?瘋 [ fēng ]的拼音，部首，繁體，筆順，瘋的筆畫(huà)順序，瘋的筆順怎么寫(xiě)

• 瘋的拼音：fēng
• 瘋的注音：ㄈㄥ
• 瘋的總筆畫(huà)：14畫(huà)
• 瘋的繁體：瘋
• 瘋是否多音字：不是多音字
• 瘋的結構：左上包圍

• 瘋的部首：疒部
• 瘋的筆順：丶一ノ丶一ノフノ丨フ一丨一丶
• 瘋的筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)、橫、撇、橫撇、撇、豎、橫撇、橫、豎、橫、點(diǎn)

瘋的筆畫(huà)順序分布演示：

瘋字怎么寫(xiě)

丶一ノ丶一ノフノ丨フ一丨一丶

點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)、橫、撇、橫撇、撇、豎、橫撇、橫、豎、橫、點(diǎn)

「瘋」字的意思

「瘋」字的基本字義解釋

瘋　fēng（ㄈㄥ）

瘋[ fēng ]的同筆畫(huà)數漢字

精管翠翟瑤漂霽漫鮮睿賽赫辣聚

瘋[ fēng ]的同音字，fēng拼音的漢字

酆逢灃奉峯豐蜂馮封鋒峰鳳風(fēng)鳯

瘋[ fēng ]的同部首漢字

病痛痞癡疼痹癩癬瘦瘡療癮癥癌

硬筆行書(shū)，哪位老師的行書(shū)更適合日常書(shū)寫(xiě)？

如果要求不是很高，我自薦一下，可以看看抱庸詩(shī)書(shū)的硬筆字，草根味十足，但也有些自己的小風(fēng)格，并不是很難學(xué)。

不論學(xué)誰(shuí)的，長(cháng)遠的看，都是殊途同歸，都要從臨摹走起。臨摹重在點(diǎn)畫(huà)結構以及結體，初學(xué)階段就是抓形貌，先不要考慮筆法行氣章法的問(wèn)題。形貌抓住了，字的肢體骨骼拉開(kāi)了，再去琢磨用筆之法、章法之妙。很多學(xué)硬筆書(shū)法的朋友，才學(xué)了一段時(shí)間，感到效果不理想，就懷疑自己的方法有問(wèn)題。方法不會(huì )有問(wèn)題，主要是臨摹習練得太少了。

硬筆不像毛筆書(shū)寫(xiě)那么復雜，最關(guān)鍵的就兩點(diǎn)――點(diǎn)畫(huà)形態(tài)與結體。所有前期的習練都要始終圍繞著(zhù)這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。點(diǎn)畫(huà)形態(tài)是技術(shù)活，需要多看多練，結體是藝術(shù)活，把有形態(tài)的點(diǎn)畫(huà)拼組結構而成字，這就需要把點(diǎn)畫(huà)按照結構的要求進(jìn)行適當的變通處理，光靠重復的寫(xiě)就不行了，得用腦袋琢磨。這就要求，即便是初學(xué)者，也要具備一定的審美能力。而審美能力從何處來(lái)，靠帖讀多家。

硬筆書(shū)法，一半靠悟性，一半靠苦練。古代抄書(shū)的文吏寫(xiě)一輩子的字，也沒(méi)幾個(gè)成為書(shū)法家。而光琢磨問(wèn)題，不勤于動(dòng)手實(shí)踐，只可能成為書(shū)法理論家、評論家，而不可能成為書(shū)法家。如題主所言，只想把字寫(xiě)好看寫(xiě)規范，隨便選一本字帖，照著(zhù)猛練就可以了。

抱庸淺談。（**圖為抱庸硬筆）書(shū)祺。

硬筆行書(shū)，哪位老師的行書(shū)更適合日常書(shū)寫(xiě)？

就目前硬筆書(shū)法的現狀看，還沒(méi)有哪位老師教授日常實(shí)用的書(shū)寫(xiě)方法。況且日常實(shí)用的硬筆書(shū)寫(xiě)法至今還是空白，無(wú)人從事這方面的研究總結，尚未形成系統的教材，何來(lái)傳授的老師？

現在的硬筆知名書(shū)家還都忙著(zhù)參賽，無(wú)從顧及硬筆日常書(shū)寫(xiě)的研究和普及。目前硬筆書(shū)法還沿襲著(zhù)毛筆書(shū)法豎寫(xiě)的模式，縱行實(shí)用寫(xiě)法少入展。導致縱行寫(xiě)法受眾最多，即快寫(xiě)又實(shí)用，急需提升寫(xiě)法和普及，但教授這方面的師資卻少而又少，幾乎無(wú)人問(wèn)津。我曾在五年前，結合自身練習和探索，呼吁過(guò)加強硬筆實(shí)用書(shū)法研究的文章，但反應平淡，沒(méi)人搭理。硬筆實(shí)用書(shū)法適宜簡(jiǎn)約筆劃快學(xué)，且學(xué)起來(lái)并不難，只要你不是奔著(zhù)硬筆書(shū)法家頭銜去的，肯用心，真心想練，便能很快上手，寫(xiě)出漂亮實(shí)用的漢字。

我的自學(xué)體驗是：以毛筆書(shū)法的法度為準繩，以硬筆行楷書(shū)為基礎，以行書(shū)牽絲映帶為標準，在嫻熟上下塊夫。只有達到了單字的精熟，才能自然而然地達到快寫(xiě)成形。精熟需要加大書(shū)寫(xiě)的質(zhì)和量。硬筆書(shū)寫(xiě)因筆的質(zhì)地優(yōu)勢，為發(fā)揮手指及硬物等做為快寫(xiě)輔助工具提供了便利條件，基本解決了實(shí)用快寫(xiě)量和質(zhì)的問(wèn)題。我在自學(xué)時(shí)，多用手指或就地取材的，在空間，地面，沙地，玻璃板等任何環(huán)境，訓練單字或組字的快寫(xiě)，然后在手指和硬筆之間轉換或交替快寫(xiě)，使之生成熟練的肌肉記憶。由此反復練習，熟能生巧，巧則成藝，進(jìn)步十分明顯。此法簡(jiǎn)單易學(xué)，建議你不妨一試。以下是我用圓珠筆芯寫(xiě)的快寫(xiě)稿，供你參考。