獨學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞的意思？

意思是:如果學(xué)習中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì )導致知識狹隘，見(jiàn)識短淺。

這句話(huà)出自《禮記? 學(xué)記》

“發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過(guò) 然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則 壞亂而不修；獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡 聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學(xué)。此六者，教之所由廢也?！?/p>

《學(xué)記》是《禮記》中的一篇。漢代的鄭玄對篇名的解釋是：“《學(xué)記》者，以其記人學(xué)教之義?！薄秾W(xué)記》便是解說(shuō)古代教育的一篇論著(zhù)，是古代教育界的一本教科書(shū)，是閃耀著(zhù)儒家光輝思想的一面旗幟，是中國乃至世界上最早最具有系統性、理論性的教育專(zhuān)論之一。其文學(xué)簡(jiǎn)約、靈活生動(dòng)如行云流水，富于樂(lè )感。其中有些比喻已經(jīng)傳成為膾炙人口的成語(yǔ)，一直為今所用。

獨學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞，獨學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞的意思和理解

1、獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞的意思是只知道獨自扎頭學(xué)習，卻不曾了解外面的動(dòng)態(tài)和變化如同閉門(mén)造車(chē)。

2、形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多。

3、出自《禮記·學(xué)記》：發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學(xué)。

4、此六者，教之所由廢也。

5、擴展資料：團隊的力量是要大于個(gè)人的，單憑一個(gè)人獨自思考，是比不上集思廣益的效率的。

6、在學(xué)習的過(guò)程中缺乏伙伴們之間的交流切磋，就會(huì )導致知識面的狹隘，見(jiàn)識短淺。

7、無(wú)法全面地思考問(wèn)題，會(huì )被單一的問(wèn)題所束縛。

8、漢代董仲舒的經(jīng)學(xué)吸收了先秦陰陽(yáng)家的大量理論，宋明理學(xué)是援佛、道思想入儒的產(chǎn)物，把佛家、道家的禁欲主義和儒家的倫理綱常結合起來(lái)。

9、任何一種學(xué)術(shù)思想，一旦故步自封，就失去了發(fā)展的動(dòng)力與活力，必將僵化直至消亡。

10、參考資料：百度百科-獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞參考資料：百度百科-禮記·學(xué)記。

獨學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞是什么意思？

獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞的意思是只知道獨自扎頭學(xué)習，卻不曾了解外面的動(dòng)態(tài)和變化如同閉門(mén)造車(chē)。形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多。 出自《禮記·學(xué)記》：發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

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