考試失敗描寫(xiě)作文開(kāi)頭結尾

1. 考試失敗了優(yōu)秀作文開(kāi)頭帶景物描寫(xiě)

“成績(jì)出來(lái)了，快去看……”幾位同學(xué)興奮地在喊著(zhù)，我似乎一點(diǎn)兒也不感興趣，在前兩天一門(mén)門(mén)學(xué)科都較對過(guò)答案后，我的心也一再地被打擊，跌落入谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房，一個(gè)個(gè)傷口被反復不斷地傷，一顆血跡斑斑、傷痕累累的心還在身體里用最后一點(diǎn)余力跳動(dòng)，“7a686964616fe78988e69d8331333337613861撲通……撲通……”是那樣的微弱無(wú)力。

回過(guò)頭去看了看那些錯誤的題目，錯得多離譜，多不應該，我反反復復地問(wèn)自己：“你到底在干些什么？”我很慚愧，自己為什么會(huì )變得這樣，與其現在在教室里看著(zhù)分數傷心，當初為何不在考場(chǎng)中細心點(diǎn)呢？當初為什么不好好珍惜在教室里學(xué)習的時(shí)間？多學(xué)一分鐘就是為試卷多掙一分，這句話(huà)說(shuō)得很不錯?，F在的我，沒(méi)有了一絲傲氣，我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)什么東西值得驕傲了，像一只斗敗的公雞，我似乎領(lǐng)會(huì )到了“虎落平陽(yáng)被犬欺”時(shí)虎內心的悲傷。

現在的我，已經(jīng)感覺(jué)自己對不起他們，有負他們的重望。我在內心深處歇斯底里的吶喊：為什么會(huì )是這樣！在聲嘶力竭之后，雖然外表并沒(méi)表現特別傷悲，但在內心，早已被失望、無(wú)助灌滿(mǎn)了。

就這樣，我連著(zhù)消極了三天，最后，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?！澳氵@樣一直下去有什么用么？下次考試后將又會(huì )是同樣的結局，何必呢？”我聽(tīng)完后，陷入深思。

是啊，我這么一直消極下去，到頭來(lái)不依然是萬(wàn)分后悔嗎？還不如化悲傷為動(dòng)力，化淚水為汗水，化失敗為成功。失敗不可怕，失敗后不能重新振作起來(lái)才是危險的。

我要將失敗時(shí)的悲傷阻擋在這一刻，從下一分下一秒開(kāi)始，我將會(huì )做一個(gè)全新的自己，開(kāi)創(chuàng )一條嶄新的道路?？荚囀Ю?，不能永遠沉浸在從前的悲傷中，要重新振作，為了下一次。

這一次的失利，讓我懂得了很多，讓我又長(cháng)大了一點(diǎn)，作為一個(gè)想要成功的人，是要能經(jīng)受得住打擊的。

2. 考試失敗了優(yōu)秀作文開(kāi)頭帶景物描寫(xiě)

“成績(jì)出來(lái)了，快去看……”幾位同學(xué)興奮地在喊著(zhù)，我似乎一點(diǎn)兒也不感興趣，在前兩天一門(mén)門(mén)學(xué)科都較對過(guò)答案后，我的心也一再地被打擊，跌落入谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房，一個(gè)個(gè)傷口被反復不斷地傷，一顆血跡斑斑、傷痕累累的心還在身體里用最后一點(diǎn)余力跳動(dòng)，“撲通……撲通……”是那樣的微弱無(wú)力。

回過(guò)頭去看了看那些錯誤的題目，錯得多離譜，多不應該，我反反復復地問(wèn)自己：“你到底在干些什么？”我很慚愧，自己為什么會(huì )變得這樣，與其現在在教室里看著(zhù)分數傷心，當初為何不在考場(chǎng)中細心點(diǎn)呢？當初為什么不好好珍惜在教室里學(xué)習的時(shí)間？多學(xué)一分鐘就是為試卷多掙一分，這句話(huà)說(shuō)得很不錯?，F在的我，沒(méi)有了一絲傲氣，我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)什么東西值得驕傲了，像一只斗敗的公雞，我似乎領(lǐng)會(huì )到了“虎落平陽(yáng)被犬欺”時(shí)虎內心的悲傷?，F在的我，已經(jīng)感覺(jué)自己對不起他們，有負他們的重望。

我在內心深處歇斯底里的吶喊：為什么會(huì )是這樣！在聲嘶力竭之后，雖然外表并沒(méi)表現特別傷悲，但在內心，早已被失望、無(wú)助灌滿(mǎn)了。就這樣，我連著(zhù)消極了三天，最后，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?！澳氵@樣一直下去有什么用么？下次考試后將又會(huì )是同樣的結局，何必呢？”我聽(tīng)完后，陷入深思。

是啊，我這么一直消極下去，到頭來(lái)不依然是萬(wàn)分后悔嗎？還不如化悲傷為動(dòng)力，化淚水為汗水，化失敗為成功。失敗不可怕，失敗后不能重新振作起來(lái)才是危險的。我要將失敗時(shí)的悲傷阻擋在這一刻，從下一分下一秒開(kāi)始，我將會(huì )做一個(gè)全新的自己，開(kāi)創(chuàng )一條嶄新的道路。

考試失利后，不能永遠沉浸在從前的悲傷中，要重新振作，為了下一次。這一次的失利，讓我懂得了很多，讓我又長(cháng)大了一點(diǎn)，作為一個(gè)想要成功的人，是要能經(jīng)受得住打擊的。

3. 求一篇關(guān)于考試失敗的作文,開(kāi)頭要用題記語(yǔ)言要優(yōu)美,要有細節描寫(xiě)

失敗

勝敗乃兵家常事，關(guān)鍵是如何戰勝失??！“戰勝”二字說(shuō)得容易，但在現實(shí)生活當中卻更是一種挑戰。

我和每個(gè)人一樣，也經(jīng)歷過(guò)挫折。有人說(shuō)：挫折是一把雙刃劍。關(guān)鍵在于自身的努力。這個(gè)道理我很明白。但是當你真的面對失敗時(shí)，一種無(wú)助中帶著(zhù)絕望的心情將涌上心頭，沖淡你那原本已晃動(dòng)的信念。所以，在這個(gè)時(shí)候，失敗更像是一種挑戰。

只不過(guò)這種挑戰并不像舞刀弄**，也不像考試中的博才比拼。它是一種自己思想意識上 挑戰。首先要戰勝自己，才能戰勝失敗。

縱觀(guān)古今有過(guò)失敗的人不計其數，而能否戰勝失敗，在于他們是否敢于挑戰。當我們意志薄弱，心生放棄之念時(shí)，請想想愛(ài)迪生挑戰了一千多次的失敗，我們應該堅持；當我們一籌莫展，不知前進(jìn)方向時(shí)，請想想青藏鐵路開(kāi)辟時(shí)戰勝失敗的秘訣——勤奮；當我們感嘆前面的路太遙遠與艱巨時(shí)，請想想我們汶川地震時(shí)的一個(gè)個(gè)生命的奇跡，他們是在挑戰極限。這樣想來(lái)，我們面臨的挑戰——中考那就只需要我們付出十分努力與勤奮，有敢于挑戰的魄力，樂(lè )觀(guān)地笑對失敗，那么我們就一定能戰勝失敗。

現在到了初三，時(shí)間十分緊張，一次次考試的失敗，讓我倍感挫折。家人的關(guān)懷，給予的期望也是一種無(wú)形的壓力，讓我感到一種無(wú)奈，但如果放棄就意味著(zhù)失敗，而挑戰卻可能成功！

所以失敗，更是一種挑戰，我愿坦然面對，永不懈怠奮斗去贏(yíng)得中考的成功。

4. 失敗成功作文的開(kāi)頭和結尾

失敗是成功之母

世上的成功人士有許多，在表面看來(lái)，他們個(gè)個(gè)光鮮亮麗、楚楚動(dòng)人.也許，成功的背后，充滿(mǎn)了失敗，充滿(mǎn)了各種危險，但他們卻絲毫不放在眼里.漸漸地，我相信，一分汗水就有一分收獲，同樣，失敗代表著(zhù)正在前進(jìn)，不要在失敗面前變得懦弱，相反，應變的更加堅強、自信，失敗在我們眼里應該是成功的階梯，因為我們可以在失敗中知道自己哪里有錯誤，然后就可以去改正，所以，失敗可謂成功之母.

失敗是成功之母，我要在失敗面前把握住成功的蛛絲馬跡，像那些成功人士一樣.把困難看作是自己的老師，把危險化作自己的影子，“影子”隨你而去，有隨你而來(lái)，因為我們隨時(shí)都有危險，不管怎樣，我們要把它看成我們前進(jìn)的動(dòng)力.在人生的十八盤(pán)中，不知多少座大山，擋住我們的去路，只要我們堅信自己的力量，把經(jīng)驗結合在一起，把失敗化為成功，向發(fā)動(dòng)機一樣，努力使自己的小船向前航行.

人都是從0開(kāi)始的，就看你的人生是否與你的看法相同.如果，你在登上理想的綠洲上摔倒，你有兩種選擇：1、爬起來(lái)再哭2、趴在地上哭.為了自己的將來(lái)，請大家明白，只有自己能救自己，再美的天使，他只是一種誘惑，失敗在人生中誰(shuí)都無(wú)法估計，只要我們以堅強自信的態(tài)度去面對，那每個(gè)人都會(huì )記住你的名字，我相信：失敗是成功之母.

失敗是成功之母，有成功的地方就有失敗，在失敗面前，我們一定要堅強的面對，勇敢的挑戰，謹慎的把握！讓我們一起從失敗走向成功，從貧窮走向富有吧！

那把金燦燦的鑰匙永遠為你保存，那道關(guān)芒四射的大門(mén)，永遠為你而開(kāi)！

5. 一次刻骨銘心的考試 作文開(kāi)頭、結尾

一次刻骨銘心的考試

考試，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)不過(guò)是一頓家常便飯，這一次考試卻讓我刻骨銘心，永遠不會(huì )忘記。

四天，三天，二天，離考試只有一天了，我緊張極了，無(wú)時(shí)無(wú)刻在做著(zhù)準備，背英語(yǔ)、做奧數題、做知識競賽題，弄得我腦子稀里糊涂的。有一天過(guò)去了，下午就要考試了，我的心怦怦直跳。

下午，我邁著(zhù)沉重的步伐走向考場(chǎng)，先是填寫(xiě)資料表，我的手上都是冷汗，然后是材料審核，經(jīng)過(guò)一次次等待，終于來(lái)到了“真正”的考場(chǎng)，很快，一個(gè)個(gè)同學(xué)在教室里進(jìn)進(jìn)出出，下一個(gè)就輪到我了，我的心跳得越來(lái)越快，腳也直哆嗦，我走進(jìn)了教室，里面的氣氛很?chē)烂C，一道道難題向我襲來(lái)，在作答的時(shí)候，我仿佛沒(méi)有之前那么緊張了，輕松了許多，十幾分鐘過(guò)去了，我走出了教室，一下了，所有的熱量都釋放了出來(lái)，這時(shí)，我就像一只在天空自由翱翔的小鳥(niǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。

過(guò)了幾天，考試結果出來(lái)了，我沒(méi)有考上外國語(yǔ)中學(xué)，我并不氣餒，失敗乃成功之母，在這次考試讓我吸取了很多經(jīng)驗。所有事的結果并不重要，重要的是過(guò)程，是有沒(méi)有努力過(guò)。

6. 失敗的啟示作文的開(kāi)頭,結尾

有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

有一首詩(shī)這樣寫(xiě)：如果生活欺騙了你，不要悲傷……

有一聯(lián)警句這樣說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 有一首老歌這樣唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦敢淚，不用怕，畢竟我們還有夢(mèng)…

開(kāi)頭：

人生的旅途不是一帆風(fēng)順的，“自古名人多磨難”。名人之所以成為名人，大多經(jīng)過(guò)逆境的種種挫折。他們面對逆境，不怨天尤人，不誤用嘆哭泣；咬緊牙關(guān)，奮力抗爭以不屈不撓的斗爭精神，戰勝逆境，成為勝利者。

我們都應勇敢直面逆境挫折，用它來(lái)磨煉自己奮飛的翅膀，最終使自己成為一個(gè)成功者。

結尾：

經(jīng)受挫折是必修課，但也不是讓自己經(jīng)常陷入挫折之中。

因此，我們面對挫折只要認真分析原因，正確面對，采取措施改變挫折，同樣可以變逆鏡為順境，變失敗為成功。

（首與尾）一個(gè)人要想長(cháng)大，有太多的需要；有的人需要的是無(wú)限的鼓勵、關(guān)懷、理解和空間；有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機會(huì )，這些我都擁有，擁有鼓勵、關(guān)懷、空間、上學(xué)的機會(huì )，然而，我要想長(cháng)大，最需要的是有更多更多的挫折。

我還是一個(gè)幼稚的女孩子！要成功，還有很長(cháng)的路要走；要長(cháng)大，還有更多的挫折和失敗等著(zhù)我去挑戰！

（首與尾）在我們的人生道路上，不可能事事順利，也不可能一帆風(fēng)順，只有遭受風(fēng)風(fēng)雨雨。

生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。

同樣的結局

• 1、殊途同歸

  成語(yǔ)拼音：shu tu tong gui

  拼讀聲調：shū tú tóng guī

  成語(yǔ)的意思：通過(guò)不同的途徑，到達同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。

  成語(yǔ)典故：《周易·系辭下》："天下同歸而殊途，一致而百慮。"

• 2、異曲同工

  成語(yǔ)拼音：yi qu tong gong

  拼讀聲調：yì qǔ tóng gōng

  成語(yǔ)的意思：工：細致，巧妙；異：不同的。不同的曲調演得同樣好。比喻話(huà)的說(shuō)法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。

  成語(yǔ)典故：唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》："子云相如，同工異曲。"

• 3、同歸殊途

  成語(yǔ)拼音：tong gui shu tu

  拼讀聲調：tóng guī shū tú

  成語(yǔ)的意思：歸：歸宿；殊：不同；途：道路。通過(guò)不同的途徑，到達同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。

  成語(yǔ)典故：《易·系辭下》："天下同歸而殊途，一致而百慮。"

育嬰室的結局是什么意思

《育嬰室》中妹妹去世的真相其實(shí)是小蒙抱著(zhù)妹妹丟到水里淹死的，并不是如他印象中的那樣。當年母親抱著(zhù)妹妹和小蒙爬上了屋頂，但是后面救下兩個(gè)在洪水中漂流的大漢，不久后遠處的一只船讓他們看見(jiàn)了希望，由于載人有限，母親在左右考慮下選擇先抱著(zhù)發(fā)燒的妹妹先上了船小蒙以為自己被拋棄了，在被過(guò)路船只救下后，憤怒的將妹妹奪過(guò)來(lái)并扔到水中淹死，傷心欲絕的母親才會(huì )開(kāi)始養育嬰靈，父親趕回家后為了保護小蒙將他帶走，并給他吃藥忘記這段回憶，而母親養育嬰靈的行為招來(lái)了村里人的不滿(mǎn)，村長(cháng)帶人闖入了育嬰室將嬰靈摧毀，母親在那之后便上吊自盡，這才是全部的真相。

還有在劇中蒙少暉的回憶中母親帶著(zhù)一個(gè)小女孩可以看到蒙少暉的妹妹竟然長(cháng)大了。她死的時(shí)候還是嬰兒，為什么變成了紅衣女孩。是不是說(shuō)明，蒙少暉的媽媽真的成功豢養了嬰靈，她們是活死人，見(jiàn)不得陽(yáng)光。那么，是誰(shuí)最終殺害了她們？

在古代，憤怒的族人把豢養嬰靈的女人關(guān)進(jìn)了祠堂，不管過(guò)程如何，她們最終死了。那么，在現在，蒙少暉的媽媽和妹妹應該面臨了同樣的結局。蒙少暉自閉，蒙少暉服藥，蒙少暉**，三者與妹妹的關(guān)系。妹妹是被哥哥所殺，她原本應是復仇者。但她在蒙少暉斷片的記憶里不僅長(cháng)大了，對他還很親切，追在他身后喊著(zhù)哥哥，哥哥.….這是為什么？我想，妹妹死后被媽媽用黑巫術(shù)復活，成了黑暗里的生物。而蒙少暉知她的存在。他不是自閉，而是他有了別人不知道的秘密。還記得他的畫(huà)，在陰影里分明有一個(gè)小女孩。她他一起長(cháng)大了。在別人眼里，他行為怪異，大家以為他是生病了，然而并不是。他只是有了不能說(shuō)的秘密。那么他為什么**？大人們想要他忘記的也許并不是他殺死了自己的妹妹，而且他的妹妹曾經(jīng)復活過(guò)….….