1、m omo

m omo發(fā)音

英：　　美：

m omo中文意思翻譯

n.（Momo）人名；（意、西、塞、幾、塞拉、尼日利、布基）莫莫；（日）桃（名）

n.卯卯

m omo相似詞語(yǔ)短語(yǔ)

1、m m m───m m m m

2、dre m───由m

3、straitjacket m/m───緊身衣m/m

4、m d m───abbr.工程數據管理（MasterDataManagement）；維修診斷手冊（MaintenanceDiagnosticManual）

5、M ry───梅里

6、OMO───abbr.甲基催產(chǎn)素（mesotocin）；線(xiàn)上與線(xiàn)下融合（online-merge-offline）；公開(kāi)市場(chǎng)操作（openmarketoperations）

7、m m ss───m m ss公司

8、willi m───n.(Willim)人名；(德)維利姆

9、alkalinity M───堿度M

2、誰(shuí)知道怎么能把英語(yǔ)學(xué)好？

我們單刀直入地說(shuō)怎樣學(xué)英語(yǔ)。

第一階段：?選一套適合自己現有水平的英語(yǔ)課本，并且書(shū)中單詞、對話(huà)和課文都有MP3錄音(把錄音下載到SD卡或U盤(pán)中)。搞懂課文的漢語(yǔ)意思跟著(zhù)錄音讀單詞和課文。不要只聽(tīng)或跟不上錄音就停下，多次重復就跟上了。注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，抑揚頓挫，連讀，失去爆破和如何仃頓。模仿若干遍后，自己朗讀，達到十分熟煉，甚至能背。?對每課生詞，要學(xué)一課就記一課，要把單詞讀音按每個(gè)音節的字母組合來(lái)記，不要逐個(gè)字母地去記?？梢匝凶x一下自然拼讀法。在課后生詞表中，捂著(zhù)英語(yǔ)，看著(zhù)漢語(yǔ)讀拼英語(yǔ)。?對每課語(yǔ)法，記住概念，觀(guān)察結構，背或造出點(diǎn)型句子。針對相關(guān)疑點(diǎn)，去檢閱相關(guān)語(yǔ)法條文（要在不同階段，備有相應的語(yǔ)法書(shū)），記住概念，理清結構，以做少量語(yǔ)法練習來(lái)鞏固所學(xué)語(yǔ)法。?要以泛聽(tīng)和泛讀來(lái)培養聽(tīng)力、鞏固和拓展詞匯。選材時(shí)，聽(tīng)力多聽(tīng)日常生活對話(huà)。閱讀選故事類(lèi)，難易適度，以每頁(yè)生調不超過(guò)5、6個(gè)為宜。

第二階段：?繼續按照理解、聽(tīng)音模仿、熟讀或背誦。對每課生詞或短語(yǔ)，要學(xué)會(huì )造句，在句中記詞和短語(yǔ)，特別注意不同的詞性的搭配，記住搭配就把握了詞的核心用法，配以例句，順便也記住單詞。?這個(gè)階段要多聽(tīng)美國之音的特別英語(yǔ)新聞(語(yǔ)速較慢)和商業(yè)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、社交和服務(wù)類(lèi)英語(yǔ)，以及英語(yǔ)**電視節目。閱讀簡(jiǎn)寫(xiě)的英語(yǔ)故事和小說(shuō)，也可以讀英語(yǔ)說(shuō)明、議論文和新聞消息。?要注意對基礎語(yǔ)法的歸納、總結和拓展。適當做綜合性的語(yǔ)篇練習。如，用所給動(dòng)詞的適當形式填空，選成介、連詞填空。?要見(jiàn)物觸景想英語(yǔ)。把對話(huà)改成敘述文。針對課文問(wèn)答。連詞造句和句型轉換。注意一種意思的不同表達。練習寫(xiě)信和郵件等。

第三階段：?繼讀學(xué)高深一點(diǎn)精讀課本，學(xué)習不同文體寫(xiě)法，學(xué)習分段、主題、論證和概括。研究英語(yǔ)的特殊表達、成語(yǔ)、俚語(yǔ)和格諺，學(xué)習英漢文化差異。?要聽(tīng)中國對外英語(yǔ)廣播和電視節目BBC、V0A、CNN和經(jīng)濟學(xué)人等。聽(tīng)商業(yè)英語(yǔ)會(huì )話(huà)等。?要把讀和聽(tīng)結合起來(lái)。比如，讀《中國日報》英文版，同時(shí)聽(tīng)中國對外英語(yǔ)新聞。這樣會(huì )迅速擴大詞匯和提高聽(tīng)力。當然，能搞到英語(yǔ)國家的報刋也行。這個(gè)時(shí)期能讀英文小說(shuō)，會(huì )提高得更快。?逐漸培養用英語(yǔ)思維。聽(tīng)讀英語(yǔ)新聞發(fā)布、辯論、演講、同聲傳譯，都有利于培養用英語(yǔ)思維。

以上所講，只是根據個(gè)人學(xué)習和理解而寫(xiě)，可能繁瑣，僅供參考。如有不當，歡迎建言。