?Goff

Goff 發(fā)音

英：　　美：

Goff 中文意思翻譯

Goff 詞性/詞形變化，Goff變形

名詞復數形式:goffs

Goff 短語(yǔ)詞組

1、goff oil ─── 高夫油

2、goff quarterback bio ─── 高夫四分衛簡(jiǎn)歷

3、goff football ─── 高夫足球

4、goff rugby report ─── 戈夫橄欖球報道

5、goff qb ─── 戈夫qb

6、goff dallas ─── 凈空

Goff 相似詞語(yǔ)短語(yǔ)

1、gaff ─── n.魚(yú)叉；斜桁；低級娛樂(lè )場(chǎng)所；vt.用魚(yú)叉捉；用魚(yú)鉤拖上來(lái)；欺騙；vi.賭博；n.(Gaff)人名；(英)加夫

2、gowf ─── 戈夫

3、boff ─── n.賣(mài)座的戲；為博取大笑的臺詞；高聲大笑

4、coff ─── abbr.通用目標文件格式（CommonObjectFileFormat）；n.(Coff)人名；(羅)科夫

5、golf ─── n.高爾夫球；高爾夫球運動(dòng)；vi.打高爾夫球；n.(Golf)人名；(西、挪)戈爾夫

6、goof ─── v.犯愚蠢的錯誤；閑蕩；過(guò)量服用（違禁藥品）；n.愚蠢的錯誤；傻瓜，蠢人

7、-off ─── adv.離開(kāi)；脫掉；出發(fā)，起跑；結束，取消；（電）未連接；沒(méi)有；下班；減價(jià)；在劇院舞臺的后面；prep.離開(kāi)；偏離；從……去掉；下班；削價(jià)；戒除；不在；（非正式）遠離；（非正式，一般是暫時(shí)）厭惡；adj.遠離的；空閑的；（食物）不新鮮的；不能接受的；發(fā)揮失常的；（車(chē)輪等成對的物體之中）右邊的；（某些體育比賽）越位的；（非正式）令人不快的；（非正式）不舒服的；（非正式）不友好的；n.（非正式）起跑；（板球）擊球手對面的半場(chǎng)；（非正式）休息日；；v.（非正式）殺死（某人）；（非正式）離開(kāi)

8、goaf ─── n.廢礦

9、doff ─── vt.脫（衣，帽等）；丟棄，廢除；落紗

如何突破行測考試的判斷推理題？

一般大家都會(huì )有這方面的瓶頸，有三點(diǎn)：第一還是對知識體系不夠熟悉，或者說(shuō)你對這些知識、技巧不夠有信心，建議再回顧梳理一遍知識體系，帶著(zhù)自信去做題；第二，最后幾天要花點(diǎn)時(shí)間認真積累常識，常識的積累不只對常識判斷有用，對于類(lèi)比推理、定義判斷甚至言語(yǔ)理解都有用。至少要把課程和社區分享的資料認真梳理一遍。第三，不能停止做題，哪個(gè)題型差一些，就多練這個(gè)題型。具體來(lái)說(shuō)，圖形推理其實(shí)是個(gè)知識性的題型，梳理好知識點(diǎn)，真正難的是圖形凌亂的，這種題沒(méi)想象得那么復雜。你之所以一頭霧水，還是對知識點(diǎn)不熟悉。風(fēng)暴羚羊對于這種情況有專(zhuān)門(mén)的講解，建議了解下。定義判斷，必須明確它是技巧型的題，不管定義多復雜，都是那幾板斧能搞定的，外加細心。遇到定義長(cháng)的、難理解的，多點(diǎn)耐心通過(guò)選項反推、對比，一般都能夠確定答案，只不過(guò)可能慢一些。邏輯判斷，再對照2017國考趨勢的課程，明確一下考查的重點(diǎn)。然后梳理知識體系，到底是哪部分正確率不穩定。邏輯判斷雖然很難，但其實(shí)套路化很強。學(xué)好了這些套路，就算不是很細心、狀態(tài)不好，一般做對七八個(gè)題還是不沒(méi)問(wèn)題的。需要提醒的是，因為邏輯的知識難理解，需要通過(guò)做題反復思考才能深刻理解，所以做完一定要認真分析。

如何突破行測考試的判斷推理題？

行測定義判斷的解題思路，主要就是通過(guò)提取題干中被定義項的要點(diǎn)(如主體、客體、條件、結果等等)，與選項進(jìn)行比對，選出相符或者不相符的答案。大部分的定義判斷題，考生做起來(lái)都比較輕松，但是，總有那么幾個(gè)題，由于被定義項內容比較晦澀難懂，考生們想在限定時(shí)間內找到解題要點(diǎn)還是有一定難度的，如果死磕題干，去理解定義內容和提取要點(diǎn)，難免耽誤時(shí)間，影響整場(chǎng)的考試節奏。這時(shí)候我們應該果斷停止題干分析，嘗試通過(guò)理解選項去反向理解題干，或者直接從選項入手進(jìn)行推理，反而更容易找到思路。那我們接下來(lái)就通過(guò)一道例題來(lái)學(xué)習一下選項反推的解題思路。

例題

文化集叢指功能上互相整合的一組文化特質(zhì)，它存在于一定的時(shí)空之中并作為一個(gè)文化單位發(fā)揮功用。文化集叢通常是以某一個(gè)文化特質(zhì)為中心，結合一些在功能上有連帶關(guān)系的特質(zhì)而組成的，其中每個(gè)特質(zhì)都圍繞中心特質(zhì)而對整體發(fā)揮功用。

根據上述定義，下面屬于文化集叢的是(　　)。

A.以中華文化為中心，包括日本文化、朝鮮文化、越南文化等在內的東亞文化

B.在唐代服飾為中心，包括漢代服飾、宋代服飾、明代服飾等在內的服飾文化

C.以茶為中心，包括采茶、制茶、飲茶等一系列文化活動(dòng)在內的茶文化

D.以漢文化為中心，包括各少數民族文化在內的中華文化

解析C。這道定義判斷題的題干特點(diǎn)就是難理解、難讀懂。很多考生讀了一遍被定義項的概念內容，發(fā)現不太能看懂，于是又讀一遍，結果還是不太懂，甚至抓不住要點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我們千萬(wàn)不能再死磕題干，應該馬上從選項入手，嘗試通過(guò)理解選項去反向推理，理解并提取題干定義要點(diǎn)。

通讀4個(gè)選項后我們會(huì )發(fā)現，選項都是在描述一種文化中的核心文化和非核心文化，這時(shí)候我們帶著(zhù)這個(gè)選項特征內容，回到題干當中查找相對應的定義要點(diǎn)，就能快速反向定位到題干的第二句話(huà)，其中提及了“以一個(gè)文化特質(zhì)為中心，其他特質(zhì)和這個(gè)中心特質(zhì)有‘功能上的連帶關(guān)系’”。這時(shí)候我們就可以理解到：“哦!解題關(guān)鍵要點(diǎn)應該是：兩類(lèi)文化特質(zhì)間存在功能連帶關(guān)系”。

帶著(zhù)“兩種文化特質(zhì)存在功能連帶關(guān)系”這個(gè)要點(diǎn)，再次回到選項，這時(shí)候正確選項已經(jīng)一目了然：ABC選項中核心文化與其他文化之間都沒(méi)有功能連帶關(guān)系，只有C選項的茶和采茶、制茶、飲茶之間存在功能連帶關(guān)系，所以正確答案為C。

其實(shí)這道定義判斷，比對4個(gè)選項也能發(fā)現：A、B、D這3個(gè)選項中，文化之間的關(guān)系屬于并列關(guān)系，只有C選項的茶和采茶、制茶、飲茶之間不是并列關(guān)系，而是功能連帶關(guān)系。利用3個(gè)選項本質(zhì)相同，1個(gè)選項本質(zhì)不同的3:1選項設置情況，，考生們也可以快速推斷正確選項很可能就是那個(gè)唯一本質(zhì)不同的C選項，快速選定后繼續做下一道題，而不用在理解題干上無(wú)謂得耗費時(shí)間。