?學(xué)如不及，猶恐失之 [ xuá rú bù jí，yóu kǒng shī zhī ]

• 成語(yǔ)拼音：xuá rú bù jí，yóu kǒng shī zhī
• 成語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong> 學(xué)習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
• 成語(yǔ)例子： 秋間又過(guò)太湖，游石公、飄渺諸峰……明年將為天臺、雁蕩之行。學(xué)如不及，猶恐失之。（清 袁枚《小倉山房尺牘》第一百０六首。）
• 成語(yǔ)出處： 《論語(yǔ)·秦伯》：“子日：‘學(xué)如不及，猶恐失之?！?
• 成語(yǔ)結構： 復句式成語(yǔ)
• 產(chǎn)生年代： 古代成語(yǔ)
• 感情色彩： 褒義成語(yǔ)
• 成語(yǔ)用法： 作賓語(yǔ)、分句；指人的迫切心情

學(xué)如不及，猶恐失之是什么意思？

學(xué)如不及的是什么意思

“學(xué)如不及”是一句成語(yǔ)，意思是無(wú)論怎樣學(xué)習都感覺(jué)來(lái)不及，永遠無(wú)法趕上已經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )。也可以理解為學(xué)無(wú)止境，要不斷地學(xué)習、充實(shí)自己，以便在未來(lái)更好地應對機會(huì )和挑戰。

很多人都會(huì )有“學(xué)如不及”的感受，這可能是因為我們的眼界太狹窄，只是了解了某個(gè)領(lǐng)域的某個(gè)方面，而錯過(guò)了其他重要的知識；或者是因為學(xué)習方法不當，沒(méi)有理清學(xué)習內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，導致時(shí)間浪費和效率低下。此外，還有一些人會(huì )被各種誘惑分心，無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習，導致學(xué)習效果不佳。

要解決“學(xué)如不及”的問(wèn)題，首先要拓寬自己的視野，多了解不同領(lǐng)域的知識，擴展自己的知識面；其次要學(xué)會(huì )有效率的學(xué)習方法，如制定學(xué)習計劃，找到重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分利用時(shí)間；最后要提高自己的自律性和專(zhuān)注力，不被外界因素所影響，將全部精力集中在學(xué)習上。只有這樣才能真正理解和掌握知識，避免“學(xué)如不及”的問(wèn)題。

“學(xué)如不及尤恐失之”的哲學(xué)道理

這個(gè)成語(yǔ)比喻：學(xué)習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

從唯物論角度看，意識具有能動(dòng)作用，要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。學(xué)習需要不自滿(mǎn)，不斷虛心追求。

從認識論角度看，認識具有反復性、無(wú)限性和上升性，永無(wú)止境，學(xué)習需要不斷進(jìn)取。