?巨匠 [ jù jiàng ] 的近義詞

?巨匠 [ jù jiàng ]

• 巨
• 匠

• 巨匠的拼音：jù jiàng
• 巨匠的注音：ㄐㄨˋ ㄐ一ㄤˋ
• 巨匠的屬性：名詞

巨匠 [ jù jiàng ] 的意思

巨匠 [ jù jiàng ] 詞典解釋

巨匠 [ jù jiàng ] 引證解釋

推薦一些關(guān)于如何寫(xiě)作的書(shū)？

推薦一本關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)：《文心》

在學(xué)校的時(shí)候，我們讀書(shū)和寫(xiě)作都是為了應付考試。

出來(lái)工作以后，我們讀書(shū)和寫(xiě)作是為了生活和工作。

現在這個(gè)社會(huì )不懂讀書(shū)和寫(xiě)作，我們的生活和工作都會(huì )受到影響。

《文心》這本書(shū)由作者夏丐尊和葉圣陶兩人完成的。兩位作者都是做過(guò)多年教師的，他們還合作寫(xiě)作過(guò)《國文百八課》。本書(shū)通過(guò)描述學(xué)生和老師之間發(fā)生的故事，從而生動(dòng)有趣的介紹讀書(shū)和寫(xiě)作兩方面的事。書(shū)本在讀書(shū)認字、文章組織架構、題目?jì)热莸鹊确矫娑甲隽嗽敿毜慕榻B。陳厚道先生說(shuō)，這本書(shū)像是節假親朋好友做的一道美味的佳肴，不僅健康，而且為美味。朱自清先生說(shuō)這本書(shū)不僅是中學(xué)生的書(shū)，更是中學(xué)老師的書(shū)。

《文心》這本書(shū)讓我印象和感受最深的有兩個(gè)方面。

第一方面就是在讀書(shū)的方面，在成人的世界里讀書(shū)變得越來(lái)越功利，我們讀書(shū)的目的主要是為了收集信息，獲取知識和消遣。

在這本書(shū)中，作者說(shuō)到最重要的就是讀書(shū)需要觸發(fā)，觸發(fā)的大致意思就是由一件事想到另一件事情。

一聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，整個(gè)人仿佛靈光一現，瞬間明白自己平時(shí)讀的書(shū)根本不叫讀書(shū)，頂多算是面書(shū)罷了。

作者說(shuō)觸發(fā)就是由書(shū)本的知識聯(lián)系自己的生活，由自己生活的一件小事聯(lián)系到書(shū)本講述過(guò)的知識，并且結合自己的經(jīng)驗，總結出新的思想和方法。

我們經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)“初生牛犢不怕虎”。這句話(huà)字面上理解的意思就是，剛出生的小牛不怕老虎的意思，也比喻成職場(chǎng)中剛剛出來(lái)工作的年輕人不怕困難，迎難而上的意思，由字面上的描述，聯(lián)系到職場(chǎng)場(chǎng)的需要，這就是觸發(fā)。

觸發(fā)不僅能夠幫助自己，深刻理解作者的內容，還在其內容的基礎上寫(xiě)下自己的感想，把自己的感悟結合書(shū)本的內容和自己的實(shí)際產(chǎn)生新的想法，這樣的話(huà)，我們就達到了實(shí)際中應用知識的目的。

第二個(gè)方面就是寫(xiě)的方面。

寫(xiě)已經(jīng)貫穿于我們的生活，自我介紹，工作簡(jiǎn)歷，工作總結，請假條發(fā)，微信聊天等等，這些都屬于寫(xiě)。作者說(shuō)寫(xiě)是我們生活中的一個(gè)項目，同吃飯睡覺(jué)一樣重要。

在寫(xiě)的方面，最讓我深刻的就是習作、應用和創(chuàng )作。

我們在工作中不斷鍛煉自己的技能技巧，使自己的技能得到有效提高，這就是習作。用自己的技能去完成公司領(lǐng)導交給的任務(wù)，并在完成得出色有效，這是應用。完成任務(wù)后，把自己的經(jīng)驗總結，并且寫(xiě)出條理清思、明確目標，忠于自己又能結合現實(shí)，有利于公司發(fā)展和自身發(fā)展的東西，這叫做創(chuàng )作。

明白這一點(diǎn)后，發(fā)現自己再也不糾結工作對于生活的意義。并且學(xué)會(huì )了把工作和生活分開(kāi)來(lái)，再也不糾結為什么要工作了？

《文心》這一本書(shū)描寫(xiě)的還有很多關(guān)于讀寫(xiě)這方面的內容，在讀的方面，還有語(yǔ)感、詞匯、語(yǔ)調等等方面的介紹；在寫(xiě)的方面還有讀書(shū)筆記，推敲作者中心思想等等方面，里面有情節場(chǎng)景，有對話(huà)交流，整個(gè)內容通過(guò)故事的原型是講述，不僅生動(dòng)有趣，而且簡(jiǎn)單明了。

最后，我覺(jué)得這本書(shū)是寫(xiě)作的最基本，只有認識了寫(xiě)作的本質(zhì)，寫(xiě)出來(lái)的東西才能讓自己滿(mǎn)意，讓他人滿(mǎn)意。這是我的觀(guān)點(diǎn)，歡迎有不同看法的留言。

推薦一些關(guān)于如何寫(xiě)作的書(shū)？

寫(xiě)作是當下大眾自我學(xué)習的一個(gè)熱門(mén)主題，寫(xiě)作已經(jīng)被許多人看做是必須掌握的一項技能，寫(xiě)作是傳遞價(jià)值觀(guān)、樹(shù)立個(gè)人品牌、溝通等重要的手段。

接下來(lái)與你一起分享關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)：

1. 《學(xué)會(huì )寫(xiě)作》 ---劉楊

本書(shū)全面講解了寫(xiě)作中需要訓練、掌握的技巧，包括文章主題、架構、語(yǔ)言、邏輯，以及如何修改標題、如何寫(xiě)新媒體類(lèi)的文章等 ，實(shí)用性、技巧性非常強。

7步方法，18種模板，50個(gè)寫(xiě)作問(wèn)答，讓你成為真正會(huì )表達的人，建立你的個(gè)人影響力。

2. 《完全寫(xiě)作指南》

本書(shū)是美國寫(xiě)作培訓師勞拉●布朗30年的教學(xué)和寫(xiě)作培訓經(jīng)驗，她把看起來(lái)高大上的寫(xiě)模型化、工具化，為我們提供了一套行之有效的寫(xiě)作流程。

3. 《麥肯錫教我的寫(xiě)作武器》

本書(shū)作者高杉尚孝，是全球著(zhù)名的企業(yè)戰略咨詢(xún)顧問(wèn)，畢業(yè)于沃頓商學(xué)院。

作為國際優(yōu)秀咨詢(xún)公司，麥肯錫的方案總是充滿(mǎn)說(shuō)服力的，看問(wèn)題也總能直擊要害。對于麥肯錫顧問(wèn)，商務(wù)方案的寫(xiě)作過(guò)程就是一個(gè)邏輯思考的過(guò)程，他們被的不僅僅是寫(xiě)作技巧，更重要的是邏輯思考方法。

4. 《暢銷(xiāo)作家寫(xiě)作全技巧》

日本知名推理**家、暢銷(xiāo)書(shū)作家、解密職業(yè)作家的構思方法和創(chuàng )作脈絡(luò )。

《暢銷(xiāo)作家寫(xiě)作全技巧》就是一本超級實(shí)用的寫(xiě)作技巧指南。

如何讓你的標題吸引人

文章的標題，基本上就決定了有多少人會(huì )看這篇文章 。一個(gè)好標題可能勝過(guò)一篇好文章，所以說(shuō)標題也是很重要的，那么標題有沒(méi)有套路呢？

答案肯定是有的：

1.引發(fā)共鳴的標題

給人共鳴的標題通常是說(shuō)到了某個(gè)群體的痛點(diǎn)，甚至讓人一看就有轉發(fā)的沖動(dòng)。

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激起好奇心，讓你迫切想知道，為什么這樣呢？引發(fā)懸念，是很通用的一個(gè)起標題方式。

3.爭議式標題

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當今，寫(xiě)作已然成為一項軟實(shí)力，可以算作一項穩賺不賠的能力了。而寫(xiě)作是有技巧的，你完全可以通過(guò)學(xué)習，精進(jìn)自己的寫(xiě)作能力。

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