用誦組成的成語(yǔ)

⑴ 含誦過(guò)成的成語(yǔ)

過(guò)目成誦

guòmùchéngsòng

[釋義] 只要看一遍就能背誦。形容記憶力內極強。

[語(yǔ)出] 《宋史·劉恕傳容》：“恕少穎悟；書(shū)過(guò)目即成誦?！?/p>

[正音] 誦；不能讀作“yǒnɡ”。

[辨形] 誦；不能寫(xiě)作“涌”。

[近義] 過(guò)目不忘 一覽成誦 一目十行

[用法] 形容記憶力超眾。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

[結構] 連動(dòng)式。

⑵ “誦”字開(kāi)頭的成語(yǔ)有哪些

沒(méi)有誦開(kāi)頭的成語(yǔ)，成語(yǔ)有：諷德誦功、觸目成誦、一覽成誦、家傳專(zhuān)戶(hù)誦、傳誦一時(shí)、屬涂歌邑誦、過(guò)目成誦、春誦夏弦、晝耕夜誦、家傳人誦

⑶ 一誦過(guò)成的成語(yǔ)

『包含有“誦”字的成語(yǔ)』

“誦”字開(kāi)頭的成語(yǔ)：無(wú)

第二個(gè)字是“誦”的成語(yǔ)：(共版6則) [c] 春誦夏弦權傳誦一時(shí)[k]口誦心惟口誦心維[r] 日誦五車(chē)[x] 循誦習傳

第三個(gè)字是“誦”的成語(yǔ)：(共1則) [f] 諷德誦功

“誦”字結尾的成語(yǔ)：(共8則) [c] 觸目成誦[e] 耳聞則誦[g] 過(guò)目成誦[j] 家傳戶(hù)誦家傳人誦家弦戶(hù)誦[t] 涂歌邑誦[z] 晝耕夜誦

“誦”字在其他位置的成語(yǔ)：無(wú)

『傳誦一時(shí)』

『拼音』 chuán sòng yī shí

『首拼』 csys

『釋義』 誦稱(chēng)誦、傳述。在某一個(gè)時(shí)期內，人們到處傳述。

『康熙字典』 傳、誦、一、時(shí)。

『出處』 魯迅《洋服的沒(méi)落》這故事頗為傳誦一時(shí)……不過(guò)其中是帶一點(diǎn)反對革命的意味的?！?/p>

『示例』 無(wú)

⑷ 關(guān)于誦的成語(yǔ)

1.傳誦一時(shí)

拼copy音：chuán sòng yī shí

解釋?zhuān)赫b：稱(chēng)誦、傳述。 在某一個(gè)時(shí)期內，人們到處傳述。

出自：魯迅《洋服的沒(méi)落》:“這故事頗為傳誦一時(shí)……不過(guò)其中是帶一點(diǎn)反對革命的意味的?！?/p>

2.諷德誦功

拼音：fěng dé sòng gōng

解釋?zhuān)嘿澝?、頌揚功德。

出自：漢·焦贛《易林·節之革》:“諷德誦功，周美盛隆，奭旦輔成，光濟沖人?！?/p>

⑸ 四通過(guò)成和四誦過(guò)成怎樣組成語(yǔ)

四通八達_

拼 音：

sì tōng bā dá

解 釋?zhuān)?/p>

通、達:暢通無(wú)阻.四面八方都有路可通版.形容交通便利權.

出 處：

《晉書(shū)·慕容德載記》:“滑臺四通八達;非帝王之居.”

示 例：

武漢是中南地區交通樞紐;鐵道、公路、航線(xiàn)、水道;交通極為便利;

⑹ 帶誦字的成語(yǔ)有哪些

家傳人誦——家家戶(hù)戶(hù)傳習誦讀。

傳誦不絕——傳：流傳；誦：誦讀。指流傳后世被長(cháng)期誦讀。

日誦五車(chē): 一天誦讀好多書(shū)。五車(chē)，形容書(shū)多

⑺ 含有誦字的成語(yǔ)

傳誦一時(shí)抄 誦：稱(chēng)誦襲、傳述。在某一個(gè)時(shí)期內，人們到處傳述。

春誦夏弦 誦、弦：古代學(xué)校里讀詩(shī)，只口誦的叫“誦”，用樂(lè )器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學(xué)習方式。后...

耳聞則誦 聽(tīng)過(guò)就能背出來(lái)。形容記憶力強。

過(guò)目成誦 成誦：能背誦?？催^(guò)一遍就能背下來(lái)。形容記憶力強。

家弦戶(hù)誦 家家都不斷歌誦。形容有功德的人，人人懷念。也形容詩(shī)文流傳很廣。

口誦心惟 誦：朗讀；惟：思考?？谥欣收b，心里思考。

晝耕夜誦 白天耕種，夜晚讀書(shū)。比喻讀書(shū)勤奮。

觸目成誦 成誦：能背誦?？瓷弦谎劬湍鼙诚聛?lái)。形容記憶力強。

諷德誦功 贊美、頌揚功德。

家傳戶(hù)誦 家家戶(hù)戶(hù)傳習誦讀。

家傳人誦 家家戶(hù)戶(hù)傳習誦讀。

口誦心維 口里念誦，心里思考。

日誦五車(chē) 一天誦讀好多書(shū)。五車(chē)，形容書(shū)多。

涂歌邑誦 路途邑里的人全都歌誦。形容國泰民安、百姓歡樂(lè )的景象。

循誦習傳 ①指習慣于讀死書(shū)、傳舊聞。②指誦習。

⑻ 誦字開(kāi)頭的成語(yǔ)

循誦習傳抄: ①指習慣于讀死書(shū)襲、傳舊聞。②指誦習。

稱(chēng)功誦德: 稱(chēng)：稱(chēng)道；功：功績(jì)；德：德行。頌揚功績(jì)和德行

輿人之誦: 輿人：眾人；誦：陳述。指眾人的議論

涂歌邑誦: 路途邑里的人全都歌誦。形容國泰民安、百姓歡樂(lè )的景象。

日誦五車(chē): 一天誦讀好多書(shū)。五車(chē)，形容書(shū)多。

⑼ 帶誦字的成語(yǔ)有哪些

誦字的成語(yǔ)

：

諷德誦功、

觸目成誦、

一覽成誦、

家傳戶(hù)誦、

傳誦一時(shí)、

涂歌邑誦、

過(guò)目成誦、

春誦夏弦、

晝耕夜誦、

家傳人誦、

口誦心惟、

口誦心維、

家弦戶(hù)誦、

耳聞則誦、

稱(chēng)功誦德、

傳誦不絕、

循誦習傳、

日誦五車(chē)

⑽ 有誦字的成語(yǔ)大全

誦字的成語(yǔ)有傳誦一時(shí)、諷德誦功、春誦夏弦、家弦戶(hù)誦、口誦心惟。

1、傳誦一時(shí) [ chuán sòng yī shí ]

解釋?zhuān)赫b：稱(chēng)誦、傳述。在某一個(gè)時(shí)期內，人們到處傳述。

出自：魯迅《洋服的沒(méi)落》：“這故事頗為傳誦一時(shí)……不過(guò)其中是帶一點(diǎn)反對革命的意味的?！?/p>

2、諷德誦功 [ fěng dé sòng gōng ]

解釋?zhuān)嘿澝?、頌揚功德。

出自：漢·焦贛《易林·節之革》：“諷德誦功，周美盛隆，奭旦輔成，光濟沖人?！?/p>

3、春誦夏弦 [ chūn sòng xià xián ]

解釋?zhuān)赫b、弦：古代學(xué)校里讀詩(shī)，只口誦的叫“誦”，用樂(lè )器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學(xué)習方式。后泛指讀書(shū)、學(xué)習。

出自：《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之?！?/p>

示例：入于門(mén)墻，如造闕里?！?，載飏淑聲。

語(yǔ)法：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)；泛指讀書(shū)學(xué)習

4、家弦戶(hù)誦 [ jiā xián hù sòng ]

解釋?zhuān)杭壹叶疾粩喔枵b。形容有功德的人，人人懷念。也形容詩(shī)文流傳很廣。

出自：清·張祖廉《定盦先生年譜外紀》卷上：“先生嘗寫(xiě)文目一通付子宣曰：‘此家弦戶(hù)誦之文也?！?/p>

語(yǔ)法：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；形容詩(shī)文流傳很廣

5、口誦心惟 [ kǒu sòng xīn wéi ]

解釋?zhuān)赫b：朗讀；惟：思考?？谥欣收b，心里思考。

出自：唐·韓愈《上襄陽(yáng)于相公書(shū)》：“手披目視，口誦其言，心惟其義?！?/p>

示例：儕輩往往～，吟哦上下，記憶不少休。

語(yǔ)法：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指口中念誦，心里思考

帶過(guò)成的成語(yǔ)有哪些

帶過(guò)與成的成語(yǔ)有：過(guò)目成誦 [ guò mù chéng sòng ] 

解釋?zhuān)撼烧b：能背誦?？催^(guò)一遍就能背下來(lái)。形容記憶力強。

出自：唐 房玄齡《晉書(shū)·苻融載記》：“耳聞則誦，過(guò)目不忘?！?/p>

譯文：耳朵聽(tīng)過(guò)一次就會(huì )背，眼睛看過(guò)一次就不會(huì )忘記。

近義詞：一目十行、目即成誦、過(guò)目不忘、一覽成誦

擴展資料

過(guò)目成誦的近義詞

一、一目十行 [ yī mù shí háng ] 

解釋?zhuān)嚎磿?shū)時(shí)同時(shí)可以看十行。形容看書(shū)非?？?。

出自：宋·劉克莊《雜記六言五首》詩(shī)：“五更三點(diǎn)待漏，一目十行讀書(shū)?！?/p>

譯文：凌晨三點(diǎn)等候，一目十去讀書(shū)

二、過(guò)目不忘 [ guò mù bù wàng ] 

解釋?zhuān)嚎催^(guò)就不忘記。形容記憶力非常強。

出自：唐 房玄齡《晉書(shū)·苻融載記》：“耳聞則育，過(guò)目不忘?！?/p>

譯文：耳朵聽(tīng)過(guò)一次就會(huì )背，眼睛看過(guò)一次就不會(huì )忘記。