1、myth

myth發(fā)音

英：[m?θ]　　美：[m?θ]

英：　　美：

myth中文意思翻譯

常用釋義：神話(huà)

n.神話(huà)；虛構的人，虛構的事

myth變形

復數--myths。

myth雙語(yǔ)使用場(chǎng)景

1、His exploration of the myth brings insight into the American psyche.───他對那個(gè)神話(huà)的探索揭示了美國人的心理。

2、Comics tend to perpetuate the myth that 'boys don't cry'.───連環(huán)畫(huà)往往在延續著(zhù)“男兒有淚不輕彈”的神話(huà)。

3、In both Mexican and Peruvian ancient religion, the Sun occupied an important place in myth and ritual.───在墨西哥和秘魯兩個(gè)古老的宗教，太陽(yáng)被一個(gè)神話(huà)和儀式的重要場(chǎng)所。

4、In speaking of it nevertheless as a myth, I echo that philosophy of mathematics to which I alluded earlier under the name of formalism.───不過(guò)稱(chēng)它為神話(huà)，我是仿效上面我在形式主義的名義下提到的那種數理哲學(xué)的。

5、Myth's river-where his mother dipped him, fished him, a slippery golden boy flow ed on, his name on its lips.───神話(huà)之河———他母親浸泡、撈取他的地方，一個(gè)滑溜溜的金童流過(guò)，他的名字在其唇上；

6、's impossible to disentangle the myth from reality.───分清神話(huà)和現實(shí)是不可能的。

7、It's a bit of a myth that linguists don't believe in rules (although "condemnation" , it's true, isn't really their style).───說(shuō)語(yǔ)言學(xué)家們不相信規則就有點(diǎn)神話(huà)色彩了（盡管事實(shí)上，“肅正”確實(shí)不是他們的風(fēng)格）。

8、FACT: It's okay to believe this myth if, like, you're a little kid trying to work out the oftentimes disturbing details of the adult world.───真相：相信這個(gè)神話(huà)也沒(méi)關(guān)系，就像一個(gè)小孩試圖解決成人世界的煩擾。

9、It's a bit of a myth that models sashay their hips from side to side in a very pronounced manner.───一直以來(lái)有一種神話(huà)稱(chēng)模特們在走路時(shí)會(huì )以非常明顯的方式從一邊到另一邊滑動(dòng)臀部。

myth相似詞語(yǔ)短語(yǔ)

1、Smyth───n.史密斯（姓氏）

2、moth───n.蛾；蛀蟲(chóng)

3、math───n.數學(xué)（等于mathematics）；n.(Math)人名；(德)馬特；(柬)馬；(英)馬思

4、myths───神話(huà)；謬見(jiàn)

5、myth.───n.神話(huà)；虛構的人，虛構的事

6、meth───abbr.甲安菲他明（興奮劑），甲基苯丙胺，脫氧麻黃堿，冰毒(methamphetamine)；美沙酮(methadone)；n.(Meth)（美、德、英）梅（人名）

7、Blyth───布萊斯

8、mth───abbr.磁帶信息處理機（MagneticTapeHandler）

9、mythy───神話(huà)

2、如何評價(jià)THE EITHER樂(lè )隊的專(zhuān)輯《E?myth》？

短視頻時(shí)代加單曲快消時(shí)代，經(jīng)常會(huì )有年輕的歌迷提出靈魂拷問(wèn)，那就是既然十五秒的音樂(lè )片斷或者幾分鐘的歌曲，已經(jīng)足夠給人感官的刺激和愉悅，那么還要專(zhuān)輯這種厄長(cháng)的形式做什么？

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)并不太好回答，因為同時(shí)代可以拿出來(lái)舉例的例子并不多。誠然，這個(gè)時(shí)代還有很多歌手和樂(lè )隊，都在堅持著(zhù)出專(zhuān)輯，甚至每張專(zhuān)輯從設計、排序到結構，都非常追求概念。但實(shí)際上很多時(shí)候，一些企劃所人為創(chuàng )造的概念，更像是為幾首或十幾首作品的串聯(lián)，去尋找一個(gè)借口。

一張好的概念專(zhuān)輯應該是什么樣子？我想應該是像THE EITHER的新專(zhuān)《E·myth》一樣，它并沒(méi)有告訴全世界這是一張概念專(zhuān)輯，但它的整體結構卻如同數學(xué)般辯證、合理、對稱(chēng)。

好的專(zhuān)輯和好的音樂(lè )其實(shí)都一樣，透過(guò)感性的現象，其背后都是理性的、數學(xué)的。

THE EITHER的這張《E·myth》，無(wú)疑還可以成為一張從創(chuàng )作到結構，堪稱(chēng)概念專(zhuān)輯典型的概念專(zhuān)輯。

整張專(zhuān)輯以奇數和偶數的概念，循環(huán)交替的呈現作品。而表面看起來(lái)這是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，但在THE EITHER的設置下，則讓音樂(lè )同樣回歸到一個(gè)美學(xué)的問(wèn)題。

比如代表奇數的E，代表的是抽象的情感，有著(zhù)難以名狀、不可捉摸的飄逸屬性。而代表偶數的myth，則以神話(huà)主題作為關(guān)聯(lián)和支點(diǎn)，側重敘事、展現熱情，感性之間、優(yōu)美可觸。

偶數對上奇數，這不是單純的對立、甚至對抗，在這種二元及辯證的結構之下，其實(shí)也是THE EITHER希望通過(guò)一張專(zhuān)輯，用更多元的角度，延伸并拓展音樂(lè )文本所能表達的更深層寓意，即“事物總是多面性的，極端從不真正存在”這個(gè)命題。而這樣的命題，你讓一段十五秒的短視頻，甚至是三四分鐘的歌曲去包容去體現，它們做得到嗎？

而這恰恰就是專(zhuān)輯的意義所在，從另一個(gè)角度來(lái)講，所有不能輸出一個(gè)更高緯度命題的專(zhuān)輯，都不能算是真正意義上的專(zhuān)輯。

有意思的是，除了作品主題形成的二元結構，這次的THE EITHER在音樂(lè )成份上，也用三種狀態(tài)形成三種可能性。

這三種狀態(tài)，可以大概分類(lèi)為原聲、人聲及樂(lè )器電聲化，以及電聲化向數字化的升級，從專(zhuān)輯的主題意向來(lái)對應，也可以THE EITHER是以這樣一種方式，來(lái)證明音樂(lè )同樣可以有多樣性，尤其是像他們這樣傳統與現代、東方與西方跨界融合的樂(lè )隊，同樣可以不止一種極端的跨法、融法。

而從世俗的角度，THE EITHER這張新專(zhuān)輯，也可以從聽(tīng)覺(jué)上，大致區分奇偶數的差別。即抽象的奇數部分（字母都大寫(xiě)的那些歌），往往極具實(shí)驗色彩，通過(guò)大量奇異的聲響，和聲的錯位，以及扭曲的唱腔，從而組建出一個(gè)即興又實(shí)驗的世界，它們Eectronic著(zhù)，它們也Entropy著(zhù)，它們還Either著(zhù)……

偶數部分可能是因為突出具象的氣質(zhì)，所以相對來(lái)講，還是保留了悅耳的旋律線(xiàn)條。其中，《drift off course》又是這個(gè)敘事系列的唯美極品。

是北歐的凜冽，也是廣寒宮般的飄逸，“青髓”加“品弦”，還有和人聲重疊又升級的二胡，這是亦中亦西的唯美，也是穿越過(guò)去與未來(lái)的聲音。

當然，這張《E·myth》專(zhuān)輯還要重點(diǎn)推薦一首偶數作品，即《hehero》。

其實(shí)這首《hehero》也可以說(shuō)是代表THE EITHER音樂(lè )調性，尤其是現階段音樂(lè )創(chuàng )意和技術(shù)高度的作品。

這首《hehero》還要結合MV的視覺(jué)一起來(lái)欣賞，因為從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，從概念到表達，這首歌曲更像是一首完整的多媒體作品。

紅白機的游戲動(dòng)畫(huà)，在《hehero》這首作品里，也被 THE EITHER創(chuàng )造出了《hehero（虛擬英雄）》這款通關(guān)游戲。而樂(lè )隊的三位成員Zongli、Jiaju和Yang，也化為Q版的二頭身，通過(guò)時(shí)空隧道尋找三件樂(lè )器，以恢復被怪獸破壞的美麗城市。

雖然是游戲主題，但其實(shí)THE EITHER也是通過(guò)這首作品，討論人與虛擬世界之間的關(guān)聯(lián)。從一定程度上來(lái)講，虛擬游戲也是這個(gè)數字互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新神話(huà)，曾經(jīng)的人與神話(huà)的關(guān)系有多密切，現在人與虛擬世界的聯(lián)系，就有著(zhù)同樣的效應在改變我們的生活、我們的世界。

不過(guò)，這款游戲的音樂(lè )可不是8Bit的，而是在極具韌勁的Bass-Line下，用人聲模擬、合成器、電撥弦和電弓弦樂(lè )器等等，營(yíng)造出一個(gè)由魔性到上頭，再到欲罷不能的奇幻世界。

這個(gè)時(shí)候，你還能想起THE EITHER這支樂(lè )隊本身的中西結合使命嗎？恐怕不能！因為在這首作品里，那種東西文化碰撞和跨界的莊嚴和沉重，完成被想象力的無(wú)拘無(wú)束所消融和化解。

從另一個(gè)角度來(lái)講，這可能也是音樂(lè )中西結合的另一種境界。童趣的主題、輕快的表達、精怪的融合，讓音樂(lè )在想象力和創(chuàng )造力中，打破傳統與現代的邊界，打破音樂(lè )本身娛樂(lè )與文化的疆界，輕裝上陣、輕盈把玩。

對于這張專(zhuān)輯的主題來(lái)講，THE EITHER似乎也用這首《hehero》重申了音樂(lè )的跨界，同樣可以不用那種極端，甚至一板一眼的套路化，它同樣可以有多樣性。帶著(zhù)改裝的民族樂(lè )器，并不一定要在古代和現代之間穿越，它們同樣可以存在于虛擬的游戲世界里，充值生命力，也擁有魔法值。

聽(tīng)完了《E·myth》這張專(zhuān)輯，就像上了一堂生動(dòng)鮮明的數學(xué)課，原來(lái)數學(xué)可以這么好玩，原來(lái)音樂(lè )最高級的盡力，是數學(xué)……