?飰 [ fàn ]的拼音，部首，繁體，筆順，飰的筆畫(huà)順序，飰的筆順怎么寫(xiě)

• 飰的拼音：fàn
• 飰是否多音字：不是多音字
• 飰的部首：飠
• 飰的總筆畫(huà)：12畫(huà)

• 飰的繁體：飰
• 飰的筆畫(huà)：撇、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇、橫、橫、橫撇、點(diǎn)、點(diǎn)、橫、豎、點(diǎn)

「飰」字的意思

「飰」字的基本字義解釋

飰

fàn

古同“飯”。

筆畫(huà)數：12；

部首：飠；

筆順編號：344511544124

飰[ fàn ]的同筆畫(huà)數漢字

逼超黑屬強道提喜紫鼎就博朝雅

飰[ fàn ]的同部首漢字

餘饔飥饜飧飯餐飱饗餸食饕餮養

「飰」字組詞：

糲飰

飰[ fàn ]的同音字，fàn拼音的漢字

帆璠袢犯番泛凡煩飯翻蕃繁幡反

飯食是什么意思

飯食的解釋

亦作“飰食”。1.吃飯?！抖Y記·射義》：“故男子生，?；?，蓬矢六，以射 四方 。天地四方者，男子之所有事也。故必先有志於其所有事， 然后 敢用谷也，飯食之謂也?！?孫希旦 集解 ：“人莫不飯食，其 初生 也，先射天地四方，而后飯食，以示 為人 者必能治天地四方之事，而后可以飯食也?！薄稘h書(shū)·朱買(mǎi)臣傳》：“常從 會(huì )稽 守邸者寄居飯食?！薄?儒林 外史》第 三八 回：“ 思量 要到 東山 去尋 蕭昊軒 ，又 恐怕 尋不著(zhù)， 耽擱 了父親的飯食?！?(2).飲食，指飯量?！抖膛陌阁@奇》卷二三：“看看飯食 減少 ，生出病來(lái)，沉眠枕席，半載而亡?！?亦作“飰食”。1.煮熟的谷類(lèi)食物。 漢 賈誼 《新書(shū)·匈奴》：“每一關(guān)，屠沽者，賣(mài)飯食者，羹臛炙膹者，每物各一二百人?！?元 無(wú)名氏 《合同文字》第一折：“連衣服也沒(méi)的半片，飯食也沒(méi)的半碗?！薄都t樓夢(mèng)》第九四回：“ 不料 賴(lài)大 便 吩咐 了看園的婆子并小廝看守，惟給了些飯食?！?楊朔 《征塵》：“但我自己叫了一碗燴饃，這是種含有十足的西北風(fēng)味的飯食?！?(2).飯和菜?！?* 詞話(huà)》第十回：“你如今在那里居??？每日飰食誰(shuí)人整理？”《 水滸傳 》第三九回：“每日飯食，我 自分 付在 李逵 身上，委著(zhù)他 安排 送來(lái)，不教有缺?！?(3).借指工作，活計。 李廣田 《老渡船》：“這位裁縫是很少在家過(guò)日子的，他有 這么 一份手藝，使他能各地找住處，尋飯食?！?

詞語(yǔ)分解

飯的解釋 飯 （飯） à 煮熟的谷類(lèi)食品：大米飯。 泛指人每天定時(shí)分次吃的食物：早飯。飯菜。飯館。飯量。酒囊飯袋。 吃飯，或給人飯吃：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣”。 喂 牲畜 ：飯牛。 筆畫(huà)數：； 部 食的解釋 食 í 吃：食肉。食欲。 吃的 東西 ：食品。糧食。零食。 豐衣足食 。 俸祿：“ 君子 謀道不謀食”。 日月虧缺或完全不見(jiàn)的現象：日食。 月食 。 食 ì 拿東西給人吃：食母（ 乳母 ）。 食 ì 用于 人名：酈食其

嗄字組詞和拼音

嗄的拼音是shà，組詞：嗄飯、不嗄、嗄程。

基本信息

首：口、四角碼：61047、倉頡：rmue。

86五筆：kdht、98五筆：kdht、鄭碼：JANR  。

統**：55C4、總筆畫(huà)數：13。

基本解釋

嗓音嘶啞。

常見(jiàn)組詞

1、嗄飰：á fàn

下飯的菜肴。

2、嗄?。酣?yǎ

嗓音嘶啞。

3、不嗄：bù á

造句

1、張勝笑了笑，郭胖子滿(mǎn)腹心事地騎著(zhù)吱嗄吱嗄的破自行車(chē)走了，大院里許多職工正在議論紛紛,張勝略一思索，轉身悄然鉆進(jìn)了廠(chǎng)辦公樓。

2、孕婦緊閉著(zhù)眼睛，一邊呼哧呼哧地喘著(zhù)大氣，一邊嗄吱嗄吱地咬塞在她嘴的木棍，仿佛想把它咬斷似的。

3、嗄吱一聲！骨頭斷裂,刀疤的右手被他掰斷。

4、嗄吱，門(mén)打開(kāi)了可是不是蘭小帥而是他媽媽?zhuān)」媚?，請?wèn)你是？蘭小帥的媽媽問(wèn)道。

5、嗄吱！王俊所想的事情并沒(méi)有發(fā)生，升降機穩穩的落了下來(lái)。

6、食品公司表示，一種新型玉米可能使玉米片和其他流行食品失去咀嚼時(shí)那種嗄吱嗄吱的聲音。

學(xué)習詞語(yǔ)的方法

1、練習詞匯測試：通過(guò)做詞匯測試、填空題、語(yǔ)法練習等方式，加深對詞匯的理解和應用能力。

2、創(chuàng )造語(yǔ)境：將學(xué)到的詞匯應用到實(shí)際語(yǔ)境中，例如寫(xiě)作、口語(yǔ)練習等，可以提高詞匯的運用能力。

3、參加詞匯班或者詞匯培訓課程：參加專(zhuān)門(mén)的詞匯班或者詞匯培訓課程，可以系統地學(xué)習和掌握詞匯。

4、多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)：通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)的方式，不斷接觸和使用詞匯，提高詞匯的記憶和應用能力。

5、制定學(xué)習計劃：制定每天或每周的學(xué)習計劃，包括學(xué)習一定數量的生詞和短語(yǔ)，堅持學(xué)習并進(jìn)行復習。