?orthopedist

orthopedist發(fā)音

英：[?:θ??'pi:d?st]　　美：[?:θ?'pi:d?st]

英：　　美：

orthopedist中文意思翻譯

n. 整形外科醫師

=orthopaedist

orthopedist詞形變化

副詞: orthopedically | 形容詞: orthopedic | 名詞: orthopedist |

orthopedist常見(jiàn)例句

1 、You know, my orthopedist showed me a little trick.─── 我的骨科醫生教了我一個(gè)小竅門(mén)

2 、My orthopedist has me taking multivitamins and antacids every day, which hasn't helped one bit with my stomach pain.─── 我的骨科醫生讓我 每天都吃綜合維生素和抗酸藥 對我的胃疼一點(diǎn)幫助都沒(méi)有

3 、n, gynaecologist, pediatrician, neurologist, dermatologist, oculist E.N.T.specialist, traditional medicine doctor, allergist, urologist, orthopedist, dentist, endocrinologlst).───我要看?。▋瓤?，外科，產(chǎn)科，婦科，小兒科，神經(jīng)科，皮膚科，眼科，耳鼻喉科，中醫科，過(guò)敏反應科，泌尿科，骨科，牙科，內分泌科）。

4 、But because some chiropractors who treat children diagnose abnormal curvatures that don't actually exist, you should have your daughter checked by an orthopedist.───有些整脊師說(shuō)能給孩子治療脊柱側彎，可其實(shí)孩子的脊柱沒(méi)有問(wèn)題。你女兒的脊柱有沒(méi)有側彎，一定要找（西醫）骨科醫生看一看。

5 、A deformity of the spine is a condition that requires the attention of an orthopedist.───脊椎骨的畸形需要整形外科醫生的治療。

6 、D’Amico was on the phone.Joe D’Amico was her orthopedist, a kindly, attentive and warm man.───喬達米科是她的整形外科，一個(gè)和藹，周到和熱情的人。

7 、Fujian regional hospital orthopedist more than 200 people attends the forum.───福建各地醫院骨科醫生200多人參加論壇。

8 、Dr.WuShaoQing, a chief orthopedist with over 30 years of clinical experience, invented “multi-functional spine therapy machine” in 2001 that has been awarded Chinese patent.───伍少卿醫生是骨傷科主任醫師，有30多年的臨床工作經(jīng)驗。

9 、If you feel pain along with the popping (especially while climbing stairs, squatting or kneeling), see an orthopedist.───如果出現噼啪聲時(shí)伴有疼痛感，尤其在爬樓梯、蹲下或者跪下時(shí)，應咨詢(xún)矯形醫師。

10 、An orthopedist specializes in diagnosis and treatment of deformities and injuries to bones.───專(zhuān)長(cháng)于診斷并治療骨骼畸形和傷害。

11 、Sore throats, backaches, headaches and bronchitis do not need to be treated by a separate ENT, orthopedist, neurologist and pulmonologist, unless the internist fails to make the symptoms better.───喉嚨痛，背痛，頭痛和支氣管炎不需要單獨去耳鼻喉科，整形外科，神經(jīng)科和肺內科治療，除非內科沒(méi)有使癥狀好轉。

12 、Results.Seven spine surgeon groups and 25 general orthopedist groups responded to the questionnaire, with a response rate of 89%.───結果：7個(gè)脊柱外科小組和25個(gè)普通骨科小組對調查問(wèn)卷進(jìn)行了答復，應答率為89%。

13 、Orthopedist considered that is cervical vertebra sickness, but makes the cervical vertebra piece and makes cervical vertebra ct to be normal, the diagnosis is unclear.───骨科醫生考慮是頸椎病，但拍頸椎片和作頸椎ct均正常，診斷不明。

14 、McGrady visited renowned orthopedist James Andrews on Monday.───周一，麥迪拜訪(fǎng)了著(zhù)名的外科整形醫生JamesAndrews。

15 、Why would a patient wanna kill me?I'm an orthopedist.───|我的病人干嘛殺我？

16 、Onthe basis of EBCT images,rational treatment might be drawed,but working out the detail ofoperative plan,orthopedist had to have rich experience in observing EBCT scan.───EBCT平掃能顯示骨折的詳細情況，并由此選擇合適的治療方法，但要制定具體的手術(shù)方案，需要臨床醫生有豐富的閱片經(jīng)驗；

單詞不容易記住，有幾種記單詞的密訣

作者：澤叔

鏈接：https://www.zhihu.com/question/19580414/answer/13891582

來(lái)源：知乎

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宏觀(guān)篇

如何選擇詞匯書(shū)

首先一定要明確一點(diǎn)：考什么試背什么單詞，如果要考四級抱著(zhù)本GRE紅寶書(shū)，到了上考場(chǎng)的時(shí)候除了對四級的詞匯水平極其鄙視外一點(diǎn)用都沒(méi)有。

四六級考試單詞書(shū)選哪個(gè)無(wú)所謂，沒(méi)錯誤就行，現在的市面上的書(shū)都是老俞抄字典，其他人抄老俞。紅寶書(shū)，星火，和王長(cháng)喜之流的單詞書(shū)都沒(méi)什么區別。而在考研市場(chǎng)，各家考研機構更是無(wú)所不用其極，在這兩個(gè)市場(chǎng)，紅寶書(shū)和其他的詞匯書(shū)基本平手。而在國外考試，尤其是北美考試這一塊，紅寶書(shū)沾著(zhù)新東方的光，是當仁不讓的頭把交椅。老俞的紅寶書(shū)每年可以賣(mài)到將近100萬(wàn)本，自然有他的道理。

單詞書(shū)第一個(gè)原則：如果是非GRE,GMAT的詞匯書(shū)，最好每個(gè)單詞都帶有例句。 這些紅寶書(shū)都有，以此為例。

還有一點(diǎn)：?jiǎn)卧~書(shū)一定要有大量空白，不要太密（便攜版除外），你是需要在上面涂抹大量的筆墨的，這些我下文會(huì )細談。 某些同學(xué)把單詞書(shū)背完了，可是書(shū)上基本上是嶄新的，這樣效果是極其地差。

如何培養背單詞的興趣

單詞具體怎么背是一個(gè)技術(shù)層面的問(wèn)題。技術(shù)永遠是細節，成大事者必不拘小節。 戰略永遠比戰術(shù)重要。 所以我想先談一下如何培養背單詞的興趣，你的主觀(guān)興趣越大，你背單詞的痛苦就越少（或者說(shuō)樂(lè )趣就越大）。

第一是成就感。 每當樓主在閱讀或平時(shí)聽(tīng)有聲書(shū)的時(shí)候看到一個(gè)我恰好背過(guò)的詞匯而又記得大概的意思。就會(huì )有這種感覺(jué)，一種巴不得讓別人知道的強烈情感。（當然，現實(shí)中我很克制的，不然很可能會(huì )被人打）。我認為如果能有這種覺(jué)悟，背單詞就不會(huì )是難事。將這種情感說(shuō)出來(lái)效果更好，但條件是你得要找對對象，要是那種想學(xué)好英語(yǔ)實(shí)際上又渾渾噩噩沒(méi)有定力的人才行。如果碰到了GREers只會(huì )是自我打擊。

而有些童鞋喜歡一邊背單詞一邊做題，我覺(jué)得這樣不好。我一般都是先把紅寶書(shū)過(guò)了兩遍再開(kāi)始該干嘛干嘛， 覺(jué)得效果比同時(shí)進(jìn)行要好。畢竟你在閱讀做題中遇到背過(guò)的詞的成就感是要遠遠大于做題時(shí)不懂然后再去查的挫敗感。

再強調一遍：成就感很重要

第二種方法就比較——自戀。說(shuō)得具體點(diǎn)就是覺(jué)得自己的發(fā)音忒純正忒迷人。然后就會(huì )不自覺(jué)得沒(méi)事自言自語(yǔ)幾個(gè)詞匯來(lái)自我欣賞。平時(shí)背單詞也會(huì )無(wú)意識地念出聲，無(wú)形中加強了對單詞的立體記憶。某人很迷英音，平時(shí)就多加模仿，放棄VOA轉聽(tīng)BBC，開(kāi)始欣賞英劇，后來(lái)甚至進(jìn)階到economist。平時(shí)則會(huì )試圖把所有的單詞用英腔來(lái)讀。也許主觀(guān)動(dòng)機很猥瑣，但效果是很不錯的：到了最后同樣的單詞，一般人可能只認識意思，我甚至可以在聽(tīng)力中條件反射地辨認出來(lái)。

那些天天自拍磨皮的人兒，你們很有這種特質(zhì)的潛力啊~~~

如果很可惜，上述兩種特質(zhì)你都不具備，對下來(lái)的技術(shù)部分的理解也絕對沒(méi)有影響，只是會(huì )比上述兩種人多一點(diǎn)忍受的痛苦而已。

單詞怎樣才算90%以上掌握了呢

沒(méi)人叫你真去數。而且一本單詞書(shū)背了兩遍以上之后，會(huì )產(chǎn)生一種位置記憶的東西，就是你會(huì )先記起來(lái)這個(gè)單詞在某一頁(yè)的右下角倒數第二個(gè)，有時(shí)你甚至想不起來(lái)意思都有可能還會(huì )記起它的位置。很遺憾，這個(gè)真的無(wú)法克服，除非你再去買(mǎi)一本逆序的或者按意思分類(lèi)的。我目前看到較難單詞，也會(huì )第一反應出它的位置，然后才是意思（如果想起來(lái)的話(huà)）。

粗略的標準是：每一頁(yè)，把意思捂住，想不起來(lái)意思的單詞決不超過(guò)2個(gè)。這是最低標準（四六級），不是平均值。就是說(shuō)你不能每頁(yè)都是兩個(gè)（出國等級以上）。這個(gè)因個(gè)人標準而定，大家用不用看情況吧。

技術(shù)篇

如愿進(jìn)入技術(shù)貼環(huán)節?，F在可以開(kāi)始真正背單詞了

第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思，并且條件反射地能把發(fā)音脫口而出的單詞以外，全都仔細過(guò)一遍。

如果我就用一個(gè)“過(guò)”字來(lái)形容這一過(guò)程，大家肯定會(huì )對我失望的……

樓主是個(gè)善始善終的人：

不同性質(zhì)的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類(lèi)：動(dòng)詞>形容詞>名詞>副詞。 所以一旦時(shí)間不夠可按上述優(yōu)先度復習。

理由：動(dòng)詞是最最關(guān)鍵的，一個(gè)句子你可以不知道做主語(yǔ)的那個(gè)惡心的連讀都不會(huì )的名詞，只要你知道動(dòng)詞的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白這句話(huà)的邏輯（理解程度還得看個(gè)人的技巧），而那些名詞大不了就用首字母代替，反正除了GRE，沒(méi)有考試會(huì )考諸如：“下列哪個(gè)名詞不屬于nucleotide的范疇？”之類(lèi)的題目；

其次是形容詞，這個(gè)在閱讀出現的頻率很高，而且基本和文章的基調，作者的態(tài)度以及選項密切相關(guān)，如果一個(gè)某段句首的形容詞連褒義貶義都分不出來(lái)，作者態(tài)度還分析什么??？ 知道固然最好，臨時(shí)回憶不起來(lái)也一定要對正負性有大概的印象！

然后是名詞，最不重要的是副詞，對于這些詞僅僅需要了解正負和程度，不過(guò)一般副詞都是形容詞＋ly，所以著(zhù)重講副詞的理解其實(shí)沒(méi)有太大意義。

背單詞的理論途徑

毫無(wú)疑問(wèn)，是詞根詞綴。 因為這個(gè)就是單詞是如何被創(chuàng )造出來(lái)的。把長(cháng)單詞拆開(kāi)來(lái)理解會(huì )輕松許多，這些很多書(shū)上都有提，就不贅述了。但是好的習慣不止是這樣，包括聯(lián)想記憶法，詞源記憶法，同義反義比較法等等。其中有一個(gè)普遍的原則：把有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節約你那本來(lái)就開(kāi)發(fā)不夠的大腦容量。

舉個(gè)栗子：

（恕我只能給出少數的例子，因為用電子版來(lái)講很難隨心所欲地在單詞上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，很多在黑板上可以用一個(gè)橫線(xiàn)加個(gè)箭頭表示的過(guò)程我得在這里寫(xiě)n多個(gè)字才能表達清楚，就像這句話(huà)本身一樣）

P98-dichotomy（n. 一分為二），我相信遇到這個(gè)詞你們的死亡率可以到100%. 看一眼音標，重音在第二音節（強調一下，音標是很重要的，如果音標都給你你還是讀不出來(lái)那就很麻煩了，很多方法都是建立在立體記憶上的）。然后你離開(kāi)這個(gè)單詞時(shí)，它應該是這樣的：di'cho/tomy ，標上重音符合和詞根分隔符，-tom-切，割，-di-關(guān)于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解也許會(huì )簡(jiǎn)單許多。

再舉一些例子：photo/synthesis , ir/reversible ,dump/ster , common/er, infra/red.......

詞根剛開(kāi)始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍（say: -de-表示負面的，向下的；-gen-表示產(chǎn)生，-re-表示相反，重新……）一本單詞書(shū)一半以上的單詞都可以很輕松地靠?jì)仍谶壿嬯P(guān)系回憶出來(lái)，就像樂(lè )高積木一樣，你用了正確的詞根和正確的前后綴，組合起來(lái)就是正確的單詞。所以眼光還是放遠一點(diǎn)吧。

詞根要是深究下去也是很惡心的，因為不僅有拉丁詞根，還有希臘詞根，羅馬詞根。比如：-ped-<小孩>：pedagogy（教學(xué)法）, pedagogne（教育者）, pediatrician(兒科醫生)，encyclopedia... ；-dem-<人民>，demagegue, democracy, demotic; -ortho-<正確的>orthodox, orthopedist ……同時(shí)不同的詞根在發(fā)展過(guò)程還有讓人抓狂的變體和通假音。

什么樣的單詞最難背？

有些人看到很長(cháng)的單詞頭就開(kāi)始疼，覺(jué)得巨難無(wú)比。其實(shí)越長(cháng)的單詞越好背，因為它的詞根詞綴也必定是最多的，正所謂多支香爐多支鬼。舉一個(gè)非常極端的例子：

pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis.

覺(jué)得難嗎？其實(shí)一點(diǎn)也不，就算是第一次見(jiàn)到它你仍然有很大的機會(huì )明白它的意思。 一個(gè)單詞，一定要看頭再看尾。前綴是pneum- <和肺有關(guān)的>；后綴是-sis<一般是某種病的結尾> 比如arthritis，schistosomiasis, tuberculosis…… 那就馬上可以知道這是一種肺部的疾病，而且如此多的字母，必是當代現造的詞，也可推斷是比較新興的一種病。（這個(gè)詞的意思是矽肺病。）這就夠了，你知道這么多的信息，去做GRE填空也基本沒(méi)有障礙了。

所以，背詞根詞綴吧~~

另外關(guān)于詞根詞綴再說(shuō)多一句：這是不精確的。在這么多年的語(yǔ)言發(fā)展之后，同一個(gè)詞根很可能有多個(gè)看起來(lái)毫無(wú)瓜葛的意思，這些就需要你去多記單詞去鞏固詞根的敏感性了。這二者是相輔相成的。

真正難背的是短小精悍的單詞，尤其是動(dòng)詞，就3~5個(gè)字母，想用詞根都沒(méi)有：delve，effigy，curb，cult，irate，nexus，patch……這些特征的詞才是最需要被重點(diǎn)關(guān)注的。

另外，如果語(yǔ)感夠好，還有些很令人膜拜吐血的方法：delicious 這是個(gè)百分百的土鱉詞，已經(jīng)深刻地映在諸位的腦海里了，它有一個(gè)同義詞：relish，嘗試比較他們的發(fā)音（尤其是/∫/），到后來(lái)是不是覺(jué)得讀到relish，或多或少就會(huì )浮現出一種美味的感覺(jué)？

（評論添加）比如看到 crisp 代表的意思之后再見(jiàn)這詞就頗感這拼寫(xiě)本身就帶有一種脆脆的感覺(jué)

(低端玩家慎用）。

強化記憶篇

如何強化對單詞的記憶？

同義詞和反義詞。

其實(shí)英語(yǔ)中很多單詞都基本能表示同一個(gè)意思，不同的只在于層次。It is very important 和it is extremely significant是完全等價(jià)的，不過(guò)寫(xiě)在作文里分數絕對是天壤之別。背單詞的時(shí)候，不要懶，把近義詞和反義詞標在旁邊。更有效果的是同一個(gè)難度檔次的同義詞和反義詞，比如在GMAT紅寶書(shū)里，我會(huì )把書(shū)中出現過(guò)的，表示相似意思的單詞集中記在扉頁(yè)：

謹慎的：prudent（使用頻率最高，重點(diǎn)詞匯）, scrupulous, wary, studious, circumspect, chary, gingerly, discreet...

輕蔑（的）：scorn, disdainful, defiant, disparaging, contemptuous, flout, contempt..

令人吃驚的：startingly, staggering, astonishing, overwhelming...

有毒（的）：poisonous(最土鱉的詞)， toxic,noxious, toxin, venom, venomous

這就等于有效地把這些單詞的相似性提取公因式，節約你的大腦容量。同時(shí)，在每個(gè)單詞出現的旁邊，把其他多個(gè)近義詞也都標上，比如上面的謹慎，你最好在prudent的旁邊也把wary, discreet隨手寫(xiě)下去，這樣你背一個(gè)單詞，等于背5，6個(gè)，其他的也類(lèi)似，最好不要寫(xiě)中文意思，看到要逼自己去回想，想多幾次就會(huì )條件反射了。

不過(guò)一般也不是全都要寫(xiě)，而且紅寶書(shū)每個(gè)單詞的后面都有近義詞的提示，所以最好能再想一個(gè)，比如開(kāi)篇第一個(gè)單詞，abdicate(discard)——我就會(huì )標上relinquish，這是P277的單詞，而我在后面relinquish的旁邊也會(huì )隨手記上abdicate，這樣兩個(gè)都記住的概率會(huì )提高很多。

一定多涂抹，而且不僅限于近義詞反義詞，所有自己認為能幫助提高記憶的東西都可以寫(xiě)，沒(méi)有一個(gè)準則是放之四海而皆準的。我還會(huì )把形似的單詞記在一起：ingest, congest, digest; 也會(huì )在crest旁邊注上“佳潔士”……只有不涂不畫(huà)是絕對不可原諒的。

綜上，背第一遍的時(shí)候應該是比較慢的，要精背，遇到似曾相識的單詞要往前翻翻看是不是背過(guò)。

上篇說(shuō)到背單詞書(shū)的第一遍該怎么背，近義詞和反義詞，當然形似和音似也完全可以等效代替，只要是有任何共同點(diǎn)的單詞，都可以寫(xiě)在一起，反正自己看得有效就行。

看第一遍的時(shí)候，難背的單詞要作記號，打鉤打叉畫(huà)小星星畫(huà)皮卡丘隨便你，我一般打鉤+小星星+劃線(xiàn)。不過(guò)是用紅，藍，黑三色的水筆（當然一眼掃過(guò)紅色最醒目，黑色最容易忽視）。 這個(gè)是我自己的方法，只是我覺(jué)得最值得用紅筆標出來(lái)的不是最難背的單詞比如strep之類(lèi)的，而是最重要的單詞，即出現頻率最高的，比如specious，prudent，plummet之類(lèi)的，這是大量在原版英文雜志中出現的，而這些詞里面，正如我前文說(shuō)過(guò)的，動(dòng)詞和形容詞是重中之重。（高端玩家推薦通吃）

然后在你背第二遍第三遍的時(shí)候，要是還記不住就繼續做記號。這樣在背過(guò)多遍之后，可以非常清楚地**你一直無(wú)法記住的單詞（而且無(wú)法記住的程度也一目了然）

單詞是否需要會(huì )讀

我個(gè)人認為，如果僅僅是為了應試，完全不需要會(huì )讀。但是會(huì )讀又會(huì )幫助你記住意思用來(lái)考試(有點(diǎn)糾結)。 很多長(cháng)單詞會(huì )讀也不是太難，難的是脫口而出。如果你不想只混個(gè)四六級，想用英語(yǔ)清晰地和英語(yǔ)母語(yǔ)的人表達自己的看法和見(jiàn)解，脫口而出是必需的。 以我為例，某些詞剛開(kāi)始想說(shuō)可是無(wú)法在想到的同時(shí)一口氣說(shuō)出來(lái)，于是就回去查，再想到的時(shí)候可能就會(huì )了，沒(méi)事的時(shí)候想到隨口就念一下，一秒種都不一定需要。堅持下去積少成多很快就能達到想到該詞就會(huì )脫口而出的程度。

自我測試：encyclopedia， deteriorate， simultaneously （不能想，一定要脫口而出才算）

需要練習拼寫(xiě)嗎？

基本不需要！應試角度的寫(xiě)作詞匯和閱讀詞匯差很多的，只練寫(xiě)作詞匯的拼寫(xiě)即可。很多稍微復雜一點(diǎn)的詞匯連native都可能拼錯

可是這樣你對于單詞的記憶大部分只停留在看到知道意思的程度，很可能你不會(huì )拼，很正常。

如果要練習拼寫(xiě)的話(huà)，用英語(yǔ)聊**，校內吧，專(zhuān)挑高級詞匯說(shuō)，用多了自然就成肌肉記憶了。甭管對方說(shuō)什么，本來(lái)中國人和中國人講英語(yǔ)是活該遭雷劈的，除了練拼寫(xiě)對你沒(méi)有任何幫助（水平差不大的情況下）。

基本上的宏觀(guān)的方法也就這樣了，別指望背單詞有什么捷徑，捷徑倒是有一條：把背單詞作為一種樂(lè )趣，這就看各位的造化了。另外，沒(méi)有一條經(jīng)驗和方法是放之四海而皆準的，這些對我們有效不代表對你們也有效，總之要找到最適合自己的，才是最好的。

我倒是推薦去新東方報個(gè)強化單詞班，不是能多背幾個(gè)單詞的區別，而是對詞根的感覺(jué)。

最后的最后再強調一次：如果你甚至連一遍單詞也不想背，那看這些對你也是毫無(wú)用處的。

醫生用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢

doctor，英語(yǔ)單詞，名詞、動(dòng)詞，作名詞時(shí)意為“醫生；博士；（作頭銜或稱(chēng)呼）牙醫；診所；（非正式）建議者；博學(xué)的人。

第三人稱(chēng)單數：doctors復數：doctors現在分詞：doctoring過(guò)去式：doctored過(guò)去分詞：doctored。

第三人稱(chēng)單數：doctors復數：doctors現在分詞：doctoring過(guò)去式：doctored過(guò)去分詞：doctored。

英語(yǔ)單詞，名詞、動(dòng)詞，作名詞時(shí)意為“醫生；博士；（作頭銜或稱(chēng)呼）牙醫。一站式出國留學(xué)攻略 http://www.offercoming.com