?pedagogy

pedagogy發(fā)音

英：[?ped?ɡɑ?d?i]　　美：[?ped?ɡ?d?i]

英：　　美：

pedagogy中文意思翻譯

常用釋義：教育學(xué)

n.教育學(xué)，教學(xué)法

pedagogy變形

復數--pedagogies。

pedagogy雙語(yǔ)使用場(chǎng)景

1、I published the book last summer, Pedagogy of the Bible it's called, Pedagogy of the Bible, and I'll set that in a little bit of context.───我去年夏天出版的這本書(shū)，叫做，我會(huì )聯(lián)系一點(diǎn)上下文。

2、That pedagogy is very interactive in this five hours we have in this classroom.───這種教學(xué)方法非常具有互動(dòng)性，在這課堂的五個(gè)小時(shí)里。

3、The crisis of modern pedagogy does not lie in its scientificalness, but lies in the fact that regarding itself as the only form of pedagogy.───現代教育學(xué)的危機，不是人們通常所認為的——它還不夠科學(xué)的問(wèn)題，而在于其把自身確立為教育學(xué)的唯一形式。

4、More information about this educational approach can be found in the course pedagogy section.───關(guān)于教學(xué)方式的更多信息詳見(jiàn)課程教學(xué)一節。

5、In the second place, in terms of pedagogy, it expounds that the theoretical foundation of the comparative study of curriculum system.───從教育學(xué)的角度，闡明進(jìn)行旅游專(zhuān)業(yè)課程體系比較研究的理論基礎；

6、A wide range of examples is combined with a strong pedagogy making the book perfect for self-study.───阿廣泛的例子是一個(gè)強大的結合使本書(shū)適合自學(xué)教學(xué)法。

7、Independently of whether institutions are engaged in OER projects or not, OER can be expected to affect curriculum, pedagogy and assessment.───無(wú)論是否獨立于機構從事OER項目，OER可望影響課程、教學(xué)方法和教學(xué)評估。

8、She learns from Paulo Freire the pedagogy of the oppressed and adds a feminist perspective to it.───她借鑒了弗萊雷的貧困人口教育方法，又采用了女性主義的視角。

9、Some of its plans will help, such as to test new teachers on both content and pedagogy.───一些計畫(huà)有助于達成目標，例如測試新進(jìn)老師教學(xué)內容和教法。

pedagogy相似詞語(yǔ)短語(yǔ)

1、looping pedal───循環(huán)踏板

2、pedals for msfs 2020───msfs 2020踏板

3、pedantic meaning───迂腐的意思

4、pedantic definition───迂腐的定義

5、bipedal definition───雙足定義

6、pedantic synonym───學(xué)究式同義詞

7、quadrupedal alien───四足外星人

8、dogmatically pedantic───教條的學(xué)究

9、foot pedal controller───腳踏控制器

10、pedal bins───腳踏啟蓋式垃圾桶；n.踏板垃圾桶( pedal bin的名詞復數 )

歷史教育學(xué)最早產(chǎn)生于？

歷史教育學(xué)（historical pedagogy），從歷史教學(xué)法發(fā)展而來(lái)的、研究歷史教育過(guò)程的一門(mén)新興學(xué)科。

從20世紀中葉開(kāi)始，美國、英國、日本、蘇聯(lián)等國家的歷史教育工作者，開(kāi)始創(chuàng )建歷史教育學(xué)這門(mén)新學(xué)科。1969年，廣島大學(xué)教授、日本全國社會(huì )教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)乎田紀三發(fā)表了“以新的社會(huì )科學(xué)為目標—新的歷史教育學(xué)”一文，第一次提出了“歷史教育學(xué)”這個(gè)名稱(chēng)。1978年4月，廣島大學(xué)教育系創(chuàng )設了日本第一個(gè)“學(xué)科教育學(xué)”，設立了社會(huì )科學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)?！皻v史教育學(xué)”一詞被正式采用，標志著(zhù)這門(mén)學(xué)科的正式誕生。