金色的魚(yú)鉤主要內容是什么？

《金色的魚(yú)鉤》主要內容是：

這篇文章主要講的是紅軍長(cháng)征途中，過(guò)草地的時(shí)候發(fā)生的一件事。炊事班的老班長(cháng)牢記指導員的囑托，為了讓三個(gè)生病的小戰士走出草地，而盡職盡責地照顧他們，自己卻不幸犧牲了。

拓展資料:

《金色的魚(yú)鉤》這篇課文生動(dòng)感人，作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細致入微的描寫(xiě)，揭示出人物崇高的內心世界。作者語(yǔ)言樸實(shí)，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述，表達了對老班長(cháng)的深切懷念。

選編這篇課文的意圖，一是為了使學(xué)生了解體會(huì )老班長(cháng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)，二是為了進(jìn)一步訓練學(xué)生快速閱讀，提高閱讀能力。

金色的魚(yú)鉤主要內容，金色的魚(yú)鉤主要內容概括

1、讀《金色的魚(yú)鉤》有感　　今天，我學(xué)完了這篇課文。

2、最后老班長(cháng)的遭遇，讓我遲遲不能忘卻。

3、老班長(cháng)為了帶病的小同志，而不惜自己的身體健康，這讓我既感動(dòng)又感覺(jué)有一點(diǎn)可惜。

4、老班長(cháng)的無(wú)私奉獻，早已深深的刻在了我的心中。

5、　　由于小同志的身體不濟，使得老班長(cháng)肩負下了要照顧生病的人的責任，享福在后，吃苦在前。

6、而組織上給的青稞面也吃完了，在饑寒交迫的情況下，老班長(cháng)拿起了燙彎的針，出去為幾個(gè)小同志釣魚(yú)吃，雖然是沒(méi)有味道的，但是只要老班長(cháng)看見(jiàn)了小同志吃東西，緊皺的眉頭就會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，而自己心甘情愿地吃小同志吃剩下的魚(yú)骨頭，為了不讓他們擔心，還欺騙他們說(shuō)自己已經(jīng)吃過(guò)了 ，為了能讓他們吃上新鮮的魚(yú)，自己翻遍草皮才找到的一只蚯蚓去釣小得可憐的魚(yú)……　　每一個(gè)故事情節都歷歷在目，每一句語(yǔ)句都刻骨銘心。

7、最后老班長(cháng)自己因為身體不好而沒(méi)能走出那片草地……而他用過(guò)的魚(yú)鉤，卻被永久的保存起來(lái)。

8、因為老班長(cháng)的精神，所以讓我們?yōu)樗械津湴磷院馈?/p>

9、　　老班長(cháng)的偉大精神，值得我去學(xué)習，老班長(cháng)的無(wú)私行為，足以讓大家印象深刻。

10、對于這樣一個(gè)有著(zhù)美好品質(zhì)的人的身軀將永遠的埋沒(méi)在那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草原中，讓我深深地感到惋惜。

11、　　老班長(cháng)，對于您這樣的英雄行為永遠都會(huì )銘記在我們的心中……。

金色的魚(yú)鉤主要內容是什么？

金色的魚(yú)鉤主要內容： 　　敘述了長(cháng)征途中一位炊事班班長(cháng)接受并完成黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地，而犧牲了自己的事，表現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。 　　這篇課文是按事情發(fā)展順序寫(xiě)的。先寫(xiě)了指導員派老班長(cháng)照顧三個(gè)病號過(guò)草地，再寫(xiě)老班長(cháng)想盡辦法釣魚(yú)煮野菜湯給三個(gè)病號吃，最后寫(xiě)老班長(cháng)犧牲了，“我”把老班長(cháng)留下的魚(yú)鉤保存起來(lái)，以教育后代。 　　簡(jiǎn)介： 　　本文的內容是真實(shí)的，那枚珍貴的魚(yú)鉤現在珍藏在中國人民革命軍事博物館中。這篇課文生動(dòng)感人，作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細致入微的描寫(xiě)，揭示出人物崇高的內心世界。作者語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)單，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述，表達了對老班長(cháng)的深切緬懷。1要使學(xué)生受到忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)的教育，2、要進(jìn)一步訓練學(xué)生快速閱讀，提高閱讀能力，3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何從側面描寫(xiě)。

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