滿(mǎn)堂灌的意思，滿(mǎn)堂灌成語(yǔ)解釋?zhuān)瑵M(mǎn)堂灌是什么意思含義寓意
?滿(mǎn)堂灌 [ mǎn táng guàn ]
- 成語(yǔ)拼音： mǎn táng guàn
- 成語(yǔ)注音： ㄇㄢˇ ㄊㄤˊ ㄍㄨㄢˋ
- 成語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong> 一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀(guān)地將眾多的教學(xué)內容在課堂上向學(xué)生灌輸
- 成語(yǔ)例子： 滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了
- 成語(yǔ)結構： 偏正式成語(yǔ)
- 感情色彩： 貶義成語(yǔ)
- 成語(yǔ)五行： 水土水
- 成語(yǔ)用法： 作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于教學(xué)等
- 成語(yǔ)屬性： 動(dòng)詞
- 常用程度： 常用成語(yǔ)
- 成語(yǔ)繁體： 滿(mǎn)堂灌
- 產(chǎn)生年代： 當代成語(yǔ)
滿(mǎn)堂灌是什么意思？
滿(mǎn)堂灌的含義解釋
滿(mǎn)堂灌 [ mǎn táng guàn ]
⒈ ?一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀(guān)地將眾多的教學(xué)內容在課堂上向學(xué)生灌輸，而不管學(xué)生是否能夠接受。
英 cramming method of teaching;
滿(mǎn)堂灌的寓意引證解釋
⒈ ?指教師在整堂課上只是向學(xué)生講述灌輸，而不注重調動(dòng)學(xué)生的思維和學(xué)習自覺(jué)性的一種教學(xué)方法。采取注入式、滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法，學(xué)生只能被動(dòng)、機械地接受知識、不利于學(xué)生融會(huì )貫通地掌握知識，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
滿(mǎn)堂灌和填鴨式的區別？
滿(mǎn)堂灌和填鴨式是兩種不同的教學(xué)方法。滿(mǎn)堂灌是指教師在課堂上從頭到尾講解，沒(méi)有留給學(xué)生思考和實(shí)踐的機會(huì )，只注重知識的灌輸，而不注重學(xué)生的吸收和理解。而填鴨式則是指教師將大量的知識、信息灌輸給學(xué)生，沒(méi)有考慮到學(xué)生的接受能力和興趣，只是機械地填鴨，讓學(xué)生被動(dòng)地接受。
這兩種方法都存在一些問(wèn)題。滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法容易使學(xué)生感到枯燥無(wú)味，缺乏思考和實(shí)踐的機會(huì )，不利于培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。而填鴨式的教學(xué)方法則容易使學(xué)生感到壓抑和厭倦，無(wú)法真正理解和掌握知識，同時(shí)也容易造成學(xué)生的心理負擔。
因此，在現代教育中，我們應該注重學(xué)生的主體性和個(gè)性化發(fā)展，采用多種教學(xué)方法相結合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。
滿(mǎn)堂灌和填鴨式的區別？
滿(mǎn)堂灌和填鴨式都是教學(xué)方式，但存在明顯區別。滿(mǎn)堂灌強調教師的主體作用，以教師的講授為主，學(xué)生被動(dòng)接受知識。而填鴨式則更注重學(xué)生的接受能力，通過(guò)大量重復和機械的訓練，強制學(xué)生掌握知識。
這種方式更強調知識的灌輸，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新性。因此，雖然兩者都是以知識傳授為目的，但方式方法和效果截然不同。
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