心理學(xué)強化的方法,心理學(xué)中行為強化法的具體方式有哪些?
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1、心理學(xué)中行為強化法的具體方式有哪些?
1、連續強化:當個(gè)體需要的目標行為一旦出現,就予以強化。
2、間歇強化:是一種偶然的,并不是在每次行為出現都給予強化。能顧鞏固和建立所需要的目標行為。
強化法建立在操作性條件作用的原理上,若一個(gè)行為得到獎賞,那么以后這個(gè)行為重復出現的頻率就會(huì )增加,得不到獎賞的行為出現的次數可能會(huì )較少。
強化主要分為正強化,負強化,懲罰和消退。
正強化指為了能建立一個(gè)適應性行為模式,采用獎勵的辦法,使這種行為模式反復出現;負強化是運用批評或指責方式去對待不希望出現的行為,引發(fā)所希望的行為出現;懲罰是指不適當的行為出現時(shí)給予懲罰,以消除此行為;消退是指某種不良行為出現時(shí),不予理解,讓這種行為自行消退。擴展資料行為強化法根據斯金納的操作條件反射原理設計出來(lái)的,目的在于通過(guò)強化(即獎勵)而造成某種期望出現的良好行為的一項行為治療技術(shù)。
一般采用逐步進(jìn)級的作業(yè),并在完成作業(yè)時(shí)按情況給予獎勵(即強化),以促使增加出現期望獲得的良好行為的次數。
這樣做本身就是對行為改善的一種強大推動(dòng)力。
此外,還可采用讓患者得到喜愛(ài)的食物或娛樂(lè )等辦法,通過(guò)這種方式來(lái)塑造新的行為,以取代舊的、異常的行為。
2、心理學(xué)強化的方法,心理學(xué)中行為強化法的具體方式有哪些?
1、心理強化訓練方法:(1)、和政治素質(zhì)教育相結合 非智力因素質(zhì)的心理素質(zhì)教育和政治素質(zhì)教育是密切相關(guān)的。
2、應充分利用政治素質(zhì)教育,逐步培養學(xué)生高尚的道德情操、健康的個(gè)性和為國防航事業(yè)獻身的精神。
3、 一是強化愛(ài)國主義教育和國防教育,增強學(xué)生當一名飛行員的榮譽(yù)感、責任感和使命感。
4、引導學(xué)生擺正個(gè)人需要與國家利益的關(guān)系,樹(shù)立報效祖國獻身國防的遠大理想,激發(fā)學(xué)生當飛行員的濃厚興趣和強烈愿望。
5、學(xué)??筛鶕陨淼臈l件采取不同的教育方式。
6、例如請革命前輩和飛行專(zhuān)家做專(zhuān)題報告,開(kāi)展"勿忘歷史。
7、獻身國防"的讀書(shū)活動(dòng),向學(xué)生提供或介紹航空知識讀物;參觀(guān)航空兵部隊的軍事生活等。
8、 二是在道德教育中充分利用榜樣的力量,培養學(xué)生良好的個(gè)性和頑強的意志。
9、榜樣對學(xué)生的道德培養具有巨大的心理影響力。
10、可利用多種方式宣傳和介紹空軍戰斗英雄和模范人物的光輝事跡。
11、學(xué)習英模們愛(ài)憎分明、立場(chǎng)堅定、襟懷坦白、忠誠老實(shí)、堅韌不拔、樂(lè )于奉獻、處危不驚、大義凜然的優(yōu)秀品質(zhì)。
12、學(xué)??山M織一些故事會(huì )、演講比賽、參觀(guān)革命紀念館、專(zhuān)題討論等活動(dòng),以英模們?yōu)榘駱?,有意識地養成自已穩定的情緒和堅強的意志。
13、 (2)、和文化課學(xué)習相結合 中學(xué)文化課的特點(diǎn)是:知識的范圍廣、難度大。
14、課程多。
15、學(xué)生的心理壓力大,同時(shí)也是培養心理素質(zhì)的最佳時(shí)期。
16、例如數學(xué)教學(xué)可以圍繞培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)這個(gè)核心去培養學(xué)生的觀(guān)察力、注意力、記憶力和想象力。
17、數學(xué)中很多定理、公式的教學(xué)都可采用先讓學(xué)生觀(guān)察具體對象,再讓他們從中歸納出定理、公式,逐步提高學(xué)生的觀(guān)察力;教師講課時(shí)可利用節奏、語(yǔ)調、板書(shū)的變化等多種學(xué)習手段來(lái)培養學(xué)生的注意力,在數學(xué)教學(xué)中積極引導學(xué)生對數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行想象,如代數問(wèn)題的幾何特征;結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行記憶訓練,對數學(xué)中的概念、定理和公式抓住其相互關(guān)系,強調理解后再記憶。
18、在物理、化學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造力,在語(yǔ)文、外語(yǔ)、歷史、地理教學(xué)中重點(diǎn)啟發(fā)和培養學(xué)生的記憶能力,有意識地鍛煉和培養學(xué)生瞬間記憶及記憶的速度、準確性。
19、每門(mén)課程的教學(xué)都可以在教師的引導下,有意識地培養學(xué)生各方面的心理素質(zhì)。
20、 (3)、和體育運動(dòng)相結合 體育運動(dòng)是培養學(xué)生心理素質(zhì)的主要途徑。
21、體育運動(dòng)可以鍛煉人的力量、速度、耐力、動(dòng)作協(xié)調性,使人感覺(jué)敏銳,觀(guān)察力、操作能力增強,還可以鍛煉人的堅強意志和良好的性格。
22、堅持體育運動(dòng)可以使人性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、朝氣蓬勃、精力充沛。
23、因此,"飛行學(xué)員苗子班"通過(guò)開(kāi)展體育運動(dòng)培養學(xué)生的心理素質(zhì)是至關(guān)重要的。
24、學(xué)生在開(kāi)展體育運動(dòng)時(shí)應根據不同的項目,有意識地培養某項心理品質(zhì)。
25、 1).體操運動(dòng)。
26、在學(xué)習體操動(dòng)作的過(guò)程中,重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力和模仿能力,要求學(xué)生能快速、協(xié)調。
27、準確地完成體育教師所示范的動(dòng)作。
28、 2)、球類(lèi)運動(dòng)(籃球、足球、排球)。
29、球類(lèi)運動(dòng)具有對抗激烈,場(chǎng)上形式千變萬(wàn)化、技能要求高的特點(diǎn)。
30、能重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的注意力分配、反應速度。
31、運動(dòng)思維的敏捷性和勇敢潑辣的作風(fēng)。
32、 3)、田徑運動(dòng)。
33、(短、中、長(cháng)跑)。
34、通過(guò)短跑提高學(xué)生的爆發(fā)力和對抗能力;通過(guò)中、長(cháng)跑提高學(xué)生的耐力、磨煉意志,培養學(xué)生堅韌不拔的精神。
35、 4)、隊列訓練。
36、重點(diǎn)培養學(xué)生的軍人姿態(tài)和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
37、在訓練中提高學(xué)生完成各種動(dòng)作的規范性、準確性。
38、 5)、體育游戲。
39、可自行編排對抗性強、反應速度快的集體游戲,提高學(xué)生的應變能力和動(dòng)作的靈活性。
40、 如何利用體育運動(dòng)來(lái)訓練學(xué)生的心理素質(zhì),沒(méi)有統一的模式,各學(xué)??伸`活組織,自行創(chuàng )造編排項目。
41、 (4)、和課外活動(dòng)相結合。
42、 "苗子班"可組織有計劃、有目的的組織各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐和活動(dòng),廣泛開(kāi)展第二課堂。
43、如組織學(xué)生集體勞動(dòng)、體育比賽、文藝演出、演講比賽等,使學(xué)生在實(shí)踐中培養各種良好的心理品質(zhì)和情趣。
44、 (5)、和軍事訓練結合 良好的軍人素質(zhì)是靠平時(shí)的養成,這是一名飛行學(xué)員必備的條件。
45、學(xué)校對學(xué)生實(shí)行準軍事化管理,堅持一日生活條例化,學(xué)生實(shí)行統一著(zhù)裝,請軍事教員進(jìn)行軍事訓練,培養學(xué)生良好的行為規范,遵守紀律,服從命令,聽(tīng)從指揮,培養學(xué)生良好軍人恣式,提高整體意識和團結一致精神。
46、 回答者: 渡渡de翅膀 - 秀才 二級 2008-6-29 22:27怎樣提高心理素質(zhì) (1)樹(shù)立正確的人生觀(guān),始終保持開(kāi)闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習。
47、 (2)充分認識自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑不自負。
48、 (3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想、感情,相互幫助,相互學(xué)習。
49、 (4)積極培養自己的各種興趣愛(ài)好,如琴棋書(shū)畫(huà),參加有益的娛樂(lè )活動(dòng),積極參加各種體育活動(dòng)。
50、 (5)多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》等,陶冶情操,樹(shù)立遠大的理想。
51、 (6)學(xué)會(huì )思考,愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì )全面分析復雜問(wèn)題,要有遭受挫折的思想準備。
52、 (7)要積極參加勞動(dòng),在勞動(dòng)吸取教訓,接受艱苦的磨煉。
53、 (8)學(xué)生首先從尊敬長(cháng)輩、尊敬楊師做起,懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,愛(ài)護財物,養成勤儉節約的品質(zhì)。
心理學(xué)上的認知提高法?
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),它原本是指通過(guò)各種心理活動(dòng)(如感覺(jué)、知覺(jué)、概念、推理或想象)獲取知識。
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