幼兒園中班父母筆記怎么做？

幼兒園中班父母筆記應該主要有以下幾方面：

1、認真記錄每天寶寶所學(xué)在內容和表現上的進(jìn)步情況；

2、及時(shí)記錄每天寶寶的飲食、作息習慣和衛生習慣；

3、記錄寶寶每天進(jìn)行的重要活動(dòng)；

4、注意總結寶寶的心理變化；

5、積極交流家長(cháng)的教育心得。

幼兒園大班教育隨筆1

寶貝的吻是最神奇的禮物，能讓不安的心立馬安靜下來(lái)，郁悶的情緒一掃而光，瞬間開(kāi)心的不得了。

還記得有個(gè)故事《甜甜的吻》，寶寶給她外婆送了一個(gè)甜甜的吻，甜到外婆心里去了，小孩們回家都送自我的母親一個(gè)甜甜的吻，有很多母親之后跟我說(shuō)寶貝長(cháng)大了，會(huì )疼愛(ài)人了，給的甜甜的吻都甜到心里去了。父母都疼愛(ài)自我的寶貝，不圖小孩回報多少，一點(diǎn)小小的回報就讓他們很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。

吻是很神奇武器，輕輕吻一下，便會(huì )很開(kāi)心，不安的心立馬安靜下來(lái)，充滿(mǎn)溫暖。小班的小朋友年齡小，離開(kāi)母親來(lái)到幼兒園很不適應，有的小朋友哭鬧，讓人疼惜，我便安慰他們，給他們一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，安撫他們不安的心，他們一會(huì )兒便安靜了，還給我一個(gè)吻，我們的心便拉近了，小孩們也喜歡那里了，一下有了家的感覺(jué)，安心的在那里生活。

吻的神奇功效還有很多，愛(ài)小孩就多親親他們，抱抱他們，讓我們的心中都充滿(mǎn)愛(ài)，在愛(ài)中長(cháng)大。

幼兒園大班教育隨筆2

小孩們很喜歡玩小紙船，在活動(dòng)前教師提出，要求小孩了解不一樣材料的船在水中下沉速度的不一樣，并能用語(yǔ)言描述自我的發(fā)現，體現同伴間合作的本事。

活動(dòng)中，我為每組幼兒準備了報紙、普通A4紙和宣紙折疊的小船各一只，水盆和托盤(pán)。首先，小孩們經(jīng)過(guò)摸一摸、看一看，觀(guān)察幾只小船的不一樣，并猜猜小船沉下去的先后順序。棟棟說(shuō)：“這只小船軟軟的，它進(jìn)了水會(huì )不會(huì )壞呀”根據這一猜想，棟棟和同組的小孩們一齊進(jìn)行了實(shí)驗。“細心一點(diǎn)，別翻船啦!”樂(lè )樂(lè )喊道，棟棟和兩個(gè)好朋友一齊細心翼翼地把三只小船放進(jìn)盆子里，“哇，小船濕了……”“快看，小船沉下去了!”棟棟有了新發(fā)現激動(dòng)地說(shuō)。在探索的過(guò)程中，棟棟能認真地觀(guān)察紙船放進(jìn)水中時(shí)發(fā)生的細微變化，并進(jìn)取地用語(yǔ)言和同伴講述著(zhù)自我的發(fā)現。

小孩們對小紙船游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)前期的猜想充分調動(dòng)起幼兒游戲的進(jìn)取性，他們踴躍地猜測小船浮沉的結果。當他們把小船放入水中時(shí)，棟棟和其他小孩一齊認真投入地去觀(guān)察小船的變化。觀(guān)察過(guò)后，棟棟能夠將實(shí)驗中的發(fā)現詳細地描述出來(lái)，棟棟發(fā)現了哪只小船先沉落下去，可是對于小船下沉的原因還有幼兒仍然存在困惑。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，幼兒了解了有的小船能長(cháng)時(shí)間漂在水面，而有的小船會(huì )很快沉入水里，小孩們明白了由于紙吸水快慢不一樣而導致小船下沉速度不一樣的科學(xué)現象。

在活動(dòng)中，小孩們的興趣很高，對于各種材質(zhì)的小船都十分感興趣，教師引導幼兒將三只小船下沉的快慢用自我的方式記錄下來(lái)，并勇敢向同伴介紹，增進(jìn)幼兒之間的交流的機會(huì )，提高幼兒的表達本事和思維本事?？墒腔顒?dòng)中的材料都是預先準備好的，且都是紙質(zhì)的材料，對于幼兒的探索具有必須的局限性，活動(dòng)中棟棟提出“大輪船怎樣不會(huì )沉的呢”所以，教師鼓勵幼兒與家長(cháng)一齊探索什么材料的小船能夠在水面上漂浮起來(lái)，并將自我驗證結果來(lái)告訴大家。

幼兒園大班教育隨筆3

窗外雪花飄飄，小孩們在玻璃窗上探頭探腦的看著(zhù)外面神奇的景象。“下雪嘍，下雪嘍!”有的小孩們興奮的說(shuō)著(zhù)，跳著(zhù)，“教師，你快來(lái)看呀，下雪了，如果雪再下的大一些我們就能夠出去堆雪人了。”我點(diǎn)頭應是，一轉眼看到了我班的淘氣寶寶浩浩，小孩的眼神也充滿(mǎn)了興奮，我的思緒不知不覺(jué)的回到了昨日。

昨日天氣陰暗，早上看了天氣預報明白天氣要變天，明白要下雪了，心里不覺(jué)得有點(diǎn)興奮。想起去年和小孩們一齊在雪地里打雪仗的興奮，想起和小孩們一齊推雪人的興奮，我不由自主的笑了。我正在想著(zhù)，突然有個(gè)小孩和我說(shuō)早上有藥在幼兒園吃，我立刻拿起暖瓶準備出去給小孩打點(diǎn)熱水喝。剛走出大廳門(mén)寒風(fēng)凜凜，吹在我的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)痛，我快步走向打熱水的地方，打完水回到幼兒園大廳時(shí)，我的手一陣凍得已經(jīng)麻木了。

給小孩吃上藥，我使勁的搓了搓手心，小孩們問(wèn)我在做什么，我告訴小孩教師的手剛才出去打水凍得發(fā)麻，搓搓手心讓它暖和暖和。突然我班的浩浩跑到暖氣旁邊，把兩只小手放在暖氣片上，走到我旁邊時(shí)我看到他把兩只小手緊緊地握在一齊，“小孩要做什么呢”一個(gè)疑問(wèn)出此刻我的腦海里，“教師，快點(diǎn)，把你的手拿過(guò)來(lái)，我手里面有暖氣，給你暖和暖和”我很聽(tīng)話(huà)的把手放在他的手上，小孩使勁的握著(zhù)我的手問(wèn)：“教師，暖和不”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，“教師，你等等，我再拿點(diǎn)暖氣給你暖和暖和啊”小孩再次跑到暖氣片旁邊，做著(zhù)剛才重復的動(dòng)作，有的小孩也跟著(zhù)浩浩學(xué)起來(lái)，把兩只小手靠在暖氣片上，緊緊的握著(zhù)給我送來(lái)用手拿來(lái)的暖氣，看著(zhù)小孩們跑來(lái)跑去的樣貌，一種莫名奇妙的感動(dòng)悠然而生，我摟著(zhù)這些小孩不由自主的親了親。浩浩是個(gè)外地小孩，雖然僅有5周歲，但他的所作所為就像一個(gè)小大人，因為他是家里的老大，他還有個(gè)弟弟，平時(shí)父親母親沒(méi)時(shí)間照看弟弟，都是他負責，所以他會(huì )比同齡小孩顯老成，做什么事都比別的獨生子女認真，小孩就是這樣，既天真又無(wú)邪。人之初，性本善，“感動(dòng)”在幼兒園里，是經(jīng)常會(huì )發(fā)生的事，小孩們的愛(ài)心讓我感動(dòng)，小孩們的天真無(wú)邪讓我感動(dòng)……

幼兒園保育員一周反饋怎么寫(xiě)？

首先，反饋中班保育員配合教師的工作做的不好，有好的措施和方法沒(méi)有到位，做的比較粗糙并且有漏洞的地方，其次，強調中班保育員的工作非常重要，要求每位保育員要認真分析自己工作的措施，方法和步驟確保工作沒(méi)有失誤，最后，要求每位保育員都要把自己的措施和方法用筆記的形式寫(xiě)下來(lái)以確保完成任務(wù)。