的英文全稱(chēng)：Waste Reduction Week | 中文意思：───減少廢物周

13、WRW的英文全稱(chēng)：World Rage Wrestling | 中文意思：───世界憤怒搏斗

14、WRW的英文全稱(chēng)：Wisconsin Rock War | 中文意思：───威斯康星州巖戰爭

15、WRW的英文全稱(chēng)：Weather Recce Wing | 中文意思：───氣象偵察翼

16、WRW的英文全稱(chēng)：White River Watershed | 中文意思：───白河流域

17、WRW的英文全稱(chēng)：Women Reaching Women | 中文意思：───婦女達到婦女

18、WRW的英文全稱(chēng)：Wisconsin Rapids Wisconsin | 中文意思：───威斯康星拉皮茲威斯康星州

19、WRW的英文全稱(chēng)：Welfare Reform Watch | 中文意思：───福利改革觀(guān)察

20、WRW的英文全稱(chēng)：Wicked Road Warrior | 中文意思：───邪惡的道路戰士

21、WRW的英文全稱(chēng)：Washington Romance Writers | 中文意思：───華盛頓浪漫作家

22、WRW的英文全稱(chēng)：W. Ray Wallace & Associates | 中文意思：───w·雷華萊士和同事

23、WRW的英文全稱(chēng)：Westfield River Watershed | 中文意思：───韋斯特菲爾德流域

24、WRW的英文全稱(chēng)：Walnut River Watershed | 中文意思：───核桃流域

25、WRW的英文全稱(chēng)：Writers Retreat Workshop | 中文意思：───作家務(wù)虛會(huì )

26、WRW的英文全稱(chēng)：Waterloo Recycling Workshop | 中文意思：───滑鐵盧回收車(chē)間

27、WRW的英文全稱(chēng)：Women's Rights at Work | 中文意思：───在工作的婦女的權利

28、WRW的英文全稱(chēng)：World Romance Writers | 中文意思：───世界浪漫作家

29、WRW的英文全稱(chēng)：Watching Ready and Waiting | 中文意思：───看時(shí)刻準備著(zhù)

30、WRW的英文全稱(chēng)：Westfield River Watershed | 中文意思：───韋斯特菲爾德河流域

31、WRW的英文全稱(chēng)：Weather Reconnaissance Wing (USAF) | 中文意思：───氣象偵察聯(lián)隊（美國空軍）

也許你知道這是什么意思 WZDWMZQYKSJSGCWDJDWMWSMYZYQZTWMDTKJSBZDHLNYNDSJNANDJRDWZS...

超長(cháng)序列號

作文謀篇布局

讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神

回答者： ★幻夢(mèng)琉璃★ - 初學(xué)弟子 一級 4-6 09:52

從書(shū)中積累豐富的詞語(yǔ)，從而使作文水平逐漸提高。

回答者： 淚痕石 - 試用期 一級 4-6 10:13

作文要寫(xiě)得多了，才能提高。一下子想提高作文很難，只有在寫(xiě)的時(shí)候有所感受，不要瞎編，這樣就行了，因為華麗的語(yǔ)言比不上真實(shí)的感受！你以后可以多看寫(xiě)名著(zhù)。

回答者： 0心海拾貝0 - 見(jiàn)習魔法師 二級 4-7 12:16

我寫(xiě)作文基本上都是瞎編滴~

我也很犯愁關(guān)于偶滴作文，但是實(shí)在沒(méi)辦法提高水平??！都煩死了~這不，雙休日又一篇作文呢~~~好慘......

偶希望各位哥哥姐姐們滴答案偶也能采納一下．．．．．

回答者： 孤若雪 - 見(jiàn)習魔法師 二級 4-7 16:05

我的建議肯定很實(shí)用，我就是這樣走過(guò)來(lái)的，效果很好。寫(xiě)日記，每天都寫(xiě)，不用太長(cháng)，堅持數月后，就會(huì )有效果。如果還是覺(jué)得難，找不太長(cháng)的好的文章，仿寫(xiě)，比如，文章的題目是“我的一家人”，你也以此為題去仿寫(xiě)，仿寫(xiě)不成問(wèn)題了，就堅持自己每天一個(gè)題目寫(xiě)，過(guò)一段時(shí)間，看看已寫(xiě)過(guò)的東西，會(huì )有些感觸。這個(gè)方法，也許是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的笨方法，但真的管用。我就是用這種方法，把作文提高到學(xué)校范文的水平的，而且感到了寫(xiě)作的快樂(lè )。

一、作文要學(xué)會(huì )積累

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì )。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫”。語(yǔ)匯是文章的細胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà) 就能出口成章，作文就會(huì )妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著(zhù)攝像機、錄音機、深入觀(guān)察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀(guān)察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì )生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀(guān)點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語(yǔ)匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫(xiě)作倉庫，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴容。

二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì )觀(guān)察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強調了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀(guān)察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀(guān)察，學(xué)會(huì )觀(guān)察，觀(guān)察是寫(xiě)作的必要前提和基礎。

俄國**家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀(guān)察家！——要把自己鍛煉到觀(guān)察簡(jiǎn)直成習慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^(guān)察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀(guān)察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀(guān)察起因、過(guò)程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì )刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì )，同更多的人接觸，觀(guān)察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(cháng)河。這就是觀(guān)察的過(guò)程，觀(guān)察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀(guān)察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀(guān)察是指要將人的五官全部調動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀(guān)察才會(huì )更加細膩、深刻。

（二）觀(guān)察過(guò)程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì )使觀(guān)察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì )白白浪費掉。

（三）觀(guān)察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀(guān)察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì )寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。

學(xué)會(huì )觀(guān)察對于寫(xiě)好作文有著(zhù)巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀(guān)察，你往往會(huì )感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì )觀(guān)察，不斷培養，提高贊成的觀(guān)察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀(guān)點(diǎn)正確，符合客觀(guān)事物的本質(zhì)和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專(zhuān)一

“作文之事，貴于專(zhuān)一，專(zhuān)則生巧，散乃人愚?！睙o(wú)論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀(guān)點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì )面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個(gè)中心，即使是通過(guò)數件事來(lái)表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著(zhù)墨于材料與中心的結合點(diǎn)，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng )新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類(lèi)內容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類(lèi)比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

（五）立意要巧妙

在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現象入手，對社會(huì )、對人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著(zhù)眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

四、怎樣寫(xiě)好狀物的文章

如何寫(xiě)好狀物文章呢？請大家牢記以下五點(diǎn)：

（一）交代來(lái)歷

文章開(kāi)頭用一、兩句話(huà)介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過(guò)顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來(lái)，寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當的修辭手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì )使物品活生生地躍然紙上。

（三）動(dòng)靜結合

先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì )增添一些情趣，寫(xiě)出的文章也會(huì )更加生活。

（四）說(shuō)明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)文章要在結尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì )更加突出這件物品的特點(diǎn)。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì )增強文章的感染力。

五、長(cháng)話(huà)短說(shuō)話(huà)縮寫(xiě)

讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習作練習的是縮寫(xiě)，要求主要內容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。

縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě)，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長(cháng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì )縮寫(xiě)，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢？

（一）要留主干、去枝葉。在縮寫(xiě)課文時(shí)，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫(xiě)員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)。然后把 幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。

（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。

（三）要保持文章脈絡(luò )清晰?？s寫(xiě)課文要注意保持文章主要脈絡(luò )的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個(gè)大概的了解。

（四）要不改變課文原意?？s寫(xiě)課文最要緊的是縮寫(xiě)后不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會(huì )使讀者產(chǎn)生歧義。

回答者： only銀 - 魔法學(xué)徒 一級 4-9 19:29

一、認真審題，明確題意

仔細地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好作文最關(guān)鍵的第一步。

二、確定中心，選好材料

在弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。

三、列好提綱，確定詳略

確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀(guān)。

以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒(méi)有中心的毛病。

回答者： a2267177 - 初入江湖 二級 4-12 13:17

寫(xiě)日記，每天都寫(xiě)

回答者： cxycfzx - 魔法學(xué)徒 一級 4-12 20:47

讀高考滿(mǎn)分作文.進(jìn)步很快哦

回答者： 黃花損淚千行 - 助理 二級 4-14 20:53

賭東道賭東道賭東道的

回答者： 25874136987651 - 助理 二級 4-15 08:57

給你介紹創(chuàng )新作文的方式：

1.題記式 這個(gè)挺簡(jiǎn)單，讓改卷老師對你的印象分提高；

2.標題式 在文中加入小標題，使文章層次分明，這樣老師讀起來(lái)不累

3.創(chuàng )編式 “舊瓶裝新酒”，改變一下童話(huà)的故事情節，讓人眼前一亮

4.歷史回顧式 假如古代人物來(lái)到現代，例，李白來(lái)到廬山瀑布，看到瀑布枯竭，他的感受。

5.日記式 跳躍的程度可以大一點(diǎn)，心靈真實(shí)體現，容易打動(dòng)人心

回答者： 絕堤 - 魔法學(xué)徒 一級 4-15 12:39

一、為什么要重視作文學(xué)法

1、作文是農業(yè)

工業(yè)——流水作業(yè)，統一規格，什么模子產(chǎn)出什么產(chǎn)品

農業(yè)——神似，形似，絕沒(méi)有兩片相同的葉子

案例：“我弟弟很短”

2、作文學(xué)習的重要方法是“自悟”

可以教——修辭手法、文體規范等

不可教——文思、才情等

不可教的往往是重要的知識

案例：古人讀書(shū)

3、寫(xiě)作知識自我建構中，結構與權重更合理

——無(wú)用的知識被拋棄

——有用的知識被留下

——重要的知識被重復

4、作文指導應偏重于學(xué)法

舊教材——作文知識為序，如文體、技巧

新教材——綜合性學(xué)習，“套餐”（如人教版）

案例：“**與語(yǔ)文”

二、中學(xué)生應掌握哪些學(xué)法

1、大量讀寫(xiě)，加強作文積累

剪報作文：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

——語(yǔ)言

——語(yǔ)感

——思維

案例：“情理之中與意料之外”……《怪事不怪》十則

2、學(xué)寫(xiě)新聞，養成作文習慣

方法：學(xué)寫(xiě)新聞（一句話(huà)——一段話(huà)——一大段話(huà)）——百字新事訓練

作用：強化寫(xiě)作“真、新、簡(jiǎn)、暢”的基本要求

“麻雀雖小，五臟俱全”，小文體求精，更多精力放在寫(xiě)好上，如小詩(shī)、對聯(lián)等

案例：文學(xué)社活動(dòng)新聞報道

3、學(xué)會(huì )4X，掌握思維方法

——想，發(fā)散思維，聯(lián)想三法則

——選，寫(xiě)與不寫(xiě)，先寫(xiě)與后寫(xiě)，詳寫(xiě)與略寫(xiě)

——寫(xiě)，一氣呵成

——修，語(yǔ)感法，冷靜法

要先練后導，以不限制思維

案例：“跑的體驗”

4、學(xué)以致用，在運用中學(xué)習

尋找一切機會(huì )練習、發(fā)表，破解作文“動(dòng)力”障礙

——書(shū)信、日記

——活動(dòng)公告、新聞報道、廣播稿

——畢業(yè)留言、短消息

——答題也是作文（生物題：就學(xué)?；▔慕òl(fā)表看法）

案例：“《江南詩(shī)風(fēng)＠發(fā)刊詞》”

回答者： hao5126470 - 試用期 一級 4-15 17:39

多看有關(guān)的書(shū)籍`對你有好處`另外:在讀書(shū)時(shí)看到好詞好句可以用筆記本積累下來(lái)`這樣對寫(xiě)作有很大的幫助`每星期寫(xiě)上一到兩篇的作文(要自己寫(xiě),不能抄襲)`只要你能堅持`那么作文水平就一定能提高`(我自己本人也是這樣走過(guò)來(lái)的)希望你能成功`

回答者： 471440174 - 見(jiàn)習魔法師 二級 4-15 22:19

用心寫(xiě)

回答者： 象皮差 - 門(mén)吏 二級 4-20 13:11

一、認真審題，明確題意

仔細地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好作文最關(guān)鍵的第一步。

二、確定中心，選好材料

在弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。

三、列好提綱，確定詳略

確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀(guān)。

以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒(méi)有中心的毛病。

如何寫(xiě)好作文

從口頭訓練開(kāi)始

一個(gè)人寫(xiě)作能力的好與差關(guān)鍵在于他的語(yǔ)言表達能力。而且“說(shuō)作文”要比“寫(xiě)作文”來(lái)得快捷，更適合繁忙的家長(cháng)采用。比如早餐前可以讓孩子來(lái)一段“一分鐘演講”，父母一邊準備早餐一邊傾聽(tīng)然后加以點(diǎn)評。晚上可以做些口頭訓練的游戲：制作三組卡片，分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物，讓孩子在短時(shí)間內根據給出的要素，經(jīng)過(guò)自己的想像，說(shuō)出一段通順、完整、合乎情理的話(huà)?；蛘呤孪葘?xiě)好幾十個(gè)故事開(kāi)頭，給它們編號碼，讓孩子選號，然后接著(zhù)把故事編完整。

讀書(shū)破萬(wàn)卷

讀書(shū)是作文的基礎，讀得多才能寫(xiě)得好。在選擇閱讀材料時(shí)，可以先熟讀中國古代的經(jīng)典，在此基礎上，再涉獵國外的一些優(yōu)秀文學(xué)作品。因此，家長(cháng)應該首先將《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》和《唐詩(shī)三百首》等介紹給孩子，讓他們每天朗讀，像中國傳統的私塾教育一樣，可以不必講解只要求背誦。日久之后，這些精華自然會(huì )在孩子心中孕育出語(yǔ)言的珍珠。

“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐”

積累詞匯、豐富孩子的語(yǔ)言，對于提高作文水平有重大意義。準備一本“詞語(yǔ)積累本”，把讀到的好句子、成語(yǔ)、格言等抄下來(lái)，平時(shí)要勤翻閱勤溫習，在一切可能的場(chǎng)合盡量地運用這些詞匯?；蛘咧脗湟槐尽冬F代漢語(yǔ)詞典》，硬性要求孩子利用零碎時(shí)間系統閱讀《詞典》。在已閱讀的詞語(yǔ)下畫(huà)波浪線(xiàn)。要求平均每天學(xué)15個(gè)字及由這字組成的詞語(yǔ)，逐月登記，

回答者： 逍遙仙186 - 助理 二級 4-20 18:32

①忌陳詞老套有些文章開(kāi)頭總是從形勢寫(xiě)起，言心稱(chēng)“在××的領(lǐng)導下，在××的支持和關(guān)懷下，在××的幫助下”有的文章開(kāi)頭總是“太陽(yáng)”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

②忌故弄玄虛 有些文章開(kāi)頭，故意?；?*，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當地寫(xiě)出來(lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病。

③忌開(kāi)頭突然 有些文章開(kāi)頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦，不知所云。如寫(xiě)讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開(kāi)始“感”起來(lái)了。寫(xiě)供料作文一開(kāi)頭就說(shuō)“讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì )……”材料內容只字不提就這樣寫(xiě)，太突然了。

④忌不必要的解釋文章開(kāi)頭，突如其來(lái)、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》，要是一開(kāi)頭就用較長(cháng)篇幅去說(shuō)明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭奪冠軍等情況，就不必要了。當然，根據需要，適當對所寫(xiě)的問(wèn)題作些解釋也是必要的。

⑤忌憑空抒情 有的文章的開(kāi)頭，特別是議論文的開(kāi)頭，不管與中心、主題有無(wú)關(guān)系，議論還沒(méi)有展開(kāi)，問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬(wàn)端。這種憑空抒情，只能叫無(wú)病呻吟。

⑥忌繞大圈子有的文章開(kāi)頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無(wú)關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開(kāi)了。不著(zhù)邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，才說(shuō)到正題上來(lái)。

⑦忌堆砌名言錦語(yǔ)有的文章，開(kāi)頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來(lái)，以為這樣就算是個(gè)好的開(kāi)頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。

⑧忌開(kāi)頭重復 文章只能有一個(gè)開(kāi)頭，可是有的文章有兩個(gè)開(kāi)頭。比如有的文章本想從引用寫(xiě)起，寫(xiě)好后又覺(jué)得扣題目談更好，于是又開(kāi)個(gè)頭。有的文章一開(kāi)頭就介紹背景，寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應該揭示文章的中心，于是又開(kāi)個(gè)頭。這樣都會(huì )出現兩個(gè)開(kāi)頭。出現這種情況，可根據題目或中心的要求，取其一個(gè)開(kāi)頭即可。

⑨忌盲目寫(xiě)景寫(xiě)景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的。有些文章一開(kāi)頭就“花兒”、“鳥(niǎo)兒”、“草兒”地寫(xiě)一通，實(shí)在是不必要。

⑩忌盲目引用 引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長(cháng)，要是一開(kāi)頭就不加選擇地大量引用，或全盤(pán)搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì )重復，所以引用應有所取舍和選擇。

回答者： wrw1994 - 試用期 一級 4-20 23:41