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坎[ kǎn ]字的拼音,部首,組詞,成語(yǔ),筆順,筆畫(huà)順序怎么寫(xiě)

2025-06-22 筆順
 

?坎 [ kǎn ]的拼音,部首,繁體,筆順,坎的筆畫(huà)順序,坎的筆順怎么寫(xiě)

 
  • 坎的拼音:kǎn
  • 坎的注音:ㄎㄢˇ
  • 坎是否多音字:不是多音字
  • 坎的部首:土部
  • 坎的總筆畫(huà):7畫(huà)
  • 坎的繁體:
  • 坎的結構:左右
  • 坎的筆順:一丨一ノフノ丶
  • 坎的筆畫(huà):橫、豎、橫、撇、橫撇、撇、點(diǎn)

坎的筆畫(huà)順序分布演示:

坎字怎么寫(xiě)

一丨一ノフノ丶

橫、豎、橫、撇、橫撇、撇、點(diǎn)

 

「坎」字的意思

「坎」字的基本字義解釋

 kǎn(ㄎㄢˇ)

1、指最緊要的地方或時(shí)機,當口兒:這話(huà)可說(shuō)到坎兒上了。

2、同“檻2”。

3、低陷不平的地方,坑穴:坎井之蛙(喻知識淺陋的人)??部?。

4、自然形成或人工修筑的臺階狀東西:土坎。田坎。

5、八卦之一,代表水。

6、指壞運氣或被迫的處境:今年是他的坎兒。

「坎」字組詞:

坎土曼洼坎壽坎棱坎坎窞習坎掩坎坎德心坎壈坎門(mén)坎塄坎塹坎關(guān)坎乘坎坎德拉蛙坎坎懔坎精窮坎陷坎坎肩瘞坎坎兒井

坎[ kǎn ]的同音字,kǎn拼音的漢字

坎[ kǎn ]的同筆畫(huà)數漢字

沒(méi)

「坎」字成語(yǔ):

坎止流行溝溝坎坎坑坑坎坎流行坎止坎井之蛙坎坷不平避井入坎

坎[ kǎn ]的同部首漢字

場(chǎng)

為什么都說(shuō)小學(xué)三年級是一道坎啊,哪些地方是需要特別注意的?

對于孩子來(lái)說(shuō),小學(xué)三年級以前學(xué)習的都是最基本的知識,比如語(yǔ)文主要是認識字、詞、句,寫(xiě)作文也是簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話(huà)。數學(xué)主要是學(xué)習100以?xún)鹊募訙p法,表內乘除法,應用題都是圖文并茂,等等,而一旦上了三年級,孩子學(xué)的知識就會(huì )上一個(gè)臺階,語(yǔ)文就會(huì )有閱讀理解,寫(xiě)作文再也不叫看圖寫(xiě)話(huà),甚至有了字數要求,數學(xué)就開(kāi)始學(xué)習大數的多步計算,應用題幾乎全是文字,等等。這還只是知識方面,其實(shí)還有很多方面會(huì )在三年級凸現出來(lái)影響孩子。

因此,家長(cháng)們在孩子三年級時(shí)一定不要放松對孩子的教育和關(guān)愛(ài)。

為什么都說(shuō)小學(xué)三年級是一道坎啊,哪些地方是需要特別注意的?

小學(xué)三年級確實(shí)是一道坎,很多孩子就在這個(gè)坎上摔了跟頭。一二年級時(shí),孩子學(xué)習的內容都比較簡(jiǎn)單,不過(guò)是一點(diǎn)拼音、字、詞,簡(jiǎn)單的句子再就是20以?xún)鹊募訙p法運算,而且很多孩子在幼兒園時(shí)期就學(xué)過(guò)了,上小學(xué)后等于是在復習,所以有的孩子學(xué)得很輕松,但是到了三年級,語(yǔ)文生字量的增多,詞匯量,課文的段篇章都加大了難度,孩子的理解能力要經(jīng)受考驗。數學(xué)也不再停留在加減的運算,有乘法,有各種文字應用題,有幾何題,這是一下子就遇到了難題,很多孩子便會(huì )覺(jué)得學(xué)習很困難,不愿多動(dòng)腦筋,一旦一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì ),接下來(lái)的知識就更加難學(xué),孩子的自信心和學(xué)習的積極性都會(huì )大打折扣,學(xué)習能力強的孩子,愿意挑戰的孩子,愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子會(huì )越學(xué)越來(lái)勁,而那些學(xué)習能力差的孩子,理解能力弱的孩子,便會(huì )一步一步往下掉,這就導致班上的孩子出現兩極分化的嚴重現象,這是老師和家長(cháng)都不愿看到的情況。那么面對這些孩子,我們家長(cháng)怎么辦呢?首先我們得重視三年級現象,抽出更多的時(shí)間給予孩子陪伴和鼓勵。同時(shí)還得有針對性有目的地對孩子進(jìn)行輔導。首先我們得給孩子提前預習,讓孩子心里有底,幫助孩子把重點(diǎn)難點(diǎn)提出來(lái),告訴孩子,上課一定要認真,把不懂的重點(diǎn)難點(diǎn)在課堂上聽(tīng)懂,學(xué)完后,回家復習時(shí)也要有針對性地練習,讓孩子把問(wèn)題吃透,那么遇到此類(lèi)問(wèn)題他便會(huì )解決了。還要多培養孩子的閱讀習慣,多看書(shū)。孩子有一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P,也要及時(shí)和老師溝通,讓老師也及時(shí)了解孩子的心理,當孩子有了家長(cháng)的陪伴、幫助,老師的諄諄教導和鼓勵,孩子的學(xué)習信心和興趣都會(huì )有很大的提高,學(xué)習自然也會(huì )跟著(zhù)進(jìn)步。

雖說(shuō)小學(xué)三年級是道坎,但只要我們和孩子一起努力,這道坎是可以邁出去的。

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