狐貍和葡萄的故事使我們懂得了什么道理？

《狐貍和葡萄》告訴我們不要自欺欺人，不能像狐貍那樣吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，而是應該勇敢地面對事實(shí)，面對自己的能力的局限。如果遇到苦難只會(huì )編造理由來(lái)偽裝事實(shí)，那么最終只能欺騙到自己，對現狀于事無(wú)補。

《狐貍和葡萄》出自《伊索寓言》，《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，是古希臘民間流傳的諷喻故事。

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狐貍和葡萄是一則寓言故事，故事中的狐貍無(wú)法得到高架上的葡萄，最終無(wú)奈地告訴自我葡萄不甜。這個(gè)故事中的道理能夠從多個(gè)角度來(lái)分析。

狐貍和葡萄的寓意道理

首先，從心理學(xué)的角度看，這個(gè)故事告訴我們有時(shí)候我們越是無(wú)法得到的東西，越是覺(jué)得它有價(jià)值，反之，對已經(jīng)得到的東西往往視而不見(jiàn)。這種心理現象也被稱(chēng)為“心理逆反性”。故事中的狐貍不得已而下，開(kāi)始用嘲諷和貶低的語(yǔ)言來(lái)“安慰”自我，這種行為就是心理逆反的表現。從這個(gè)角度來(lái)看，這個(gè)故事告訴我們，不要讓心理逆反性影響我們的確定和決策。

其次，從哲學(xué)的角度看，這個(gè)故事告訴我們不要對自我的失敗和不足妄自菲薄。故事中的狐貍雖然無(wú)法得到高處的葡萄，但他并沒(méi)有放棄，而是告訴自我葡萄不甜。這種自我安慰的行為其實(shí)是對自我的一種保護和安慰。從哲學(xué)的角度來(lái)看，這個(gè)故事告訴我們，應當堅定自我的信念，不要因為失敗和困難而喪失自信心。

最終，從教育的角度看，這個(gè)故事也有很深刻的含義。故事中的狐貍在一開(kāi)始就沒(méi)有采取適宜的措施去得到高處的葡萄，而是用各種理由和借口來(lái)安慰自我。這種行為給我們帶來(lái)的啟示是，我們在面臨困難和挑戰的時(shí)候，不應當輕言放棄，而應當從多個(gè)角度來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法和措施。

總之，這個(gè)故事從不一樣的角度向我們闡述了不一樣的道理和含義。作為現代人，我們需要認真思考這些道理，尤其是心理學(xué)、哲學(xué)和教育學(xué)等領(lǐng)域對我們的啟示，才能更好地應對生活中的各種挑戰。

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狐貍和葡萄，是出自《伊索寓言》的一則寓言故事，經(jīng)過(guò)狐貍“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的”故事，諷刺了因得不到某些事物而說(shuō)這些事物不好的人。所以我們永久不能一意孤行，要用不一樣的角度去觀(guān)察和解決問(wèn)題。

狐貍與葡萄的來(lái)源

狐貍和葡萄這個(gè)故事出于《伊索寓言》。

《伊索寓言》相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著(zhù)的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。

《伊索寓言》中收錄有300多則寓言，資料大多與動(dòng)物有關(guān)。書(shū)中講述的故事簡(jiǎn)短精練，刻畫(huà)出來(lái)的形象鮮明生動(dòng)，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會(huì )矛盾，或抒發(fā)對人生的領(lǐng)悟，或總結日常生活經(jīng)驗。

寓言故事是包含諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結構簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現。寓言的故事情節設置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。

狐貍和葡萄講了什么

一個(gè)炎熱的夏日，一只狐貍走過(guò)一個(gè)果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。

它從早上到此刻一點(diǎn)兒東西也沒(méi)吃呢!狐貍想：我正口渴呢。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來(lái)，卻無(wú)法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續試著(zhù)夠葡萄。

一次，兩次，三次，可是都沒(méi)有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒(méi)有成功，最終，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說(shuō)：“我敢肯定它是酸的。”

正要摘葡萄的孔雀說(shuō)：“既然是酸的那就不吃了。”

孔雀又告訴了準備摘葡萄的長(cháng)頸鹿，長(cháng)頸鹿沒(méi)有摘，長(cháng)頸鹿告訴了樹(shù)上的猴子，猴子說(shuō)：“我才不信呢，我種的葡萄我不明白嗎肯定是甜的。”猴子說(shuō)著(zhù)便摘了一串吃了起來(lái)，吃的十分香甜。

狐貍和葡萄告訴我們什么道理

《狐貍和葡萄》告訴我們的道理是：不要自欺欺人，不能像狐貍那樣吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，而是應當勇敢地應對事實(shí)，應對自我的本事的局限。如果遇到苦難只會(huì )編造理由來(lái)偽裝事實(shí)，那么最終只能欺騙到自我，對現狀于事無(wú)補。

生活中要實(shí)事求是，不論遇到什么困難，都要勇敢應對事實(shí)。要相信自我的確定，勇于嘗試，不要輕易因為做不成事而找借口。

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狐貍和葡萄的寓言告訴我們做人做事要實(shí)事求是，且不可自欺欺人。也和我們俗語(yǔ)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸一個(gè)意思。狐貍和葡萄的故事講的是在一個(gè)炎熱的夏日，狐貍走過(guò)一個(gè)果園，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想：我正口渴呢。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來(lái)，卻無(wú)法夠到葡萄。狐貍后退又試。一次，兩次，三次，可是都沒(méi)有得到葡萄。狐貍試了一次又一次，都沒(méi)有成功。最終，他決定放棄，他昂起頭，邊走邊說(shuō)：我敢肯定它是酸的。

有人對于得不到的東西，就找借口貶低他，以此到達平衡自我心理的目的，在心理學(xué)上稱(chēng)之為“酸葡萄心理”。“酸葡萄心理”是因為自我真正的需求無(wú)法得到滿(mǎn)足產(chǎn)生挫折感時(shí)，為了解除內心不安，編造一些“理由”自我安慰，以消除緊張，減輕壓力，使自我從不滿(mǎn)、不安等消極心理狀態(tài)中解脫出來(lái)，保護自我免受傷害。

《狐貍和葡萄》故事的寓意？

通過(guò)狐貍“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的”故事,諷刺了無(wú)能為力,做不成事,卻偏偏說(shuō)時(shí)機還沒(méi)有成熟的人。

在一個(gè)炎熱的夏日，一只狐貍走過(guò)一個(gè)果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現在一點(diǎn)兒東西也沒(méi)吃呢!狐貍想：我正口渴呢。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來(lái)，卻無(wú)法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續試著(zhù)夠葡萄。

一次，兩次，三次，但是都沒(méi)有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒(méi)有成功,最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說(shuō)：“我敢肯定它是酸的?！?/p>

正要摘葡萄的孔雀說(shuō)：“既然是酸的那就不吃了?！笨兹赣指嬖V了準備摘葡萄的長(cháng)頸鹿，長(cháng)頸鹿沒(méi)有摘，長(cháng)頸鹿告訴了樹(shù)上的猴子，猴子說(shuō)：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的?！焙镒诱f(shuō)著(zhù)便摘了一串吃了起來(lái)，吃的非常香甜。

在一個(gè)人經(jīng)歷多次失敗后，會(huì )形成心理暗示，并且將這種消極的暗示傳遞給他人，從而無(wú)法取得成功。所以我們永遠不能一意孤行，要用不同的角度去觀(guān)察和解決問(wèn)題。

擴展資料：

《狐貍和葡萄》的寓言故事眾所周知，其實(shí)這則故事也反映了人們在日常生活中的較多見(jiàn)的一種心理現象。

當人們在學(xué)習、工作和生活中遇到困難和阻力時(shí)，內心自覺(jué)或不自覺(jué)地會(huì )產(chǎn)生一種希望解脫緊張狀態(tài)、恢復情緒平衡的適應性?xún)A向。

就像寓言中的狐貍那樣，對得不到的東西就貶低它，以平衡自己的心理，這是人的一種自我保護的機制，在心理學(xué)上就稱(chēng)之為“酸葡萄心理”。

這種能起到心理調節作用的機制，已沒(méi)有了寓言故事中的貶義。用自己能夠接受的理由來(lái)對事物自圓其說(shuō)、自我安慰，以避免心理上受到更嚴重的傷害，這樣的“酸葡萄心理”是我們的心理衛士。