關(guān)于母愛(ài)的四字成語(yǔ)故事

Ⅰ 關(guān)于贊頌母愛(ài)的故事的成語(yǔ)

孟母三遷孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長(cháng)教子有方。

母儀之德母儀：作為母親的典范。母親的品德。泛指婦女的品德。

舐?tīng)偾樯铙拢禾?；舐?tīng)伲豪吓Ｌ蛐∨５拿允緪?ài)撫。比喻對子女的慈愛(ài)之情。

舐?tīng)僦異?ài)舐：舔；舐?tīng)伲豪吓Ｌ蛐∨５拿允緪?ài)撫。比喻對子女的慈愛(ài)之情。

舐?tīng)僦铙拢禾?；舐?tīng)伲豪吓Ｌ蛐∨５拿允緪?ài)撫。比喻對子女的慈愛(ài)之情。

舐?tīng)僦襟拢禾?；舐?tīng)伲豪吓Ｌ蛐∨５拿允緪?ài)撫。比喻對子女的慈愛(ài)之情。

兒行千里母擔憂(yōu)子女出遠門(mén)在外，做母親的心里總是牽掛不已。形容母愛(ài)真摯深厚。

凱風(fēng)寒泉凱風(fēng)：和風(fēng)，比喻母愛(ài)；寒泉：比喻勞苦、憂(yōu)患。表示子女對母親的深切思念。

咽苦吐甘指母親自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育嬰兒。形容母愛(ài)之深。

望采納

Ⅱ 關(guān)于父愛(ài),母愛(ài)的成語(yǔ)故事

寸草春暉復cùncǎochūnhuī制

[釋義] 寸草：小草；春暉：春天的陽(yáng)光。小草的心意；難以報答春天的恩惠。比喻子女報答不盡父母養育之恩。

[語(yǔ)出] 唐·孟郊《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)；游子身上衣；臨行密密縫；意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心；報得三春暉？”

[正音] 春；不能讀作“cūn”。

[辨形] 暉；不能寫(xiě)作“揮”。

[近義] 反哺之私 春暉寸草

[反義] 六親不認

[用法] 比喻父母恩深情重；兒女難以報答。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)。

[結構] 主謂式。

Ⅲ 關(guān)于母親的成語(yǔ)故事

孟母三遷

孟子小時(shí)候很貪玩,模仿性很強.他家原來(lái)住在墳地附近,他常常玩筑墳墓或學(xué)回別人答哭拜的游戲.母親認為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲.孟母認為這個(gè)環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊.孟子就跟著(zhù)學(xué)生們學(xué)習禮節和知識.孟母認為這才是孩子應該學(xué)習的,心里很高興,就不再搬家了.這就是歷史上著(zhù)名的“孟母三遷”的故事.

對于孟子的教育,孟母更是重視.除了送他上學(xué)外,還督促他學(xué)習.有一天,孟子從老師子思那里逃學(xué)回家,孟母正在織布,看見(jiàn)孟子逃學(xué),非常生氣,拿起一把剪刀,就把織布機上的布匹割斷了.孟子看了很惶恐,跪在地上請問(wèn)原因.孟母責備他說(shuō)：“你讀書(shū)就像我織布一樣.織布要一線(xiàn)一線(xiàn)地連成一寸,再連成一尺,再連成一丈、一匹,織完后才是有用的東西.學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累,不分晝夜勤求而來(lái)的.你如果偷懶,不好好讀書(shū),半途而廢,就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒(méi)有用的東西.”

孟子聽(tīng)了母親的教誨,深感慚愧.從此以后專(zhuān)心讀書(shū),發(fā)憤用功,身體力行、實(shí)踐圣人的教誨,終于成為一代大儒,被后人稱(chēng)為“亞圣”.

Ⅳ 關(guān)于動(dòng)物母愛(ài)成語(yǔ)故事

舐?tīng)偾樯?，比喻父母對子女的慈?ài)。出自《后漢書(shū)·楊彪傳》：“猶懷老牛舐?tīng)僦異?ài)?！?/p>

成語(yǔ)故事

曹操手下的主薄楊修是漢末著(zhù)名的文學(xué)家。他才思敏捷，但卻恃才放曠，經(jīng)常在曹操面前耍一些小聰明，惹得曹操很不高興。

曹操每次與曹植議事，見(jiàn)他對答如流，心中不免產(chǎn)生疑問(wèn)。曹操的長(cháng)子曹丕買(mǎi)通曹植左右，把楊修事先替曹植準備好的答案偷出來(lái)進(jìn)呈給父親。

曹操這才恍然大悟，知道又是楊修搗的鬼，便更加疑忌楊修。后來(lái)曹操出兵漢中時(shí)，找了個(gè)借口把楊修給殺了。

事后，曹操遇到楊修的老父親楊彪，關(guān)切地問(wèn)：“先生近日為何瘦得如此厲害?”楊彪回答道：“昔日漢武帝的近臣、匈奴貴族金日有兩個(gè)兒子，漢武帝非常寵信他們，讓他們在宮中侍奉。后來(lái)金日發(fā)現自己的兩個(gè)兒子 *** 宮中，就一狠心把他倆殺了，免得以后生出禍患。我自愧沒(méi)有金日那樣的先見(jiàn)之明，但畢竟還有老牛舔小牛那樣的親子之愛(ài)?！蔽竦乇磉_出自己痛惜愛(ài)子被殺的心情。

曹操聽(tīng)后，心里也十分過(guò)意不去。

Ⅳ 體現母愛(ài)成語(yǔ)故事的名字

兒行千里母擔憂(yōu)子女出遠門(mén)在外，做母親的心里總是牽掛不已。形容母愛(ài)真摯深厚。

凱風(fēng)寒泉凱風(fēng)：和風(fēng)，比喻母愛(ài)；寒泉：比喻勞苦、憂(yōu)患。表示子女對母親的深切思念。

咽苦吐甘指母親自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育嬰兒。形容母愛(ài)之深。

游子吟 孟郊

慈母手中線(xiàn), 游子身上衣。

臨行密密縫, 意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心, 報得三春暉。

孟郊——唐朝著(zhù)名詩(shī)人，很早時(shí)候就失去了自己的父親，與自己的母親相依為命，自己從小刻苦攻讀，多次參加科舉考試，可是多次落榜，只到四十多歲才中進(jìn)士，當了一名縣官。這首詩(shī)就是孟郊當了縣官了之后，回憶往事，思緒萬(wàn)千時(shí)候寫(xiě)就的。

母愛(ài)（詩(shī)）

文章來(lái)源：《圣潔的母愛(ài)》

母愛(ài)，不挑兒的長(cháng)相

母愛(ài)，不分春夏秋冬

母愛(ài)，崇高偉大

母愛(ài)，無(wú)限忠誠

無(wú)論你平和、躁動(dòng)

無(wú)論你失敗、成功

母愛(ài)你失敗、成功

母愛(ài)無(wú)處不在

她，伴隨你經(jīng)歷人生

是她，放飛人間的龍鳳

是她，架起天際的長(cháng)虹

不懂得母愛(ài)

你就迷失了生命的真諦

忘卻母愛(ài)

高官厚祿血冷軀空

一個(gè)母親陷入貧困

一方惦念何以安寧?

用我們的雙手點(diǎn)染熔燦的顏彩

用顆顆愛(ài)心縮放全面的繁榮

關(guān)懷母親也是你我的升華凈化

替母親試干眼淚共賞絢麗的恢弘!

慈母愛(ài)子，非為報也?！紳h〗劉安

十月胎恩重，三生報答輕?！秳裥⒏琛?/p>

一尺三寸嬰，十又八載功?！秳裥⒏琛?/p>

母稱(chēng)兒干臥，兒屎母濕眠?！秳裥⒏琛?/p>

母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安?！秳裥⒏琛?/p>

老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?/p>

尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒?！秳裥⒏琛?/p>

萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語(yǔ)》

白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈

母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺?！陡裱约\》

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?！继啤矫辖?/p>

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼?！度纸?jīng)》

母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情。字嚴

世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)。字嚴

成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振鐸

哀哀父母，生我劬勞?！对?shī)經(jīng)》

無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？《詩(shī)經(jīng)》

父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴

父母德高；子女良教?！陡裱詫β?lián)》

有子且勿喜，無(wú)子固勿嘆?！继啤巾n愈

人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老?！继啤酵踅?/p>

天下無(wú)不是的父母；世間最難得者兄弟?！陡裱月?lián)璧》

為人父母天下至善；為人子女天下大孝?！陡裱月?lián)璧》

父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(cháng)我，育我，

顧我，復我?！对?shī)經(jīng)》

父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則

婦不順也。 〖南北朝〗顏之推

人生內無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴師友，而能有成者少矣?！妓巍絽喂?zhù)

父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯(lián)璧》

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機會(huì )。費孝通

游子吟. 孟郊.

慈母手中線(xiàn)，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心。

報得三春暉

哀哀父母 恩同父母 恩逾慈母 父母恩勤 孟母三遷 貴 升堂拜母

衣食父母 再生父母 曾母投杼 重生父母

希望有幫助O(∩_∩)O哈哈~

Ⅵ 關(guān)于母愛(ài)的成語(yǔ)故事

成語(yǔ)：孟母三遷 斷機教子

孟子，名柯。戰國時(shí)期魯國人（現在的山東省境內）。三歲時(shí)父親去世，由母親一手撫養長(cháng)大。

[故事]：孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強。他家原來(lái)住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學(xué)別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著(zhù)學(xué)生們學(xué)習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學(xué)習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著(zhù)名的“孟母三遷”的故事。

對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見(jiàn)孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問(wèn)原因。孟母責備他說(shuō)：“你讀書(shū)就像我織布一樣?？棽家痪€(xiàn)一線(xiàn)地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來(lái)的。你如果偷懶，不好好讀書(shū)，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒(méi)有用的東西?！?/p>

孟子聽(tīng)了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專(zhuān)心讀書(shū)，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱(chēng)為“亞圣”。

成語(yǔ)：畫(huà)荻教子

北宋時(shí)候，有個(gè)杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽(yáng)修，文章寫(xiě)得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親鄭氏一心想讓兒子讀書(shū)，可是，哪里有錢(qián)供他上學(xué)呢？鄭氏左思右想，決定自己教兒子。她買(mǎi)不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫(xiě)字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫(huà)荻教子”的故事

岳母刺字

歌頌岳飛的英雄事跡在民間廣為流傳，其中傳頌岳母刺字的故事也極為流行。

但是岳母刺字的故事，歷史上卻查無(wú)依據。宋人的筆記和野史均無(wú)記載，包括岳飛的曾孫岳珂所著(zhù)的《金陀革編》也沒(méi)有記錄。岳母刺字始見(jiàn)于元人所編的《宋史本傳》，書(shū)云：“初命何鑄鞠之，飛裂裳，以背示鑄，有‘盡忠報國’四大字，深入膚理”。但書(shū)中未注明此四字出自岳母之手。

至明代中葉，岳飛的故事開(kāi)始廣為流傳。成化年間創(chuàng )作的《精忠記》，也僅提及岳飛背脊有“赤心救國”字樣。在嘉靖三十一年（1552年）熊大本的《武穆精忠傳》記有岳飛見(jiàn)湯陰家鄉有人因生活所迫，聚嘯山林，為自勉和勉人，乃去錢(qián)請工匠在背上深刺“盡忠報國”四字。明末，由李梅草創(chuàng )，馮夢(mèng)龍改定的《精忠旗傳奇》，內稱(chēng)：“史言飛背有‘精忠報國’四大字，系飛令張憲所刺”。如若這樣，“精忠報國”是岳飛成為大將后，命部將張憲刺的。

“岳母刺字”，最早見(jiàn)于清乾隆年間，杭州錢(qián)彩評《精忠說(shuō)岳》，該書(shū)第22回，回目“結義盟王佐假名，刺精忠岳母訓子”。內容為，岳飛不受楊么的使者王佐之聘，其母恐日后還有不肖之徒前來(lái)勾引岳飛，倘若一時(shí)失察受惑，做出不忠之事，英名就會(huì )毀于一旦。于是禱告上蒼神靈和祖宗，在岳飛背上刺了“精忠報國”四字。該書(shū)敘述岳母刺字時(shí)，先在飛脊背上，用毛筆書(shū)寫(xiě)，再用繡花針刺就，然后涂以醋墨，使永不褪色。描述得具體而詳細。但有些學(xué)者認為，紋身刺字是一門(mén)特技，有嚴格的操作程序和技巧，絕非一般常人所能。岳母乃家庭婦女，不可能具有這種技藝，顯然是作者按照元、明有些傳記中有岳飛背上刺字的記敘，加以想象發(fā)揮，藝術(shù)加工構造的。因此，岳飛脊背上有否刺字？所刺何字？是誰(shuí)之手刺的？尚是個(gè)難解之謎。

Ⅶ 古人孝敬長(cháng)輩的故事有哪些四字成語(yǔ)

1、親嘗湯藥

漢文帝劉恒，漢朝第5位皇帝，漢高祖劉邦四子，為薄太后所生，高后八年即帝位。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。­

有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì )兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。­

劉恒在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農業(yè)，使西漢社會(huì )穩定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，他與漢景帝的統治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。 ­

Ⅷ 關(guān)于母愛(ài)的成語(yǔ)故事100字

成語(yǔ)：孟母三遷 斷機教子

孟子，名柯。戰國時(shí)期魯國人（現在的山東省境內）。三歲時(shí)父親去世，由母親一手撫養長(cháng)大。

[故事]：孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強。他家原來(lái)住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學(xué)別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著(zhù)學(xué)生們學(xué)習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學(xué)習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著(zhù)名的“孟母三遷”的故事。

對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見(jiàn)孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問(wèn)原因。孟母責備他說(shuō)：“你讀書(shū)就像我織布一樣?？棽家痪€(xiàn)一線(xiàn)地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來(lái)的。你如果偷懶，不好好讀書(shū)，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒(méi)有用的東西?！?/p>

孟子聽(tīng)了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專(zhuān)心讀書(shū)，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱(chēng)為“亞圣”。

成語(yǔ)：畫(huà)荻教子

北宋時(shí)候，有個(gè)杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽(yáng)修，文章寫(xiě)得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親鄭氏一心想讓兒子讀書(shū)，可是，哪里有錢(qián)供他上學(xué)呢？鄭氏左思右想，決定自己教兒子。她買(mǎi)不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫(xiě)字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫(huà)荻教子”的故事

Ⅸ 有關(guān)母愛(ài)的成語(yǔ)故事

孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子三次遷居。

故事：戰國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問(wèn)家孟子。孟子小的時(shí)候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著(zhù)大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著(zhù)孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì )兒鞠躬歡迎客人、一會(huì )兒招待客人、一會(huì )兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個(gè)地方也不適合我的孩子居??！」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：「這才是我兒子應該住的地方呀！」后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習到好的習慣！

成語(yǔ)：畫(huà)荻[dí]教子

北宋時(shí)候，有個(gè)杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽(yáng)修，文章寫(xiě)得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親鄭氏一心想讓兒子讀書(shū)，可是，哪里有錢(qián)供他上學(xué)呢？鄭氏左思右想，決定自己教兒子。她買(mǎi)不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫(xiě)字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫(huà)荻教子”的故事

形容故事好的四字成語(yǔ)

• 1、維妙維肖

  成語(yǔ)的意思：肖：相似。形容描寫(xiě)或模仿非常逼真傳神

• 2、一抔黃土

  成語(yǔ)的意思：一抔：一捧。一捧黃土。借指墳墓?，F多比喻不多的土地或沒(méi)落、渺小的反動(dòng)勢力。

• 3、管鮑之交

  成語(yǔ)的意思：春秋時(shí)，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

• 4、過(guò)河拆橋

  成語(yǔ)的意思：自己過(guò)了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。

• 5、刮目相看

  成語(yǔ)的意思：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。

• 6、不知所措

  成語(yǔ)的意思：錯：錯開(kāi)；處置。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

• 7、三夫之言

  成語(yǔ)的意思：泛指經(jīng)過(guò)多人傳播的流言。

• 8、不三不四

  成語(yǔ)的意思：指不正派，也指不象樣子。

• 9、深入淺出

  成語(yǔ)的意思：指講話(huà)或文章的內容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂。

• 10、淺顯易懂

  成語(yǔ)的意思：淺顯：淺近明顯。道理或寓意淺顯，容易理解、明白。

• 11、不由自主

  成語(yǔ)的意思：由不得自己，控制不住自己。

• 12、丑態(tài)畢露

  成語(yǔ)的意思：畢：完全。丑惡的形態(tài)徹底暴露。

• 13、不翼而飛

  成語(yǔ)的意思：翼：翅膀。沒(méi)有翅膀卻飛走了。比喻物品忽然丟失。也比喻事情傳播得很迅速。

• 14、不死之藥

  成語(yǔ)的意思：長(cháng)生不死的藥。

• 15、大禹治水

  成語(yǔ)的意思：禹：三皇五帝時(shí)中原的領(lǐng)袖。大禹治理水患為百姓謀福。

• 16、頭頭是道

  成語(yǔ)的意思：本為佛家語(yǔ)，指道無(wú)所不在。后多形容說(shuō)話(huà)做事很有條理。

• 17、覆水難收

  成語(yǔ)的意思：覆：倒。倒在地上的水難以收回。比喻事情已成定局，無(wú)法挽回。

• 18、活龍活現

  成語(yǔ)的意思：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。

• 19、三寸之舌

  成語(yǔ)的意思：比喻能說(shuō)會(huì )辯的口才。

• 20、言談舉止

  成語(yǔ)的意思：人的言語(yǔ)、舉動(dòng)、行為。

• 21、三告投杼

  成語(yǔ)的意思：比喻流言數傳能使人信而轉疑。

• 22、不一而足

  成語(yǔ)的意思：足：充足。指同類(lèi)的事物不只一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全。

• 23、負荊請罪

  成語(yǔ)的意思：負：背著(zhù)；荊：荊條。背著(zhù)荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪?！妒酚洝ちH藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪?！?/p>

• 24、萬(wàn)人之敵

  成語(yǔ)的意思：敵：對抗。指武藝高強可敵強敵。也指善于統帥軍隊以抵御強敵。亦作“萬(wàn)人敵”。

• 25、娓娓動(dòng)聽(tīng)

  成語(yǔ)的意思：形容善于講話(huà)，使人喜歡聽(tīng)。

• 26、負隅頑抗

  成語(yǔ)的意思：負：依靠；隅：山勢彎曲險阻的地方。憑借險阻，頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進(jìn)行抵抗。

• 27、三徙成都

  成語(yǔ)的意思：相傳舜三度遷移，百姓慕德而從，所至處自成都邑。形容圣人到處都受到百姓的擁戴。

• 28、三分鼎足

  成語(yǔ)的意思：鼎：古代炊具，三足兩耳。比喻三方分立，互相抗衡。

• 29、不屈不撓

  成語(yǔ)的意思：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。

• 30、萬(wàn)馬齊喑

  成語(yǔ)的意思：喑：?jiǎn)?。所有的馬都沉寂無(wú)聲。舊時(shí)形容人民不敢講話(huà)?，F也比喻沉悶的政治局面。

• 31、不毛之地

  成語(yǔ)的意思：不生長(cháng)草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。

• 32、七情六欲

  成語(yǔ)的意思：泛指人的喜、怒、哀、樂(lè )和嗜欲等。

• 33、三省吾身

  成語(yǔ)的意思：?。簷z查、反??；身：自身。原指每日從三個(gè)方面檢查自己，后指多次自覺(jué)地檢查自己。

• 34、守株待兔

  成語(yǔ)的意思：株：露出地面的樹(shù)根。原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理?，F也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。

• 35、活靈活現

  成語(yǔ)的意思：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。

• 36、下馬馮婦

  成語(yǔ)的意思：以之比喻重操舊業(yè)的人。

• 37、沒(méi)完沒(méi)了

  成語(yǔ)的意思：無(wú)窮盡。

• 38、笑容滿(mǎn)面

  成語(yǔ)的意思：滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)喜笑的容顏。形容內心欣喜、滿(mǎn)臉和悅的神態(tài)。

• 39、繪聲繪色

  成語(yǔ)的意思：把人物的聲音、神色都描繪出來(lái)了。形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。

• 40、望梅止渴

  成語(yǔ)的意思：原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì )流涎，因而止渴。后比喻愿望無(wú)法實(shí)現，用空想安慰自己。

經(jīng)典四個(gè)字的成語(yǔ)故事五篇

#能力訓練# 導語(yǔ)成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠的故事。下面是 分享的經(jīng)典四個(gè)字的成語(yǔ)故事五篇。歡迎閱讀參考！

1.經(jīng)典四個(gè)字的成語(yǔ)故事

一鼓作氣

　春秋時(shí)期，有一次齊國攻打魯國。當時(shí)，齊國強大，魯國弱小，魯國的國君魯莊公動(dòng)員全國的軍隊準備抵抗。魯國有一個(gè)精通兵法、很有謀略的人叫曹劌（ɡuì），他自告奮勇，請求跟魯莊公一同參戰。

　魯莊公和曹劌同坐一輛戰車(chē)，率領(lǐng)軍隊在魯國的長(cháng)勺與齊軍作戰。雙方剛擺好了陣勢，魯莊公就要擊鼓進(jìn)攻。曹劌說(shuō)：“時(shí)機未到，不能進(jìn)攻?！饼R國擊了三次鼓，發(fā)了三次進(jìn)攻的命令，曹劌才對魯莊公說(shuō)：“好了，現在可以進(jìn)攻了?！庇谑?，魯軍鼓聲震天，士兵們像潮水一樣沖向齊軍，把他們打得落花流水，抱頭逃命。莊公正想下令追擊，曹劌卻又阻止，并下車(chē)細看地面齊軍兵車(chē)輪跡，又攀上車(chē)前橫木，注意觀(guān)察敵軍退走的情形，然后說(shuō)：“現在可以追擊了！”莊公當即下令追擊。魯軍乘勝前進(jìn)，把齊軍全部趕出國境。魯莊公問(wèn)曹劌：“為什么要等齊軍擊鼓三次以后，你才讓我下令出兵呢？”曹劌答道：“打仗時(shí)主要是靠勇氣。第一次擊鼓時(shí)，士兵們的斗志最旺盛；第二次擊鼓的時(shí)候，大家的士氣就會(huì )有些低落了；到了第三次擊鼓的時(shí)候，士兵的勇氣就全消失了。等齊軍的三通鼓擊完，我們才擊鼓沖鋒，這時(shí)齊兵的勇氣已經(jīng)衰竭，而我方的士氣正是最旺盛的時(shí)候。因此，一鼓作氣，打敗了齊軍?！?/p>

　成語(yǔ)“一鼓作氣”比喻做事要趁大家情緒高漲時(shí)，一下子做完。含有鼓勵的意思。鼓，敲戰鼓；作，振作。

2.經(jīng)典四個(gè)字的成語(yǔ)故事

黔驢技窮

　過(guò)去貴州(黔)這個(gè)地方?jīng)]有驢。有個(gè)多事的人運來(lái)了一頭驢，運來(lái)后卻沒(méi)有什么用處，就把驢放到山腳下。

　一只老虎看見(jiàn)了驢，以為這個(gè)軀體高大的家伙一定很厲害，就躲在樹(shù)林里偷偷觀(guān)察著(zhù)，后來(lái)又悄悄走出來(lái)，小心翼翼地接近驢，不知道驢子的底細。

　有一天，驢叫了一聲，驢叫的聲音很特別，很恐怖。大虎大吃一驚，遠遠躲開(kāi)，以為驢要咬自己了，非?？謶?。然而，老虎反復觀(guān)察以后，覺(jué)得驢并沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，而且越來(lái)越熟悉驢的叫聲了。

　老虎開(kāi)始走到驢的前后，轉來(lái)轉去，還不敢上去攻擊驢。以后，老虎慢慢逼近驢，越來(lái)越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。

　老虎心里盤(pán)算著(zhù)：“你的本事也不過(guò)如此罷了！”于是老虎騰撲過(guò)去，大吼一聲，咬斷了驢的脖子，把驢給吃掉了。

　這個(gè)故事說(shuō)明，驢子看上去軀體高大，好像很厲害；聲音洪亮，好像有本事。但只要仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此。不值得畏懼。

3.經(jīng)典四個(gè)字的成語(yǔ)故事

望梅止渴

　有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒(méi)有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹(shù)木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過(guò)氣來(lái)。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來(lái)，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。

　曹操看行軍的速度越來(lái)越慢，擔心貽誤戰機，心里很是著(zhù)急?？墒?，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來(lái)向導，悄悄問(wèn)他：這附近可有水源？向導搖搖頭說(shuō)：泉水在山谷的那一邊，要繞道過(guò)去還有很遠的路程。曹操想了一下說(shuō)，不行，時(shí)間來(lái)不及。他看了看前邊的樹(shù)林，沉思了一會(huì )兒，對向導說(shuō)：你什么也別說(shuō)，我來(lái)想辦法。他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無(wú)濟于事。腦筋一轉，辦法來(lái)了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著(zhù)前方說(shuō)：士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了！士兵們一聽(tīng)，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

　望梅止渴：故事出自《世說(shuō)新語(yǔ)》。成語(yǔ)，望梅止渴，比喻用空想安慰自己或他人。

4.經(jīng)典四個(gè)字的成語(yǔ)故事

水落石出

　當時(shí)，十月夜晚的月光分外皎潔明媚。蘇軾和他的兩個(gè)朋友沐浴著(zhù)和煦的秋風(fēng)，興致勃勃地一起在城外散步。月白風(fēng)清的美麗夜景，使他們詩(shī)興大發(fā)，和朋友相聚，暢敘友情，更使他們忘記了一切煩惱，他們和歌吟詩(shī)，暢所欲言，歡樂(lè )之至，無(wú)以形容。蘇軾突然想到了酒。他急忙趕回家中，詢(xún)問(wèn)妻子家中是否有酒。妻子笑了，拿出一罐藏了很久的酒，說(shuō)這就是供給他臨時(shí)需用的。

　蘇軾大喜過(guò)望，連連稱(chēng)謝，拿了酒，趕回朋友中間，來(lái)到赤壁下的長(cháng)江岸邊，登上小舟，泛舟游玩。

　這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)東流的江水發(fā)出潺潺的聲響，在萬(wàn)籟寂靜的夜晚顯得特別清脆，岸邊千尺陡壁，峻峭如削。一座座高大的山峰屹立，懸在山峰間的月亮顯得小了；江水下落，沉在江水之下的石頭，露了出來(lái)。

　解釋水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。

　出自宋·歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也?！彼巍ぬK軾《后赤壁賦》：“山高月小，水落石出?！?/p>

5.經(jīng)典四個(gè)字的成語(yǔ)故事

孟母三遷

　孟子是戰國時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個(gè)勤勞而有見(jiàn)識的婦女，她希望自己的兒子讀書(shū)上進(jìn)，早日成才。

　一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺(jué)得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

　又一天，孟母看見(jiàn)鄰居鐵匠家里支著(zhù)個(gè)大爐子，幾個(gè)滿(mǎn)身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著(zhù)鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

　這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著(zhù)孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著(zhù)棺材來(lái)到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺(jué)得挺好玩，就模仿著(zhù)他們的動(dòng)作，也用樹(shù)枝挖開(kāi)地面，認認真真地把一根小樹(shù)枝當作死人埋了下去。直到孟母找來(lái)，才把他拉回了家。

　孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著(zhù)一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著(zhù)學(xué)生念書(shū)，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著(zhù)搖頭晃腦地念了起來(lái)。孟母以為兒子喜歡念書(shū)了，高興得很，就把孟軻送去上學(xué)。

　可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來(lái)，孟母把他叫到身邊，說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒(méi)有衣服穿;不好好讀書(shū)，你就永遠成不了人才?！闭f(shuō)著(zhù)，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。

　孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專(zhuān)心讀起書(shū)來(lái)。由于他天資聰明，后來(lái)又專(zhuān)門(mén)跟孔子的孫子子思學(xué)習，終于成了儒家學(xué)說(shuō)的主要代表人物。